利用如圖所示裝置可測定空氣中氧氣的含量。
①實驗現(xiàn)象，紅色物質(zhì)逐漸變成____________。
②反應(yīng)的化學方程式為_______________。
③停止加熱冷卻至室溫，注射器內(nèi)氣體的體積大約減少了______________。
④實驗結(jié)論_________________________________。

①黑色
②2Cu+ O22CuO
③約1/5
④空氣中氧氣的體積分數(shù)大約為1/5
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    科目：初中化學 來源： 題型：

    化學興趣小組對某品牌牙膏中碳酸鈣含量進行以下探究．該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣、氫氧化鋁組成，其他成分遇到鹽酸時無氣體生成．現(xiàn)利用如圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進行實驗，充分反應(yīng)后，測定B中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．請回答下列問題．
    （1）裝置A中牙膏樣品放置在
    錐形瓶
    錐形瓶
    （填儀器名稱）中，裝置A中至少發(fā)生
    2
    2
    個反應(yīng)．
    （2）若測定值比實際值小，可能的原因有
    ②③④
    ②③④
    ．（填數(shù)字序號）
    ①裝置A中水蒸氣、HCl等進入裝置B中     ②裝置A中CO2未完全進入裝置B
    ③CO2氣流速度太快導(dǎo)致Ba（OH）2未完全吸收  ④鹽酸未滴加過量
    （3）為減少誤差，現(xiàn)采取一些措施：為防止HCl進入B裝置，可在A、B之間增加裝有
    硝酸銀
    硝酸銀
    （填藥品名稱或化學式）溶液的洗氣瓶；將裝置B中的長導(dǎo)管下方增加一個帶孔球泡，可以提高
    二氧化碳吸收效率
    二氧化碳吸收效率
    ；在裝置B的后面再增加一個裝有
    堿石灰或氧化鈣等
    堿石灰或氧化鈣等
    （填藥品名稱或化學式）固體的干燥管．
    （4）準確稱取8.00g樣品三份，進行測定，測得BaCO3平均質(zhì)量為3.94g．則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為
    25%
    25%
    ．

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    科目：初中化學 來源： 題型：

    某�；瘜W興趣小組利用如圖所示裝置制取并收集一定體積的氧氣．
    （1）寫出實驗室用氯酸鉀制備氧氣的化學方程式
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ；
    （2）利用上述裝置收集的氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是
    難溶于水
    難溶于水
    ，根據(jù)
    量筒中液體的體積
    量筒中液體的體積
    可確定收集的氣體的體積．
    （3）為達到實驗?zāi)康�，各裝置的正確連接順序是（填接口字母）：a→
    c
    c
    →
    b
    b
    →d
    （4）實驗過程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了的原因是
    試管口沒有放一團棉花，高錳酸鉀粉末進入瓶中
    試管口沒有放一團棉花，高錳酸鉀粉末進入瓶中

    用收集的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂了，發(fā)生失誤的原因可能是
    瓶底未放少量水或沙子
    瓶底未放少量水或沙子

    （5）根據(jù)化學方程式理論上2克高錳酸鉀完全分解可生成氧氣0.203克．而實際測得氧氣在標準狀況下的體積為177毫升，換算成質(zhì)量為0.253克超出理論值0.05克．從理論上推測，你認為超過理論量的氧氣可能的來源物質(zhì)是
    K2MnO4、MnO2
    K2MnO4、MnO2
    （提示：空氣、水因素不計）．

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    科目：初中化學 來源：新教材完全解讀　九年級化學�。ㄉ蟽裕∪私贪� 人教版 題型：022

    某校化學興趣小組的同學利用如圖所示裝置進行實驗．

    (1)實驗?zāi)康模?/P>

    ①用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗．

    ②粗略測定加熱2 g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．

    (2)反應(yīng)原理：(用文字表達式表示)

    ①高錳酸鉀制氧氣：________；

    ②細鐵絲在氧氣中燃燒：________．

    (3)儀器認識：寫出儀器名稱：①________；②________．

    (4)裝置連接：

    為達到實驗?zāi)康蘑�，各裝置的正確連接順序是：(填字母)

    a→(　)(　)→d

    (5)問題分析：

    ①實驗過程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是________．

    ②用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，產(chǎn)生這種結(jié)果的操作原因可能是________．

    ③根據(jù)化學方程式可計算出理論上2 g高錳酸鉀完全分解可以生成氧氣0.203 g，而實際測得氧氣在標準狀況下的體積為177 mL，換算成質(zhì)量為0.253 g，超過理論量：0.253 g－0.203 g＝0.05 g．從理論上推測，你認為超過理論量的氧氣可能來源于什么物質(zhì)？________．(寫出所有可能，空氣、水的因素忽略不計)

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    科目：初中化學 來源：2012年四川省廣元市劍閣縣劍門中學中考化學模擬試卷（六）（解析版） 題型：填空題

    某校化學興趣小組利用如圖所示裝置制取并收集一定體積的氧氣．
    （1）寫出實驗室用氯酸鉀制備氧氣的化學方程式    ；
    （2）利用上述裝置收集的氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是    ，根據(jù)    可確定收集的氣體的體積．
    （3）為達到實驗?zāi)康�，各裝置的正確連接順序是（填接口字母）：a→    →    →d
    （4）實驗過程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了的原因是   
    用收集的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂了，發(fā)生失誤的原因可能是   
    （5）根據(jù)化學方程式理論上2克高錳酸鉀完全分解可生成氧氣0.203克．而實際測得氧氣在標準狀況下的體積為177毫升，換算成質(zhì)量為0.253克超出理論值0.05克．從理論上推測，你認為超過理論量的氧氣可能的來源物質(zhì)是    （提示：空氣、水因素不計）．

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    科目：初中化學 來源：2012年江蘇省揚州中學教育集團樹人學校中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

    化學興趣小組對某品牌牙膏中碳酸鈣含量進行以下探究．該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣、氫氧化鋁組成，其他成分遇到鹽酸時無氣體生成．現(xiàn)利用如圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進行實驗，充分反應(yīng)后，測定B中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．請回答下列問題．
    （1）裝置A中牙膏樣品放置在______（填儀器名稱）中，裝置A中至少發(fā)生______個反應(yīng)．
    （2）若測定值比實際值小，可能的原因有______．（填數(shù)字序號）
    ①裝置A中水蒸氣、HCl等進入裝置B中     ②裝置A中CO2未完全進入裝置B
    ③CO2氣流速度太快導(dǎo)致Ba（OH）2未完全吸收  ④鹽酸未滴加過量
    （3）為減少誤差，現(xiàn)采取一些措施：為防止HCl進入B裝置，可在A、B之間增加裝有______（填藥品名稱或化學式）溶液的洗氣瓶；將裝置B中的長導(dǎo)管下方增加一個帶孔球泡，可以提高______；在裝置B的后面再增加一個裝有______（填藥品名稱或化學式）固體的干燥管．
    （4）準確稱取8.00g樣品三份，進行測定，測得BaCO3平均質(zhì)量為3.94g．則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為______．

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