【題目】興趣小組的同學利用提供的試劑:稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液,探究酸堿鹽的性質(zhì),小清同學將氯化鈉溶液加入到稀硫酸中沒有觀察到明顯現(xiàn)象,而將混合溶液加熱一段時間后,意外地得到無色、有刺激性氣味的氣體.

(提出問題)刺激性氣味的氣體是什么?

(猜想與假設(shè))猜想1.可能是二氧化硫;猜想2.可能是氯化氫;猜想3.可能是氨氣

大家討論后認為猜想3不合理,依據(jù)是_____.

(查閱資料)SO2CO2的化學性質(zhì)相似都能使澄清石灰水變渾濁,寫出二氧化硫和氫氧化鈣反應的化學方程式_____;

(實驗探究)如圖所示,小誠將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中,觀察到_____,他認為猜想2正確.

(評價與改進)小煜認為小誠的結(jié)論不科學,于是他利用提供的試劑通過實驗確認了猜想2正確.

實驗操作

實驗現(xiàn)象

如圖所示,將產(chǎn)生的氣體_____

無明顯現(xiàn)象

為進一步證明結(jié)論正確,他們又將該氣體通入_____溶液中,觀察到了預期的白色沉淀.

(結(jié)論)加熱氯化鈉和硫酸的混合物溶液得到的氣體是氯化氫.

【答案】反應物中沒有氮元素,所以無法生成氨氣 SO2+Ca(OH)2==CaSO3+H2O 溶液變紅色 通入澄清石灰水中 澄清石灰水

【解析】

猜想與假設(shè): 化學反應前后,元素種類不變,所以猜想3不合理,依據(jù)是反應物中沒有氮元素,所以無法生成氮氣。故填:反應物中沒有氮元素,所以無法生成氮氣

查閱資料:二氧化硫和氫氧化鈣反應生成亞硫酸鈣和水,化學方程式為:SO2+Ca(OH)2==CaSO3+H2O。故填:SO2+Ca(OH)2==CaSO3+H2O

實驗探究: 紫色石蕊遇酸性溶液變紅色,所以小誠將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中,觀察到溶液變紅色,于是他認為猜想2正確。故填:溶液變紅色

評價與改進: 二氧化碳溶于水生成碳酸,氯化氫溶于水形成鹽酸,都能使紫色石蕊變紅色,所以將生成的氣體通入澄清石灰水中無明顯現(xiàn)象。故填:通入澄清石灰水中

為進一步證明結(jié)論正確,他們又將該氣體通入澄清石灰水溶液中,觀察到了預期的白色沉淀。故填:澄清石灰水

練習冊系列答案
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【題目】下列實驗操作正確的是

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【題目】下列圖示的實驗操作中,正確的是( )

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C. 稀釋濃硫酸D. 測定溶液pH

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【題目】碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì),在生活中用途廣泛.小濱同學設(shè)計了實驗,以探究碳酸氫鈉的化學性質(zhì).

【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性

【實驗方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞實驗,震蕩.

現(xiàn)象:溶液變成淺紅色.由此得出結(jié)論;

【探究實驗2】能與酸反應

【實驗方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸,現(xiàn)象為;

【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

【實驗方案】用如圖所示裝置進行實驗

現(xiàn)象:充分加熱后,大試管口有水珠出現(xiàn),管底有白色固體殘留,小試管中澄清石灰石變渾濁.

結(jié)論:碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體.

驗證:(1)請你幫小濱設(shè)計實驗,證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH(所選試劑不能用酸).

步驟,現(xiàn)象;

(2)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式;

【拓展應用】試說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途.

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【題目】M是硝酸鉀或氯化銨中的一種,硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示,某化學興趣小組用物質(zhì)M進行了如圖2所示的實驗.

1t1℃時,氯化銨的溶解度為_____g;

2)燒杯①中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算式為_____;

3)物質(zhì)M_____.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示實驗室常用的部分儀器:

1)寫出下列標出儀器的名稱:_____;的用途:_____。

2)洋洋同學利用圖中的某些儀器制取并收集氧氣。已知他使用了儀器②③⑤,那么他還使用了如圖所示儀器中的_____(填序號)。你認為洋洋選擇這套裝置的依據(jù)是_____。寫出反應的化學方程式_____。

3)洋洋利用上述儀器中的_____(填序號)又制取并收集了二氧化碳,寫出反應的化學方程式_____。洋洋成功地驗滿了所制取的氣體,請你寫出他的驗滿方法_____

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【題目】室溫時,向盛有18.6g碳酸鈉和氫氧化鈉混合粉末的燒杯中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應,得到114.2g該溫度下的不飽和溶液,則下列判不正確的是( 。

A. 生成CO24.4g

B. 原固體混合物中鈉元素為9.2g

C. 所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為23.4g

D. 所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%

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【題目】水分子分解的微觀過程如下圖所示。下列說法錯誤的是( )

A原子是化學變化中的最小粒子

B在化學反應前后,分子和原子的個數(shù)都不變

C在化學變化中,分子可以再分,原子不能再分

D在一定條件下,水能分解生成氫氣和氧氣

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【題目】溶液對于動植物的生理活動和人類生產(chǎn),生活、科學研究具有重受意義。

1)某化學實驗小組欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液,按如圖所示步驟進行操作:

①計算:需要NaOH固體_____g和水_____mL(水的密度約為1.0g/mL)。

②稱量(或量。喝鐖D操作中有一處錯誤,即_____。

③溶解:將量筒量取好的水倒入盛有NaOH的燒杯中,用玻璃棒攪拌至固體全部溶解即可。

④存放:將配制好的溶液裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并貼上標簽。

2)小組成員在反思與交流時,意識到實驗過程中的錯誤操作會影響最終所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),因此,需要對所配氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)進行重新測定并更新標簽,其實驗方案如下:

取上述所配氫氧化鈉溶液50g,逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸。該實驗過程中所加稀鹽酸的質(zhì)量與溶液pH的變化曲線如圖F所示。

①當?shù)稳胂←}酸60g時(即圖中A點),此時所得溶液中的溶質(zhì)為_____(寫化學式)。

②當?shù)稳胂←}酸100g時(即圖中B點),溶液pH恰好為7。試根據(jù)化學方程式計算:該實驗所配氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)實際為______ ?(即試劑瓶標簽上的實際濃度填寫,結(jié)果精確至0.1%

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