18、通過(guò)一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a
分液漏斗
b
試管

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氫氣，用的是鋅粒和稀硫酸，反應(yīng)可以生成硫酸鋅和氫氣，請(qǐng)寫(xiě)出文字表達(dá)式
鋅+硫酸（�。蛩徜\+氫氣
．
（3）通過(guò)查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
B
，收集裝置是
E
．（填字母編號(hào)）
（4）請(qǐng)寫(xiě)出能用C收集的氣體的名稱
排水集氣法
．
分析：（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器確定名稱．
（2）書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式要注意反應(yīng)物與生成物的名稱，實(shí)際學(xué)習(xí)中主要以記憶為主．
（3）本題是氯化銨和氫氧化鈣兩種固體加熱，所以裝置應(yīng)該選B．氨氣密度比空氣小且極易溶于水，所以他只能用向下排空氣法．
（4）排水集氣法是利用氣體排出集氣瓶中的水，要求氣體不能溶于水．
解答：解：（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器確定名稱解決，故答案為：分液漏斗  試管
（2）書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式要注意反應(yīng)物與生成物的名稱，實(shí)際學(xué)習(xí)中主要以記憶為主．
答案為：鋅+硫酸（稀）→硫酸鋅+氫氣
（3）本題是氯化銨和氫氧化鈣兩種固體加熱，所以裝置應(yīng)該選B．氨氣密度比空氣小且極易溶于水，所以他只能用向下排空氣法．故選B  E
（4）此題是利用氣體排出集氣瓶中的水，進(jìn)行氣體的收集．故答案為：排水集氣法
點(diǎn)評(píng)：固固型加熱制取氣體應(yīng)選用B裝置；密度比空氣小且極易溶于水的氣體只能用向下排空氣法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．分離空氣；B．加熱高錳酸鉀；C．分解過(guò)氧化氫；D．
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

（1）相信你在D處還可以寫(xiě)出另一種制取氧氣的方法（用文字表達(dá)式表示）；其中
A
A
（填序號(hào)）發(fā)生的是物理變化．
（2）若用如圖甲的裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：

①寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
試管
試管
  ②
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
 ③
集氣瓶
集氣瓶

②若用甲圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是
防止水倒流入試管，引起試管的炸裂
防止水倒流入試管，引起試管的炸裂
若實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花，加熱過(guò)程中高錳酸鉀顆粒進(jìn)入水中
試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花，加熱過(guò)程中高錳酸鉀顆粒進(jìn)入水中

（3）若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖中的乙、丙：
得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
乙
乙
（選填“乙”或“丙”）；若用丁收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從
a
a
（選填“A．”或“B．”）端導(dǎo)入．
（4）用排水法收集氧氣，當(dāng)
導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻的產(chǎn)生
導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻的產(chǎn)生
時(shí)，再開(kāi)始收集．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．
（2）通過(guò)查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
B
B
，收集裝置是
E
E
，（填字母編號(hào)），理由是
加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，因此需要加熱；氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，因此只能用向下排空氣法收集
加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，因此需要加熱；氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，因此只能用向下排空氣法收集
．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出氨氣和氧化銅反應(yīng)的文字表達(dá)式
氨氣+氧化銅
加熱
銅+水+氮?dú)?/div>
氨氣+氧化銅
加熱
銅+水+氮?dú)?/div>．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Ⅰ．用下列序號(hào)填空：①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙
能直接加熱的玻璃儀器
②
②
；吸取或滴加少量液體的儀器
③
③
；
Ⅱ．通過(guò)一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①
酒精燈
酒精燈
，②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
D
D
（填字母序號(hào)，下同），收集裝置可選用
F（或G）
F（或G）
（寫(xiě)一種即可），取用高錳酸鉀藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器
A
A
，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至
浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端
浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端
處．
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到
長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡逸出
長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡逸出
，表示裝置E的氣密性良好．
④實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取二氧化碳時(shí)，收集裝置可選用
G
G
，檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口木條熄滅則已收集滿
將燃著的木條放在集氣瓶口木條熄滅則已收集滿
．如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)的速率
可以控制反應(yīng)的速率
，寫(xiě)出該變化的文字表式達(dá)
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征市四中九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（12月份）（解析版） 題型：解答題

Ⅰ．用下列序號(hào)填空：①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙
能直接加熱的玻璃儀器______；吸取或滴加少量液體的儀器______；
Ⅱ．通過(guò)一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①______，②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_____（填字母序號(hào)，下同），收集裝置可選用______（寫(xiě)一種即可），取用高錳酸鉀藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器______，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案