【題目】人類文明與社會(huì)進(jìn)步同金屬材料密切相關(guān)。
(1)2018年12月29日,南京長(zhǎng)江大橋恢復(fù)通車。為保證大橋的使用壽命,下列防銹措 施可行的是___。
A.用抗腐蝕性能優(yōu)異的合金制造造橋零部件B.刷防銹漆
C.橋身表面鍍一層黃金D.給某些部位涂油
(2)造橋需要鋼鐵,工業(yè)煉鐵的原料有鐵礦石、石灰石、___和熱空氣;鋼鐵材料分為生鐵和鋼,這兩種鐵合金的主要區(qū)別就在于___。
(3)將光亮鎂條放入一定量的氯化銨溶液中,發(fā)現(xiàn)最終生成灰白色固體[Mgx(OH)yClz]外, 還有氣體生成。某同學(xué)對(duì)該現(xiàn)象作如下探究。
(一)生成氣體可能是 H2、HCl、NH3 中的一種或幾種。
(查閱資料)
①濃硫酸既可以吸收水,也可吸收氨氣;
②常溫下,氨氣和氯化氫氣體反應(yīng)生成白色固體氯化銨(NH4Cl);
③2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O;
④H2+CuOCu+H2O。
(實(shí)驗(yàn)探究)收集氣體,將氣體通過如圖裝置(各步反應(yīng)均完全);
①A裝置中出現(xiàn)紅色,證明有___;
②A、B 實(shí)驗(yàn)裝置___(填“能”或“不能”)對(duì)調(diào),理由是___;
③C 中玻璃管內(nèi)觀察到___,證明有H2。
(反思與評(píng)價(jià))他認(rèn)為不需要單獨(dú)檢驗(yàn)HCl,就能證明HCl不存在,請(qǐng)你評(píng)價(jià)這種說法是 否合理并說明理由___。
(二)過濾、洗滌、一定溫度下烘干得灰白色固體。
(查閱資料)灰白色固體Mgx(OH)yClz 受熱會(huì)分解,只生成MgO和HCl。
(實(shí)驗(yàn)探究)
取一定量灰白色固體樣品,充分加熱,得到4g白色固體和3.65g氣體。
(結(jié)論)
①x : z=___;
②若所得灰白色固體的相對(duì)分子質(zhì)量為153,則所得灰白色固體的化學(xué)式是___。
(反思與評(píng)價(jià))
由同學(xué)認(rèn)為,不屬于任何數(shù)據(jù),就可以求出x:z的值,請(qǐng)你說出理由___
【答案】ABD; 焦炭 含碳量不同 NH3 不能 濃硫酸會(huì)吸收氨氣,無法檢驗(yàn)氨氣的存在 黑色固體變成紅色 合理,NH3能和HCl反應(yīng)生成NH4Cl,NH3一定存在,則HCl一定不存在 1:1 Mg2(OH)2Cl2 Mgx(OH)yClz 受熱分解,只生成 MgO 和 HCl,根據(jù)化學(xué)式可知?dú)溲踉觽(gè)數(shù) 比為 1:1,則生成 MgO 和 HCl 的分子個(gè)數(shù)比為 1:1,其中 Mg、Cl 原子個(gè)數(shù)比,即 x:z 為 1:1。
【解析】
(1)A、用抗腐蝕性能優(yōu)異的合金制造造橋零部件,能防止零部件生銹,故A正確;
B、刷防銹漆,能隔絕氧氣和水,能防止零部件生銹,故B正確;
C、橋身表面鍍一層黃金,黃金資源有限、價(jià)格太高等,是不現(xiàn)實(shí)的,故C錯(cuò)誤;
D、給某些部位涂油,能隔絕氧氣和水,能防止零部件生銹。故選ABD。
(2)工業(yè)上,高爐煉鐵的原料除了鐵礦石、空氣、石灰石還需要焦炭,焦炭能提供熱量,產(chǎn)生還原劑一氧化碳;鋼鐵材料分為生鐵和鋼,生鐵的含碳量為2%~4.3%,鋼的含碳量為0.03%~2%,這兩種鐵合金的主要區(qū)別在于含碳量不同;
(3)(一)實(shí)驗(yàn)探究:
①A裝置中出現(xiàn)紅色,說明氨氣和水反應(yīng)生成了氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色,因此可以證明有氨氣(NH3);
②A、B實(shí)驗(yàn)裝置不能對(duì)調(diào),理由是濃硫酸能夠吸收氨氣,濃硫酸吸收氨氣后,再進(jìn)入酚酞試液中時(shí),不能檢驗(yàn)出氨氣;
③氫氣與氧化銅加熱時(shí)生成銅和水。C中玻璃管內(nèi)觀察到黑色粉末變成紅色,玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,證明有H2;
反思與評(píng)價(jià):
不需要單獨(dú)檢驗(yàn)HCl,就能證明HCl不存在,這種說法是合理,理由是NH3 能和 HCl 反應(yīng)生成 NH4Cl,NH3一定存在,則HCl一定不存在;
(二)結(jié)論:
根據(jù)“灰白色固體Mgx(OH)yClz受熱會(huì)分解,只生成MgO和HCl”和“取一定量灰白色固體樣品,充分加熱,得到4g白色固體和3.65g 氣體”可知,灰白色固體樣品質(zhì)量為:4g+3.65g=7.65g,氧化鎂的質(zhì)量為4g,HCl氣體為3.65g,所以其中鎂元素質(zhì)量=,氧元素質(zhì)量為:4g﹣2.4g=1.6g,氫元素質(zhì)量=,氯元素質(zhì)量為:3.65g﹣0.1g=3.55g;根據(jù)灰白色固體[Mgx(OH)yClz]化學(xué)式有:24x:17y=2.4g:(1.6g+0.1g),24x:35.5z=2.4g:3.55g,解得:x:y:z=1:1:1,即該灰白色固體的化學(xué)式為Mgn(OH)nCln,若所得灰白色固體的相對(duì)分子質(zhì)量為153,則:24n+17n+35.5n=153,n=2,所以其化學(xué)式為:Mg2(OH)2Cl2;
反思與評(píng)價(jià):由于Mgx(OH)yClz受熱分解,只生成MgO和HCl,根據(jù)化學(xué)式可知?dú)、氧原子個(gè)數(shù)比為1:1,則生成MgO和HCl的分子個(gè)數(shù)比為1:1,其中Mg、Cl原子個(gè)數(shù)比,即x:z為1:1。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是在實(shí)驗(yàn)室中制取氣體可能用到的儀器,請(qǐng)回答下列問題。
(1)制取二氧化碳的反應(yīng)原理可用化學(xué)方程式表示為_____,若用G裝置收集二氧化碳,則驗(yàn)證氣體已收集滿瓶的方法是_____。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,組裝發(fā)生裝置時(shí),除棉花團(tuán)外還缺少的一種主要實(shí)驗(yàn)儀器是_____,若用G裝置采用排水法收集氧氣,應(yīng)進(jìn)行的操作是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室中制取4.8g氧氣,理論上需要高錳酸鉀的質(zhì)量為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過下列實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論,其中不合理的是( )
A. 甲實(shí)驗(yàn)中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡,說明黃銅的硬度比銅片大
B. 乙實(shí)驗(yàn)既可以說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)著,又可以說明氨水顯堿性
C. 丙實(shí)驗(yàn)既可以將粗鹽提純,又可以說明氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大
D. 丁實(shí)驗(yàn)既可以說明一氧化碳具有還原性,又可以說明一氧化碳具有可燃性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】第六組同學(xué)對(duì)上述部分反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行了稱量,發(fā)現(xiàn)有的反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量增加、而有的質(zhì)量減少。對(duì)此,該組同學(xué)展開進(jìn)一步的定量探究,驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。
(1)如圖所示,實(shí)驗(yàn)前天平平衡。
① 將注射器中適量的稀鹽酸注入錐形瓶中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,觀察到天平的指針_____(填“偏左”、“偏右”或“在標(biāo)尺中央”,下同)。
② 上述實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)結(jié)束后,松開錐形瓶上的橡皮塞,天平的指針__________。
結(jié)論:為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,若有氣體參與或生成的實(shí)驗(yàn)必須設(shè)計(jì)__________(“開放”或“密閉”)裝置進(jìn)行探究。
(2)某同學(xué)根據(jù)質(zhì)量守恒定律研究物質(zhì)W的組成。一定條件下,W在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示:
圖中X =_______g。物質(zhì)W由____種元素組成,其中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為_________(填最簡(jiǎn)比)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,若要控制產(chǎn)生氫氣的速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___(從A﹣F中選填字母),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____;
(2)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)用G裝置制取二氧化碳?xì)怏w。
①檢查裝置的氣密性:關(guān)閉活塞K,將干燥管放入帶有水的燒杯中,若觀察到____,則表明該裝置的氣密性良好。
②將裝有石灰石的干燥管放入裝有稀鹽酸的燒杯內(nèi),同時(shí)打開活塞K,干燥管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,一段時(shí)間后,關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞K,反應(yīng)停止,其原理是___。該裝置的優(yōu)點(diǎn)是___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次江蘇省中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)調(diào)演中,李彬老師設(shè)計(jì)了“氫氧焰”的實(shí)驗(yàn)裝置如下:
利用要求的發(fā)生裝置制取并儲(chǔ)存純凈的氣體于氣球中。A瓶中硫酸銅溶液的作用是_____,B瓶中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為_______。通過玻璃活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量,先后進(jìn)行如下操作:
①關(guān)閉K2,打開K1,通入氧氣,將帶火星的木條置子三通管口處,觀察到_____,說明氧氣具有助燃性。將燃著的術(shù)條移開,管口處無火焰。
②關(guān)閉K1,打開K2,通入氫氣,將燃著的木條置于三通管口處,管口處有火焰。移去燃著的木條,氫氣安靜地燃燒,說明氫氣具有可燃性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。把鐵片放在火焰上一段時(shí)間,鐵片呈紅熱狀。打開K1,通入氧氣,鐵片迅速熔斷被切割,由此得出的結(jié)論______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是元素周期表中鉛元素的示意圖,從中能獲取的正確信息是(_____)
A.鉛原子核內(nèi)有82個(gè)中子
B.相對(duì)原于質(zhì)量為207.2
C.鉛有毒,兒童不能使用鉛筆
D. _____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律。四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示,則有關(guān)說法中不正確的是( )
A. 乙可能是反應(yīng)催化劑
B. 丁可能是氧化物
C. 生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1
D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是復(fù)方龍膽碳酸氫鈉片合的側(cè)面上說明文字,
小明同學(xué)為了測(cè)定該胃藥每片含有碳酸氫鈉的質(zhì)量,(若其它成分不溶于水,也不與酸反應(yīng))取20片該胃藥,并做如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問題:
(1)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________________
(2)根據(jù)已知條件列出稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式_____________________
(3)該胃藥中每片含碳酸氫鈉_________ g
(4)則所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。
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