【題目】曲酸（C6H6O4）是一種新型添加劑，它具有廣泛的抗菌作用，作為防腐劑添加于食品中，具有非常好的效果．

（1）曲酸是由______種元素組成的。

（2）曲酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是__________。

（3）曲酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________（精確到0.1％）

（4）284克的曲酸中含氧元素的質(zhì)量是多少？________

【答案】三 36：3：32 50.7% 144g

【解析】

（1）根據(jù)曲酸（C6H6O4）化學(xué)式可知，曲酸是由三種元素組成的。

（2）碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=（12×6）：（1×6）：（16×4）=72：6：64=36：3：32；

（3）曲酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 。

（4）284克的曲酸中含氧元素的質(zhì)量=。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是（　　）

A. 不能用鐵制容器配制波爾多液：2Fe+3CuSO4═Fe2（SO4）3+3Cu

B. 用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳：2CO+O22CO2

C. 驗(yàn)證Fe和Zn的金屬活動性：Zn+FeCl2═ZnCl2+Fe

D. 鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O22Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從碳、氫、氧、氮、鈣、銅六種元素中選擇適當(dāng)元素，用化學(xué)用語填空：

（1）兩個鈣離子 __________；

（2）屬于堿的氮肥________；

（3）標(biāo)出硝酸中氮元素的化合價(jià) ________；

（4）廚房中常見的酸 _________；

（5）制消石灰的反應(yīng) ________________________；

（6）反應(yīng)物都是氧化物且有二氧化碳生成的反應(yīng) ____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】納米級超細(xì)碳酸鈣是一種新型超細(xì)固體材料，是橡膠、塑料制品、造紙、涂料、油墨等工業(yè)重要填料。工業(yè)上用石灰石來制備納米級超細(xì)碳酸鈣的流程如下圖，請回答下列問題：

Ⅰ．煅燒爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 (28) 。操作1、2與實(shí)驗(yàn)室 （29） 操作類似。

Ⅱ．沉淀池中反應(yīng)的基本類型屬于 (30) 。石灰乳一般是在氧化鈣中加水生成的，存在著還沒有溶解的氫氧化鈣，則石灰乳是 (31) （填：溶液、懸濁液、乳濁液）。

Ⅲ．上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)的化學(xué)式為 (32) 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是________．

（2）t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度______．

（3）要使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，除加水之外還可采用的方法是_______．

（4）要使甲從其飽和溶液中析出，可用________的方法．

（5）t2℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答問題：

①儀器a的名稱是_____。

②用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣。

(I)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(II)用裝置 D 收集氧氣，則氣體應(yīng)從__________進(jìn)（填“m”或“n”）。

(III)用裝置 E 做“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，未看到“劇烈燃燒，火星四射”現(xiàn)象， 可能的原因是_____（答出一條即可）。若實(shí)驗(yàn)成功，細(xì)鐵 絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式____。

③用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳。

(I)發(fā)生裝置可選用_____（在 A、B、C 中選）。

(II)一般不選用碳酸鈉粉末替代大理石，原因是_____。

(III)如圖 F 所示，探究二氧化碳與水反應(yīng)時(shí)，將紫色石蕊試液浸泡過的小花，一半烘干放入盛有CO2的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是___________。其中干 燥的紙花要探究的問題是__________。

④欲測定③中稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取 10g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20%的氫氧化鈉溶液，逐滴加入該鹽酸，溶液的pH變化如右圖所示。求：

(I)P 點(diǎn)時(shí)，消耗氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量為__________mol。

(II)該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_______（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“加熱硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后生成物”的實(shí)驗(yàn)過程示意圖

提出問題：影響氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)物的原因是什么？

查閱資料：

a．氫氧化銅為難溶于水的藍(lán)色固體，受熱易分解生成氧化銅和水

b．在一定條件下，氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中還可能發(fā)生如下反應(yīng)：

，堿式硫酸銅是難溶于水的藍(lán)白色固體，加熱不易發(fā)生分解。

①甲組：氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式為_____。

②乙組與甲組實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的實(shí)驗(yàn)操作上的原因是_____。

③乙組同學(xué)反思并尋找與甲組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不同的真正原因。

一名同學(xué)想到，開始滴入氫氧化鈉溶液時(shí)，沒有沉淀產(chǎn)生，由此想到硫酸銅溶液是否顯酸性，于是用pH試紙測定硫酸銅溶液的酸堿度，常溫下測出其pH＜7，則得出硫酸銅溶液呈_____性。

④實(shí)驗(yàn)反思：

甲、乙兩組同學(xué)通過反復(fù)討論，聯(lián)想到了木炭燃燒，在反應(yīng)物相同時(shí)，會有二氧化碳或一氧化碳不同產(chǎn)物出現(xiàn)，因此，對甲、乙兩組出現(xiàn)不同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出的解釋是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4。為了測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請你參與過程分析。

（資料1）草酸晶體(H2C2O4·3H2O)在濃H2SO4作用下受熱分解，化學(xué)方程式為H2C2O4·3H2OCO2↑+CO↑+4H2O

（問題討論）用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置的氣密性。

(2)進(jìn)入D中的氣體是純凈、干燥的CO，則A、C中的試劑依次是_____(填字母編號)。

a 濃硫酸 b 澄清的石灰水 c 氫氧化鈉溶液

(3)B裝置的作用是________。

(4)對D裝置加熱前和停止加熱后，都要通入過量的CO，其作用分別是：

①加熱前將裝置中的空氣排出，防止發(fā)生爆炸。

②停止加熱后_________。

(5)寫出D裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式____。

（數(shù)據(jù)分析與計(jì)算）

（資料2）鐵的常見氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

77.8％

70.0％

72.4％

(6)稱取鐵紅樣品10.0g，用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

①D中充分反應(yīng)后得到Fe粉的質(zhì)量為mg。

②實(shí)驗(yàn)前后稱得E裝置增重6.6g，則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

（實(shí)驗(yàn)評價(jià)）

本實(shí)驗(yàn)中如果缺少C裝置(不考慮其它因素)，則測得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會____(填“偏小”、“不變”或“偏大”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略)。其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末，E是紅棕色固體；B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y、Z為無色氣體，其中Y有毒；X是最常見的金屬。請回答下列問題：

（1）反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是__________；

（2）反應(yīng)③、④的化學(xué)方程式： ③________________；④__________________________；

（3）在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生，可采取的措施是______________(寫一點(diǎn)即可)；

（4）C的用途是_______________________(寫一點(diǎn)即可)。

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