【題目】防治水污染，保護(hù)水資源，關(guān)系到人類生存．水污染防治的關(guān)鍵是控制“污染源頭”．你認(rèn)為引起水污染的直接原因是( )

①工業(yè)廢水的任意排放；②濫用農(nóng)藥化肥；③水中有動植物生長；④生活污水未經(jīng)處理而任意排放；⑤濫用含磷洗衣粉；⑥亂砍伐樹木．

A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤C.①②③D.③⑤⑥

【答案】B

【解析】

引起水污染的直接原因很多。如①工業(yè)廢水的任意排放；②濫用農(nóng)藥化肥；④生活污水未經(jīng)處理而任意排放；⑤濫用含磷洗衣粉。故①②④⑤為正確選項；而③水中有動植物生長；⑥亂砍伐樹木等，并沒有污染水資源。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】PX：無色透明液體，具有芳香氣味，能與乙醇等有機溶劑混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物．如圖是“PX”的結(jié)構(gòu)模型，下列有關(guān)“PX”的說法不正確的是（ ）

A.“PX”屬于有機化合物
B.“PX”可燃，低毒都屬于它的化學(xué)性質(zhì)
C.“PX”中含有8個碳原子、10個氫原子
D.“PX”中C、H兩種元素的質(zhì)量比為48：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“人間仙境，醉美成都”，下列與成都特色有關(guān)的變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A.龍泉水果榨汁

B.邛崍稻谷釀酒

C.青城山摩崖石刻

D.興隆湖碧波蕩漾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)學(xué)了質(zhì)量守恒定律后,自己查資料得知鐵粉和稀硫酸(H2SO4)在常溫下可反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,于是他設(shè)計了如圖所示的實驗,探究物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生了改變？請你和小明按下面的過程一起探究：

(1)提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化后，總質(zhì)量______(填“變”或“不變)

(2)設(shè)計實驗方案：按你的假設(shè)小明設(shè)計了如圖裝置的實驗，實驗進(jìn)行時把氣球中的鐵粉倒入稀硫酸中, 此反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________.反應(yīng)后, 你認(rèn)為天平最終能平衡嗎？說出你的理由.__________________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的________%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)了其化學(xué)性質(zhì)的是

A.活性炭用于凈化水B.稀有氣體用于制作霓虹燈

C.氧氣用于急救病人D.金屬用于制造炊具

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上制取TiO2的其步是： 2FeTiO3 + 7Cl2 = 2X + 2FeCl3 +3CO2，則X的化學(xué)式是

A.TiCl4B.TiCl2C.TiO2D.CCl4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鈣是重要的化工原料．某工業(yè)碳酸鈣所含的雜質(zhì)主要是氧化鐵及一些不與酸堿反應(yīng)的難溶性物質(zhì)，以這種工業(yè)碳酸鈣為原料生產(chǎn)氯化鈣的主要流程如圖所示：

（1）由步驟①可判斷過量鹽酸與原料中的物質(zhì)反應(yīng)生成的兩種氯化物是和 ．
（2）步驟③得到的濾渣含有氫氧化鐵，請寫出步驟②發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氫氧化鐵的化學(xué)方程式： ．
（3）步驟④加入過量鹽酸的目的是除去；步驟⑤利用鹽酸具有性，除去過量的鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列問題：
（1）特種兵背包中有項“法寶”﹣﹣高錳酸鉀，可以分解產(chǎn)生助燃?xì)怏w，讓很小的星火在30秒內(nèi)燃著，請用化學(xué)方程式表示：；
（2）廈門金龍LNG公交車，采用液態(tài)天然氣為燃料，請寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式：；
（3）蘇州大學(xué)納米與軟物質(zhì)研究院發(fā)現(xiàn)一種新型催化劑，水在這種催化劑與太陽光作用下分解，請用化學(xué)方程式表示： ．

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