【題目】在研究空氣成分的歷史上，許多科學家做了大量的研究。下列是普里斯特利在研究中收集到的各種氣體及當時的名稱，這些氣體中氮元素化合價為零的是

A．“亞硝蒸氣”（NO2） B．“亞硝空氣”（NO）

C．“減縮的亞硝空氣”（N2O） D．“燃素化空氣”（N2）

【答案】D

【解析】

試題分析：元素的化合價只有在化合物中才能表現(xiàn)出的，在單質中任何元素的化合價都是0.故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在下列各項“家庭小實驗”中，不能達到預期目的是（　�。�

A．品嘗﹣﹣廚房中鑒別白糖和食鹽 B．觀察﹣﹣鑒別黃銅和黃金

C．聞氣味﹣﹣鑒別酒精與白醋 D．點燃﹣﹣鑒別羊毛和滌綸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像分別表示對應的四個操作過程，其中與事實不相吻合的是：

A. 一定量Ba（NO3）2 溶液中滴加稀H2SO4

B. 一定量稀鹽酸中滴加NaOH溶液

C. 一定量不飽和KNO3溶液中加固體KNO3

D. 質量相同的KClO3中加入催化劑（MnO2）與不加入催化劑加熱制取O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，對于A、B兩種固體曲線的下列說法正確的是

①A物質溶解度大于B物質溶解度 ②t1℃時，A、B兩種物質的溶解度相同 ③t2℃時，A、B兩種飽和溶液所含溶質一定相等 ④t2℃時，A、B兩種物質的飽和溶液各100g，降溫至t1℃時，析出的晶體B比A少

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述，正確的是

A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，產(chǎn)生無色刺激性氣味的氣體

B．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，有大量白色氣體生成

C．木炭在氧氣中燃燒，有二氧化碳氣體生成

D．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成，并放出大量的熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學課堂上同學們進行酸、堿、鹽知識的探究，請你參與其中并認真填寫空格．

【學生實驗】將二氧化碳分別通入石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．

【學生板演】澄清石灰水變渾濁的原理________________（用化學方程式表示）。

【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學反應？

【猜想假設】猜想①：兩者發(fā)生了化學反應；猜想②：兩者沒有發(fā)生化學反應。

【實驗探究】（1）小華設計了如圖所示的A、B兩個實驗．

實驗現(xiàn)象：A中軟塑料瓶変癟，B中___________。

（2）小紅認為小華的實驗是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應，使容器內壓強降低．小明同學卻對此提出質疑，他認為小華的實驗不嚴謹，其理由是___________，要得到科學嚴謹?shù)慕Y論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是_______________。

(3)小寧設計的是通過檢驗生成物來驗證猜想，請幫她填寫實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

向B實驗后的溶液中加入

______________

__________________

證明了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應

【實驗結論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應

【反思拓展】通過此實驗探究，我們發(fā)現(xiàn)，對于沒有明顯現(xiàn)象的化學反應，可以從兩個不同的角度證明反應的發(fā)生，這兩個角度是__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B分別是鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液中的一種，如圖表示向A中加入B時，溶液的pH變化曲線。

（1）A是________________________；

（2）B是________________________；

（3）C點時溶液中的溶質為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內壁往往有一層白色固體，這層白色固體的化學式_______,除去瓶壁上的白色固體的化學方程式___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素的種類與下列哪種粒子數(shù)密切相關( )

A．質子數(shù) B．最外層電子數(shù) C．中子數(shù) D．相對原子質量

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