【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水

A.水的沸騰

B.水的電解

C.水的凈化

(1)①如圖所示的3個實驗,A中水發(fā)生了____(物理化學”)變化;

B中試管1內(nèi)得到的氣體的化學式為____,該實驗證明了水由______________________

C中活性炭的作用是____,經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水,常用凈化水的方法有:①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌,要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來水.應(yīng)選用的方法和順序為_______

A①②③④ B②④①③ C①③④ D②①④

(2)檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入_________來鑒別,生活中常用______________的方法降低水的硬度。

(3)節(jié)約用水是每個公民的義務(wù),下列用水方式應(yīng)該提倡的是(填字母序號)________

A.用漱口杯接水刷牙

B.不間斷地邊流水邊洗衣

C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林.

【答案】 物理 H2 氫元素和氧元素組成 吸附 D 肥皂水 加熱煮沸(煮沸) ACD

【解析】(1)①物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學變化; 反之,則是物理變化。如圖所示的3個實驗,A中表示的是水的蒸發(fā),沒有新的物質(zhì)生成,是物理變化;②電解水時,正極生成的是氧氣,負極生成氫氣,氫氣是氧氣體積的2倍;B中試管1內(nèi)得到的氣體是氫氣,化學式為H2;據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變,該實驗證明了水由氫元素和氧元素組成;③在水的凈化過程中,自然沉降,是重力的作用下,水中的較大的、重的不溶物下沉;吸附沉降即化學沉降,是利用明礬在水中形成絮狀物質(zhì),使懸浮顆粒聚集而沉降;過濾除掉沉降還不能除掉的小顆粒不溶物;蒸餾是加熱到水的沸點使水從混合物中蒸發(fā)出來,然后再被冷凝成液態(tài)的水,得到的蒸餾水是純凈物。其中凈化程度最高的方法是蒸餾。①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌,要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來水.應(yīng)選用的方法和順序為②加明礬吸附沉降——①過濾——④消毒殺菌;(2)檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入肥皂水來鑒別,加肥皂水后,泡沫少、浮渣多的為硬水,反之,為軟水;煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度;(3)A.用漱口杯接水刷牙,可以節(jié)約用水;B.不間斷地邊流水邊洗衣,導致水的浪費;C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所,可以節(jié)約用水;D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林,可以節(jié)約用水。故選ACD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗常用儀器回答有關(guān)問題。

(1)儀器B的名稱是__________。

(2)若用KMnO4加熱制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用上述儀器中的_______________(填序號);其化學方程式為________;當用鐵夾固定好試管后,要使試管口略低于試管底部,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋________(“K1、“K2“K3”);要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對高度,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋_______(“K1、“K2“K3”)。

(3)若用廢鐵片與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣,并裝配一個控制反應(yīng)發(fā)生與停止的發(fā)生裝置,應(yīng)選上述儀器中________(填序號,下同)。若需測量收集到氫氣的體積,則收集的儀器應(yīng)選_________。

(4)2為某同學制作的微型實驗裝置(夾持儀器略)。甲酸與熱的濃硫酸反應(yīng)的方程式為: HCOOHX+CO↑

X__________(填化學式);

氧化銅的顏色變化為______________,其化學反應(yīng)的方程式為_________。

此實驗裝置的主要優(yōu)點是環(huán)保,其理由是___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知:①向水中加入固體氯化鈉,溶液的密度增大;②向水中加入乙醇,溶液的密度減。虎巯螓}酸中加入碳酸鈣,溶液的密度增大.如圖所示,將雞蛋放在三種液體中進行實驗,最終雞蛋下沉的是______.(填序號)

導致C中雞蛋沒入溶液的體積發(fā)生變化的原因是:

_____________________________________________________;

_______________________________________________________

推測:一艘滿載貨物的輪船由內(nèi)陸河進入海洋時,沒入水中的體積將______(填增大或減。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭?/span>。

(1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水____

(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰內(nèi)焰、焰心三層把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如下圖所示)約1s后取出,可以看到火柴梗的____填字母)最先碳化。結(jié)論:蠟燭火焰的 ____ 層溫度最高。

(3)再將一只冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) _______,片刻后取下燒杯迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)____。.結(jié)論:蠟燭燃燒生成了___________兩種物質(zhì)。

(4)熄滅后,有 ___ 從燈芯飄出,用火柴迅速點燃,火焰是否能順著該物質(zhì)將蠟燭點燃? ____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】煤屬于不可再生能源,將煤通過一定方式可轉(zhuǎn)化為汽油,乙醇(C2H5OH)和氣體燃料。乙醇可用作燃料,我國已經(jīng)推廣使用一種車用乙醇汽油,這種汽油的燃燒廢氣對環(huán)境的污染較少。請計算:

(1)69g乙醇完全燃燒,生成二氧化碳的質(zhì)量為多少?(要求寫出計算過程)

(2)在氧氣不足的情況下,乙醇不完全燃燒生成一氧化碳、二氧化碳和水,若69g乙醇不完全燃燒生成88g二氧化碳,則反應(yīng)生成一氧化碳和水的分子個數(shù)比為 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示:在木塊上點燃高低兩支蠟燭,用開口的鐘罩將其扣在水槽內(nèi),然后用導管(先伸至石灰水后提到木塊表面)向鐘罩內(nèi)通入二氧化碳。

實驗中可觀察到的現(xiàn)象有:①_________________________;②____________________。現(xiàn)象①和②出現(xiàn)的原因是______________________________________ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問題。

(1)實驗儀器a的名稱是_____;儀器b的名稱是_____。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為____________,可選用的發(fā)生裝置是___(填字母序號,下同)。用E裝置收集氧氣的原因是_________。

(3)氫氣是一種無色、無味,難溶于水的氣體,其密度比空氣的密度小,在實驗室中常用金屬鋅粒和稀硫酸(H2SO4)反應(yīng)制取,生成硫酸鋅(ZnSO4)和氫氣。

①實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是___,收集裝置是_____;制取氫氣的化學方程式為_______;

②氫氣與氧氣混合點燃可能會發(fā)生爆炸,因此點燃之前必先_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是 ( )

A. ①和③屬于同種元素 B. ①和④表示的元素是金屬元素

C. ①和③化學性質(zhì)相似 D. ①和④表示的是原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學化學知識回答下列問題.

(1)寫出儀器的名稱 a______,b_______

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,選擇的發(fā)生裝置是______(填字母序號),收集裝置是________(填字母序號),發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______.檢驗氧氣的方法是_____

(3)實驗室用B裝置制備氧氣的化學方程式為______

(4)D裝置收集氣體時,該氣體應(yīng)滿足的性質(zhì)是______

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