【題目】寫出下列化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的意義:
(1)氧元素 ;(2)氦氣 ;(3)三個(gè)鈉離子 ;
(4)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià) ;
(5)2H ;(6)3CO2 ;
【答案】(1)O;(2)He;(3)3Na+;(4);
(5)2個(gè)氫原子;(6)3個(gè)二氧化碳分子.
【解析】(1)氧元素用氧的元素符號(hào)O表示.
(2)氦氣是稀有氣體,氦氣的化學(xué)式用氦的元素符號(hào)He表示.
(3)1個(gè)鈉離子含有1個(gè)鈉原子且?guī)в?個(gè)單位的正電荷,元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù),且數(shù)字在前(是“1”時(shí)省略)、正負(fù)號(hào)在后.因此1個(gè)鈉離子表示為Na+;化學(xué)符號(hào)前面的數(shù)字表示粒子的個(gè)數(shù)3Na+.
(4)元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià),且正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.因此氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)表示為.
(5)元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù).因此2H表示2個(gè)氫原子.
(6)化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù),因此3CO2表示3個(gè)二氧化碳分子.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知金屬錳在金屬活動(dòng)性順序中位于鋁和鋅之間.下列化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生的是( )
A.Mn+2HCl=MnCl2+H2↑
B.Mg+MnSO4=MgSO4+Mn
C.Fe+MnSO4=FeSO4+Mn
D.Mn+CuSO4=MnSO4+Cu
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備制取氧氣.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有雙氧水、二氧化錳,以及下列儀器:
(1)儀器①名稱 ,儀器②名稱 .
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式 ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填反應(yīng)類型).
(3)根據(jù)藥品選擇制取氧氣所需的發(fā)生裝置為 .(填字母)
(4)若要收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置 (填字母),這種方法怎樣判斷氧氣收集滿了 .
(5)小明同學(xué)用E裝置進(jìn)行“鐵絲燃燒”實(shí)驗(yàn),觀察到:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成 色固體.該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為 .但實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他發(fā)現(xiàn)集氣瓶被炸裂了,請(qǐng)你幫他分析一下原因 .
(6)裝置A中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出的實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是 (填字母).
A.用體積較小的錐形瓶 B.加熱反應(yīng)物 C.減小過(guò)氧化氫的濃度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注,請(qǐng)你討論下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)政府組織了人工降雨活動(dòng),下列物質(zhì)可用于人工降雨的是 (填序號(hào))
①食鹽 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉
(2)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石的作用是 ,用此裝置凈化后得到的水屬于 (填“純凈物”或“混合物”)
(3)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是 ;
(4)為了防止水的污染:
①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng);
②不任意排放工業(yè)廢水;
③禁止使用農(nóng)藥和化肥;
④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放.
其中可以采用的方法是 (填序號(hào))
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
(5)我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請(qǐng)你寫出一種節(jié)水措施 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若使100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液變成20%的氯化鈉溶液,
(1)下列可以達(dá)到目的方法是(選填序號(hào)) .
A加水 B加溶質(zhì) C.蒸發(fā)溶劑 D倒出一些原溶液 E倒入一些原溶液
F加入一定量5%的氯化鈉溶液 G加入一定量25%的氯化鈉溶液
(2)請(qǐng)?jiān)谀氵x的方法中選擇一項(xiàng),計(jì)算出加入或減少物質(zhì)的質(zhì)量(寫出計(jì)算過(guò)程).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)中,測(cè)得反應(yīng)前后各物的質(zhì)量如下:
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4 | 10 | 1 | 21 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 12 | 15 | 待測(cè) |
已知X的相對(duì)分子質(zhì)量為n,Q的相對(duì)分子質(zhì)量為2n.下列推理正確的是( )
A.反應(yīng)后Q的質(zhì)量為12g
B.反應(yīng)中Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量比為1:1
C.反應(yīng)后生成15gZ
D.該反應(yīng)方程式中X與Q的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了分析硅鋼(主要含有Fe、C、Si)的成分,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)流程(有些反應(yīng)的部分反應(yīng)物和生成物已省略)。查閱資料發(fā)現(xiàn):常溫下單質(zhì)硅(Si)不能與鹽酸反應(yīng),但能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。(Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2↑)
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)固體A的成分為 ,濾液B中的金屬陽(yáng)離子為 ;
(2)寫出步驟⑦中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)步驟⑤中發(fā)生的是化合反應(yīng),嘗試寫出其化學(xué)方程式 。
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