【題目】探究石灰石煅燒實驗。

1)煅燒石灰石發(fā)生反應的化學方程式是_____。

2)欲證明石灰石煅燒生成二氧化碳,下列實驗中可行的是_____(填編號)。

3)為探究石灰石煅燒后的分解情況,去煅燒后的固體分別做了四個實驗:

實驗編號

實驗操作

現(xiàn)象

取樣于試管中,加水

白色不溶物

取樣于試管中,先加水,再滴加酚酞

白色不溶物,紅色溶液

取樣于試管中,先加水,再通入少量二氧化碳

_____

取樣于試管中,加足量稀鹽酸

有氣泡

I、能證明石灰石部分分解的實驗是_____(填實驗編號)。

II、乙實驗中白色不溶物中所含的鈣元素質量_____(選填大于”“等于”“小于)煅燒前石灰石中 鈣元素質量。

【答案】CaCO3CaO+CO2 AB 溶液變渾濁 乙和丁或丙和丁 小于

【解析】

1)石灰石主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣高溫下分解為氧化鈣和二氧化碳,反應方程式為:CaCO3CaO+CO2;

2)碳酸鈣高溫下分解為氧化鈣和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以可行的是AB;

3I、甲實驗:取樣于試管中,加水,有白色不溶物,可能是石灰石未分解,也可能是氧化鈣與石灰石的混合物;

乙實驗:取樣于試管中,先加水,再滴加酚酞,有白色不溶物,紅色溶液,證明分解生成了氧化鈣,因為氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣呈堿性,使酚酞變紅,但是不能證明石灰石部分分解;

丙實驗:取樣于試管中,加水,氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,再通入少量二氧化碳,會觀察到溶液變渾濁,因為二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,能證明生成了氧化鈣,不能證明石灰石部分分解;

丁實驗:取樣于試管中,加足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,證明有石灰石的存在,因為碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;

要想證明石灰石部分分解,需要證明有沒有分解的碳酸鈣和分解生成的氧化鈣,故能證明石灰石部分分解的實驗是:乙和丁或丙和。

II、乙實驗中,生成的氧化鈣與水反應生成了氫氧化鈣,白色不溶物中該元素比煅燒前減少了,所以實驗中白色不溶物中所含的鈣元素質量小于煅燒前石灰石中鈣元素的質量。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學課上,同學們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁的實驗后,對呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇,設計實驗進行探究。

(提出問題)呼出的氣體中有哪些主要成分,它們的含量是多少?

(查閱資料)呼出的氣體中仍含有O2。

②CO2在飽和NaHCO3溶液中的溶解度非常小。

(猜想與實驗)

猜想:呼出的氣體中主要成分是N2O2、CO2、水蒸氣等。

實驗I:驗證呼出的氣體中含有水蒸氣。

1)實驗操作如圖所示。

2)觀察到的現(xiàn)象為________,根據(jù)該現(xiàn)象可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣。

實驗II:驗證呼出的氣體中含有N2O2、CO2,并測定其含量。

同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置(B是帶刻度的量氣裝置)。

1)實驗記錄

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結論及解釋


檢查裝置的氣密性。 向裝置中加入藥品。 關閉止水夾af。


裝置的氣密性良好。


打開b、cd,向B中吹入一定量氣體后關閉d,并冷卻到室溫。

B中液體進入到A中,B中液體減少500 mL。

收集500 mL氣體。


關閉b,打開ae、f,用打氣筒向A中緩緩充氣,直到B中氣體剛好全部排出。

________,D中液體為475 mL。

反應的化學方程式為________。


關閉e、f,用凸透鏡聚光引燃白磷。

白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量熱。

呼出的氣體中含有O2。


待白磷熄滅并冷卻到室溫,打開f。

________,D中剩余液體為400 mL。

呼出的氣體中含有N2。

2)數(shù)據(jù)處理

呼出的氣體中主要成分的含量


N2

O2

CO2

體積/mL




體積分數(shù)/%




同學們經(jīng)過3次重復實驗,確認了呼出氣體中的主要成分及其含量。

(實驗反思)

1)該實驗設計依據(jù)的N2性質有         (填字母序號)。

A.難溶于水      B.不能和NaOH溶液反應

C.無色無味的氣體 D.不能燃燒,也不支持燃燒

2)實驗II操作中,若C中氣體未完全冷卻就打開f并讀數(shù),則所測O2的體積分數(shù)(填偏小、不變偏大)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關問題。

1)寫出一個用裝置A制氧氣的化學方程式______;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_____。

2)收集氧氣可選用的一種裝置是______(填裝置序號),說明氧氣具有的性質是__________。

3)選擇裝置B作為制取氣體的發(fā)生裝置的依據(jù)是___________;長頸漏斗的末端要浸在液面下原因是_____________。

4)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應選用下圖裝置________(填編號)。某同學發(fā)現(xiàn)用該方法測定的氧氣體積比理論值偏小,在裝置密閉性良好的情況下,可能的原因是__________(寫出一條即可),改進的措施是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】密閉容器內有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下充分反應,反應前后各物質質量如表,則下列說法正確的是( 。

物質

反應前質量(g

4

1

42

10

反應后質量(g

X

20

6

31

A.乙、丁的相對分子質量比一定為19:21

B.該反應的表達式為:+乙→丙+

C.X的數(shù)值為0

D.參加反應的甲、丙質量比為4:9

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有關反應2Mg+O22MgO的說法正確的是

A.鎂加氧氣在點燃條件下生成氧化鎂

B.3克鎂和2克氧氣在點燃條件下生成5克氧化鎂

C.2克鎂和3克氧氣在點燃條件下生成5克氧化鎂

D.2份鎂和1份氧氣在點燃條件下生成2份氧化鎂

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B--H八種物質,有下圖所示關系: A為暗紫色固體,EF組成元素相同且常溫下均為無色液體,G是一-種銀白色金屬,H是一種黑色固體,在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變.試推斷:

1)寫出A,B的化學式:A_____________;B___________

2D物質的用途______________

3)寫出反應③的符號表達式:______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是

A.丙的相對分子質量為32 gB.反應前后分子總數(shù)不變

C.參加反應的甲、乙的質量比為22:3D.該反應屬于置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室常用儀器,利用這些儀器可完成多個實驗,請據(jù)圖回答問題。

1)加熱液體:需要用到的儀器D的名稱是_____;

2)過濾液體:除玻璃棒外,還需選擇儀器G、H_____(填字母序號);

3)制取氣體:實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_____,組裝制取并收集二氧化碳的裝置,需從上述儀器中選擇_____(填字母序號)。實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是_____,利用上述儀器組裝發(fā)生裝置,需要用到的儀器是_____(填字母序號)。

4)小明用澄清的石灰水檢驗二氧化碳,其原理是_____(用化學方程式表示),實驗中,小明觀察到石灰水中持續(xù)出現(xiàn)氣泡,但石灰水始終不變渾濁,你認為可能的原因是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于水的組成的說法正確的是  

A. 氫氣燃燒生成水,可以證明水是由氫元素和氧元素組成的

B. 水的電解過程中正負極產(chǎn)生氣體的質量比為12

C. 水是由2個氫原子和1個氧原子構成的

D. 可以通過電解水來大量制取氫氣

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