綠色植物的光合作用在合成葡萄糖時，一般不需要（　　）
分析：合成葡萄糖是植物的光合作用的過程，它是利用水與二氧化碳在光的作用下合成有機(jī)物的．
解答：解：綠色植物合成葡萄糖是在植物光合作用的過程中完成的．原料是水與二氧化碳，反應(yīng)條件是光與葉綠體．
故選D．
點評：根據(jù)“光合作用的公式為：二氧化碳+水
光
葉綠體
有機(jī)物+二氧化碳”進(jìn)行處理．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

11、對下列現(xiàn)象的解釋或者結(jié)論錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

22、09年12月在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_的世界氣候峰會被視為全人類聯(lián)合遏制全球
變暖行動的一次重要努力．
（1）全球變暖主要是二氧化碳等氣體惹的禍，但二氧化碳也有對人類有利的一面，請列舉一條
促進(jìn)植物光合作用

（2）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
汽車排放尾氣和碳礦物燃料的燃燒
，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
綠色植物的光合作用
．
（3）低碳經(jīng)濟(jì)是一種以較少二氧化碳等溫室氣體排放，獲得較大產(chǎn)出的低能耗和高效能的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序號）
②

①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電；③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；④優(yōu)化建筑設(shè)計，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電．
（4）請另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法
少坐出租車上學(xué)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?吳中區(qū)二模）完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并回答有關(guān)問題．
（1）一氧化碳在高溫下與氧化鐵反應(yīng)：
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
，該反應(yīng)屬于
吸熱
吸熱
（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
（2）利用硝酸銀溶液證明Ag和Cu的金屬活動性：
Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
．
（3）將過量的稀硫酸逐滴加入至一定量的氫氧化鋇溶液中：
Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O
Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O
，在該反應(yīng)過程中，溶液的導(dǎo)電性變化情況為
先減弱，再加強(qiáng)
先減弱，再加強(qiáng)
．
（4）綠色植物的光合作用：
6CO2+6H2O
光照
葉綠體
C6H12O6+6O2
6CO2+6H2O
光照
葉綠體
C6H12O6+6O2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?棗莊）下列關(guān)于氧氣和二氧化碳兩種氣體的說法正確的是（　�。�
①氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為78% 
②二氧化碳沒有毒性，但不能供給呼吸 
③氧氣能支持燃燒，是一種可燃性氣體． 
④二氧化碳能參與綠色植物的光合作用，是最好的氣體肥料
⑤在實驗室中兩種氣體可以用相同的裝置制�。�

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