Question

化學課上張老師展示出《你們都來污染我》的圖片（如圖所示），引起全班同學的深思．課后，同學們圍繞“水的污染與防治”的主題進行研究性學習．
（1）生活污水的再利用，既能減少水污染，又能節(jié)約水．
①若生活污水中含有碎菜葉、魚鱗片、泥沙等固體雜質，除去這些固體雜質，可采用沉淀、

過濾

等方法．
②生活污水經處理后，可用于澆花、

沖洗廁所

等．
③若生活污水中含有Na₂CO₃，請你設計一個實驗來驗證水中含有CO₃^2-．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論

（2）下列預防和治理水污染的建議，其中合理的

AC

（填字母）
A．科學使用高效低毒的農藥、化肥  B．禁止在所有水域內養(yǎng)殖  C．禁止在飲用水的水源保護區(qū)設置排污口
（3）你還想調研的一個問題是

工廠排放出來的廢水中有哪些物質

．

Answer 1

分析：過濾可以除去不溶于水的固體物質，根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁來檢驗碳酸根離子，充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性．進行調研時可以考慮測定溶液酸堿度方面的問題．

解答：解：（1）①要除去這些固體雜質，可采用沉淀、過濾等方法．故填：過濾．
②生活污水經處理后，可用于澆花、沖洗廁所等．故填：沖洗廁所．
③根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．故填：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
取少量生活污水于試管中， 滴入稀鹽酸； 將生成的氣體通入澄清石灰水	有氣泡生成 澄清石灰水變渾濁	生活污水中含有 CO32-

（2）科學使用高效低毒的農藥、化肥，禁止在飲用水的水源保護區(qū)設置排污口等措施有利于防止水污染．故填：AC．
（3）還想調研的一個問題是污水中含有哪些物質．故填：工廠排放出來的廢水中有哪些物質．

點評：解答本題的關鍵是要掌握化學方程式的書寫方法和節(jié)能環(huán)保等方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．