【題目】分別表示氮原子和氧原子。下面甲、乙兩圖分別是氮?dú)馀c氧氣、氧氣與氧氣在雷電天氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。請回答:

1的元素組成相同,但性質(zhì)不同的原因是______

2結(jié)合圖示從微觀角度解釋由AB或由CD變化的實(shí)質(zhì)是______。

3寫出甲中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)類型___________。

【答案】1O2O3分子構(gòu)成不同

2氧分子O2分解為氧原子,氮分子N2分解為氮原子,氧原子和氮原子再重新結(jié)合為一氧化氮分子NO或氧分子O2分解為氧原子,氧原子再重新結(jié)合為臭氧分子O3

3化合反應(yīng)

【解析】

試題分析:11個(gè)氧氣分子是由2個(gè)氧原子構(gòu)成的;1個(gè)臭氧分子是由3個(gè)氧原子構(gòu)成的。兩者的分子構(gòu)成不同;

2在化學(xué)變化中,氧分子分解為氧原子,氮分子分解為氮原子,一個(gè)氮原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)一氧化氮分子;或氧分子分解成氧原子,每三個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)臭氧分子;

3根據(jù)圖可知,該反應(yīng)為化合反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述或?qū)嶒?yàn)操作不正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧

B.點(diǎn)燃或加熱可燃性氣體前,檢驗(yàn)其純度

C.二氧化碳通入澄清石灰水中變渾濁

D.過濾操作中用玻璃棒引流

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈦和鈦的合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要材料,它們具有很多優(yōu)良的性能,如熔點(diǎn)高、密度小、可塑性好、易于加工,鈦合金與人體有很好的“相容性”。根據(jù)它們的主要性能,下列用途不切合實(shí)際的是( )

A.用來做保險(xiǎn)絲 B.用于制造航天飛機(jī)

C.用來制造人造骨 D.用于制造船舶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是

①既能說明酸堿發(fā)生了中和反應(yīng),又能說明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)

②既能說明二氧化碳的密度比空氣大,又能說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

③既能說明水由氫元素、氧元素組成,又能說明生成的氫氣與氧氣的體積比為21

④既能說明二氧化碳溶于水,又能說明二氧化碳是一種酸

A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】把少量下列物質(zhì)分別放到水中,攪拌后可以得到無色溶液的是

A植物油 B冰塊 C.氯化鈉 D硫酸銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在探究二氧化錳、氧化銅、氧化鐵對過氧化氫溶液分解速率的影響的過程中,沒有必要進(jìn)行控制的變量是

A.過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) B.催化劑的質(zhì)量

C.反應(yīng)容器的形狀 D.反應(yīng)前過氧化氫溶液的溫度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】欲除去密閉容器中空氣中的氧氣且不引進(jìn)其他氣體,應(yīng)選擇的可燃物是

A.木炭 B C紅磷 D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是

A化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

B.在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

C堿溶液通常呈堿性,所以堿性溶液一定是堿溶液

D.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)從以下角度研究物質(zhì)。

①組成:水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1/9、可用圖甲的模型表示,請?jiān)趫D乙中畫出一氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)模型 5 。

②結(jié)構(gòu):1mol水中約含有 6 個(gè)水分子,其中含有 7 mol氫原子。

③性質(zhì):水具有分散性。在水中分散可形成溶液的是 8

A.淀粉 B.蔗糖 C.食鹽 D.汽油

④變化:電解水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 9 ;圖丙是電解水的微觀模型圖,圖中缺少的微粒是 10

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