【題目】水電解生成氫氣和氧氣的反應前后，發(fā)生變化的是（ ）
A.元素種類
B.原子種類
C.分子種類
D.原子數(shù)量

【答案】C
【解析】解：水電解生成氫氣和氧氣的反應前后，元素種類不變，原子種類不變，原子總個數(shù)不變，分子種類一定改變，即水分子消失，生成了新的氫分子和氧分子．
故選：C．
【考點精析】通過靈活運用質(zhì)量守恒定律及其應用，掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學變化，不適用于物理變化；②不參加反應的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應或物質(zhì)（如氣體）有無遺漏即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于H2O、H2SO4、C2H2三種物質(zhì)的說法中，正確的是（ ）
A.都含有2個氫原子
B.都含有氫元素
C.都含有氫分子
D.都含有氫離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示的實驗操作正確的是（ ）
A. 稀釋濃硫酸
B. 加熱液體
C. 滴加少量液體
D. 過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（ ）
A.都含有氧氣
B.都屬于氧化物
C.都含有氧元素
D.都含有氧分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】成語是中華文化的瑰寶．下列成語涉及化學變化的是（ ）
A.聚沙成塔
B.死灰復燃
C.破釜沉舟
D.滴水成冰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】區(qū)別下列各組物質(zhì)，選用的方法和試劑不正確的是（ ）

物質(zhì)

選用的方法或試劑

A

空氣和氮氣

燃著的木條

B

二氧化硫和二氧化碳

聞氣味

C

二氧化錳和木炭

觀察顏色

D

氧氣和二氧化碳

通入澄清石灰水


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（ ）
A.都屬于氧化物
B.都含有氧氣
C.都含有氧氣分子
D.都含有氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一燒杯中盛有22.3g Na2CO3和NaCl組成的固體混合物，加143.1g水溶解，制成溶液．向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關系曲線如圖所示： 請根據(jù)題意回答問題：

（1）當?shù)渭恿?3g稀鹽酸時，試通過計算求出放出氣體的總質(zhì)量為g．
（2）當?shù)渭酉←}酸至圖中B點時，燒杯中溶液里的溶質(zhì)是（寫化學式） ．
（3）當?shù)渭恿?3g稀鹽酸時（即A點時），燒杯中為不飽和溶液，試通過計算求出其中含溶質(zhì)的質(zhì)量g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)化合價由高到低的順序，在HClO4、NaClO3、 HClO、（ ）、NaCl的排列中，括號內(nèi)應填入下列物質(zhì)中的 （ ）

A． Cl2 B．HC1O3 C．Cl2O7 D．HC1

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