【題目】仔細(xì)觀(guān)察如圖，并按要求填空:

（1）若如圖是帶1個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則X的值為___ （填字母序號(hào)）；

A 10 B 11 C 17 D 18

（2）若如圖表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)X=12時(shí)，則y的值為____________________；該原子在化學(xué)反應(yīng)中往往容易失去電子而形成一種帶電的微粒，請(qǐng)寫(xiě)出該微粒的符號(hào)_______________。

【答案】C 2 Mg2+

【解析】

（1）該離子是帶1個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，是原子得到1個(gè)電子形成的，則X的值為2+8+8-1=17，故選C。

（2）原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，若如圖表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)X=12時(shí)，則y的值為12-2-8=2；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12的原子是鎂原子，該原子在化學(xué)反應(yīng)中往往容易失去電子而形成一種帶電的微粒，該微粒帶有2個(gè)單位的正電荷，其符號(hào)為 Mg2+。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)或含義：

（1）兩個(gè)鎂原子_____。

（2）二氧化氮分子_____。

（3）負(fù)一價(jià)的氟元素_____。

（4）鉀離子_____。

（5）五氧化二磷_____。

（6）“CO2”中“2”的含義_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“宏觀(guān)﹣微觀(guān)”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科必備的思維方式，如圖是某反應(yīng)的微觀(guān)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

B.反應(yīng)生成丙、丁分子個(gè)數(shù)比為3：1

C.參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為60：224

D.該反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示A、B分別為兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，C為元素周期表中的部分信息，請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答。

（1）若A為帶三個(gè)單位正電荷的離子，則其離子符號(hào)為_____。

（2）B粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得到”或“失去”）。

（3）元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，C中甲的質(zhì)子數(shù)_____（填“大于”或“小于”）乙的質(zhì)子數(shù)。甲和乙位于同一周期的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）下圖是廣譜抗生素阿莫西林膠囊使用說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容，根據(jù)說(shuō)明書(shū)計(jì)算：

（1）阿莫西林相對(duì)分子質(zhì)量是____ 。

（2）阿莫西林中碳元素、氮元素、氧元素的質(zhì)量比是____

（3）求阿莫西林中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）。

（4）如果一個(gè)體重25kg的兒童患病需要服用阿莫西林，每天要服多少粒？（要有計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上有如圖工藝流程: （石灰石中的雜質(zhì)高溫不分解且不溶于水）試回答:

（1）煅燒石灰石發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________。

（2）加入試劑①該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________。操作a的名稱(chēng)是_____________實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此操作時(shí)，用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還需要______________。

（3）生產(chǎn)過(guò)程中，為了節(jié)約成本,會(huì)把有用的產(chǎn)物重新循環(huán)利用,該工藝可循環(huán)使用的物質(zhì)是____ （ 填化學(xué)式） ,加入試劑②得到不溶于水的白色沉淀，其反應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）_______________。此工藝最后得到的碳酸鈣和原石灰石的不同點(diǎn)是______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是（　�。�

A. 圖a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是延長(zhǎng)煤燃燒的時(shí)間

B. 圖b中火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒，是因?yàn)榻档土嘶鸩窆５闹瘘c(diǎn)

C. 圖c中蠟燭火焰很快熄滅，是因?yàn)榻饘俳z阻礙空氣的流動(dòng)

D. 由圖d中的現(xiàn)象可知，金屬鎂燃燒的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至60℃的過(guò)程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過(guò)程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（ ）

A. ①燃燒，說(shuō)明白磷是可燃物

B. 對(duì)比①③，可說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高

C. 對(duì)比②③，可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒，說(shuō)明無(wú)煙煤不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)“燃燒條件”進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是

A.①②對(duì)比，證明可燃物在有水的條件下不能燃燒

B.②③對(duì)比，證明白磷的著火點(diǎn)比紅磷更高

C.缺少“水中紅磷不燃燒”的對(duì)比實(shí)驗(yàn)

D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管塞可能會(huì)被沖開(kāi)

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