【題目】實驗室里用64g濃度為12.5%的NaOH溶液和適量CO2氣體反應(yīng)制備純Na2CO3(已知向NaOH溶液中通入過量CO2氣體極易生成 NaHCO3,且無明顯現(xiàn)象)。于是盧同學(xué)設(shè)計了如下實驗方法:
①將64 g NaOH溶液等分成兩份,分別是放在燒杯A、B中
②向A中通入過量CO2氣體
③將A、B兩燒杯中的液休混合后蒸干、灼燒。
(1)NaHCO3,屬于__(填“酸”、“堿”或“鹽”)。
(2)以上方法,步驟②中的方程式為:________:步驟③中的方程式為: NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O。
(3)若直接向64 g NaOH溶液中通入過量CO2,再將溶液蒸干、灼燒,也能制得與盧同學(xué)等質(zhì)量的純Na2CO3。與盧同學(xué)的方法相比,該方法有何不足:_________。
(4) 盧同學(xué)制得了多少質(zhì)量的純Na2CO3_______?(請寫出計算過程)
【答案】鹽 CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3 既消耗過多能源,如果二氧化碳排放到空氣中又會引起溫室效應(yīng) 10.6g
【解析】
(1)根據(jù)酸堿鹽的定義分析;
(2)通入過量CO2氣體最終生成碳酸氫鈉;
(3)從能源和環(huán)保角度分析;
(4)步驟②中CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3,步驟③中NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O,將生產(chǎn)的NaHCO3再倒入等量的NaOH就可以全部轉(zhuǎn)變成Na2CO3分析;
(1)NaHCO3中有鈉離子和碳酸氫根離子組成,符合鹽的定義,故填:鹽;
(2))由題意可知:過量CO2氣體通入NaOH溶液中極易生成NaHCO3,化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O以及Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3,故填:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3;
(3)如果向64gNaOH溶液中通入過量CO2,再將溶液蒸干、灼燒,生成的碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,既消耗過多能源,如果二氧化碳排放到空氣中又會引起溫室效應(yīng);故填:既消耗過多能源,如果二氧化碳排放到空氣中又會引起溫室效應(yīng);
(4)m(NaOH)==8g,步驟②和步驟③消耗的氫氧化鈉的質(zhì)量都是=4g,步驟②中總的反應(yīng)方程式為:CO2+NaOH═NaHCO3,步驟③中NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O,設(shè)步驟②中生成NaHCO3質(zhì)量為x,步驟③中生成Na2CO3的質(zhì)量為y,
,x==8.4g
,y==10.6g
答:盧同學(xué)制得了純Na2CO3的質(zhì)量為10.6g。
故填:10.6g。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究鐵生銹的條件,某化學(xué)社團設(shè)計了如下實驗:取3段光亮無銹的細鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,裝置如圖所示,進行下列實驗,實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象.
(1)鐵生銹實際上是鐵與空氣中的_____(填名稱)發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果.
(2)當(dāng)鐵絲足量,時間足夠長,實驗③進入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的_____.
(3)該實驗創(chuàng)新之處在于:可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_____兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進行的情況.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖10是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)請寫出有編號的儀器名稱:a b
(2)在實驗室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱高錳酸鉀;其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是__ __(填序號),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)當(dāng)用A和C裝置制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,為避免此現(xiàn)象發(fā)生,應(yīng)對該實驗裝置作出的一點改動是 。
(4)為檢驗CO2氣體,可把氣體通入F裝置中,則F中的試劑是____ ______, F中反應(yīng)的現(xiàn)象是_______ _______________。
(5)閱讀以下資料并回答:
物質(zhì) | 制取氣體的藥品 | 反應(yīng)條件 | 氣體的物理性質(zhì) |
氯氣 | 二氧化錳固體、 濃鹽酸 | 需要加熱 | 密度比空氣大、 可溶于水 |
制取氯氣____________(填“可以”或“不可以”,下同)采用B裝置,收集氯氣_____ ______采用E裝置。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“愚人金”實為銅鋅合金,外觀與黃金極為相似,常被不法商販冒充黃金牟取暴利,下列關(guān)于鑒別“愚人金”與黃金的實驗方案,合理的是
比較硬度,硬度小的是“愚人金”
灼燒,表面變色的是“愚人金”
浸沒在稀硫酸中,表面有氣泡產(chǎn)生的是“愚人金”
浸沒在硫酸鋅溶液中,表面附著白色物質(zhì)的是“愚人金”
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將含有可溶性雜質(zhì)的某氯化鎂樣品3g溶于足量水中得到不飽和溶液,再向所得溶液中逐滴滴入200g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液雜質(zhì)不含鎂元素且不與溶液反應(yīng)。實驗過程中,生成沉淀的質(zhì)量與滴入溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:
試計算:
恰好完全反應(yīng)時生成沉淀質(zhì)量為______g。
樣品中含鎂元素的質(zhì)量是多少__________?結(jié)果精確到
原硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少___________?結(jié)果精確到
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某蔬菜工廠欲配制無土栽培植物營養(yǎng)液,所用原料如下:(NH4)3PO4、KCl、NH4NO3、(相對分子質(zhì)量分別是149、74.5、80)。如圖是1000g植物營養(yǎng)液中各種營養(yǎng)元素的含量標(biāo)準,請回答下列問題。
(1)寫出配制1000g該植物營養(yǎng)液需要的(NH4)3PO4和NH4NO3的質(zhì)量的計算式。(NH4)3PO4___。NH4NO3___。
(2)技術(shù)人員為了測定某次所配制的營養(yǎng)液是否符合標(biāo)準,取400g所配營養(yǎng)液放入燒杯中,逐滴加入2%的氯化鋇溶液直到不再產(chǎn)生沉淀為止,將沉淀過濾、洗滌、干燥得0.180g白色固體,請你通過計算確定該植物營養(yǎng)液中磷元素含量是否符合標(biāo)準_____。[2(NH4)3PO4+3BaCl2==Ba3(PO4)2↓+6NH4Cl;Ba3(PO4)2的相對分子質(zhì)量是601]。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列有關(guān)說法錯誤的是
A. t1℃三種物質(zhì)中B物質(zhì)的溶解度最大
B. t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大的是A
C. A和C的飽和溶液溫度由t2℃降到t1℃時,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
D. t1℃時,A和C兩種物質(zhì)的溶解度相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活在密閉狹小的特殊環(huán)境(如潛艇、太空艙)里,O2會越來越少,CO2會越來越多,因此將CO2轉(zhuǎn)化為O2,不僅有科學(xué)意義也有重要的實用價值。據(jù)科學(xué)文獻報道,NiFe2O4在一定條件下既能促進CO2分解又可重復(fù)使用。NiFe2O4在此反應(yīng)中是( 。
A. 粘合劑B. 制冷劑C. 防腐劑D. 催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,寫出下列化學(xué)符號:
①3個亞鐵離子______;
②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,當(dāng)x-y=8時,該粒子的符號為______;
③5個乙醇分子______;④氦氣______。
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