【題目】下圖是氮及其化合物所對應(yīng)化合價(jià)與物質(zhì)類別的關(guān)系圖。
(1)圖中A點(diǎn)對應(yīng)的物質(zhì)為大氣污染物之一,寫出其對應(yīng)的化學(xué)式為______________。
(2)寫出圖中B點(diǎn)對應(yīng)的物質(zhì)化學(xué)式是________,它對應(yīng)的物質(zhì)類別X是_________。
(3)濃氨水有揮發(fā)性,易揮發(fā)出氨氣(NH3),NH3中氮元素化合價(jià)是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如“圖1”所示,圖中①表示的是_________(填“分子”或“原子”)。
(2)如“圖2”是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是_______,其離子符號是_________。
②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的______________相同。
③氧和硫兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的_________不同。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小揚(yáng)和小唐同學(xué)在學(xué)習(xí)了“質(zhì)量守恒定律”后,他們到實(shí)驗(yàn)室想親自探究其他化學(xué)反應(yīng)是否也遵守質(zhì)量守恒定律,小楊和小唐的實(shí)驗(yàn)方法如圖所示:
他們先使天平平衡,稱出燒杯、小試管、藥品的總質(zhì)量,然后將小試管里的藥品倒入燒杯中,觀察現(xiàn)象,待反應(yīng)完全后,再次稱量其總質(zhì)量,請你與他們一起探究:
(1)小揚(yáng)在實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到的現(xiàn)象是①_____________,②_____________。小唐在實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到的現(xiàn)象是①_____________,②_____________。
(2)這兩個實(shí)驗(yàn)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
小楊同學(xué)的實(shí)驗(yàn): _______________________________________;
小唐同學(xué)的實(shí)驗(yàn):_______________________________________;
(3)小楊和小唐根據(jù)各自的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出了不同的結(jié)論,他們的實(shí)驗(yàn)相似,為什么結(jié)論不同?其原因是____________________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小楊和小唐同學(xué)進(jìn)行了總結(jié),得出結(jié)論:對于有氣體生成或有氣體參加的反應(yīng),要想驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,必須在____________體系中進(jìn)行。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】地殼中的元素含量如圖所示,回答下列問題:
(1)含量居第一位的元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖是_____。
(2)含量居第二位的元素,生活中舉其一用途是___;該元素位于元素周期表中第___周期。
(3)用離子符號表示由氫、氧元素組成的常見原子團(tuán)是_____。
(4)由碳、氧、鈉三種元素組成的化合物的化學(xué)式為_____,該物質(zhì)的名稱是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為響應(yīng)“建設(shè)美麗中國”新時代的目標(biāo),今年輝縣市新橋村家家戶戶通上了天然氣,陽陽欲將自己家正用的石油液化氣(主要成分丁烷)灶改為天然氣灶,應(yīng)將空氣管調(diào)_______(填“大”或“小”),天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為__________;古人“鉆木取火”,其中“鉆木”的目的是_______(從燃燒條件回答)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是寶貴的自然資源。下圖是利用空氣合成尿素[CO(NH2)2]的流程(部分產(chǎn)物略去)。請按要求回答相關(guān)問題:
(1)X的化學(xué)式是__________。
(2)結(jié)合流程和所學(xué)知識可知:煤屬于_________(填“混合物”或“純凈物"),煤中主要元素是__________。
(3)上述流程①-④中,屬于物理變化的是__________,屬于化學(xué)變化的是__________。(填序號)
(4)NH3和CO2一定條件下反應(yīng),除生成尿素[CO(NH2)2]外,還生成一種常溫下為液態(tài)的氧化物是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是( )
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. 甲、乙飽和溶液的溫度從t℃升溫至t℃時,均有固體析出
C. t℃時,M點(diǎn)對應(yīng)的甲溶液不飽和
D. t℃時,乙飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)。請回答。
(1)A中鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為___________,集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是_______。
(2)B是探究鐵釘銹蝕條件的實(shí)驗(yàn)。通過對比①③試管中的現(xiàn)象,可知鐵釘生銹需要與_____________接觸。寫出一種日常生活中防止鐵制品銹蝕的方法_______________。
(3)已知錳(Mn)的金屬活動性介于鎂和鋅之間,如果通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鐵和錳的金屬活動性強(qiáng)弱,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡脑噭┙M是_______________(填字母)。
A.Mn Fe SO4溶液 B.Mn Fe MgSO4溶液 C.Mn Fe ZnSO4溶液
(4)在我國,用金屬制造硬幣己有幾千年的歷史。為了延長硬幣的使用壽命,請分別從物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的角度分析,用于鑄造硬幣的金屬材料應(yīng)具有的性質(zhì)。
①從物理性質(zhì)的角度分析,應(yīng)具有的性質(zhì)是_____________________。
②從化學(xué)性質(zhì)的角度分析,應(yīng)具有的性質(zhì)是_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下,在密閉容器中發(fā)生某反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示。下列說法正確的是( )
A. x的值為22 B. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C. W由碳、氫兩種元素組成 D. W中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85%
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