【題目】根據(jù)下圖兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答問題：

（1）升高溫度，可使 的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤骸?/span>

（2）50℃時甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 。（保留到小數(shù)點后一位）

（3） 時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（4）要使乙從其濃溶液中析出，可采用的方法是 。

【答案】（1）乙（2）28．6%（3）20°C （4）升溫

【解析】

試題分析：（1）由溶解度曲線可知，甲的溶解度隨溫度的升高而增大，乙的溶解度隨溫度的升高而減小。故升高溫度可以使乙的不飽和溶液變成飽和溶液；

（2）由圖可知，50 ℃時甲的溶解度為40g，即50 ℃時，40g甲溶解在100g溶劑中恰好形成飽和溶液，那么溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=40g／140g ×100% =28．6%；

（3）由圖可知，20℃甲乙相交，故20℃甲乙的溶解度相等；

（4）乙的溶解度隨溫度的升高而減小，要使乙從其濃溶液中析出，可采用的方法是升溫。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）在元素周期表的指導下，利用元素之間的一些規(guī)律性知識來分類學習物質(zhì)的性質(zhì)，就使化學學習和研究變得有規(guī)律可循。下圖所示是元素周期表的一部分。

（1）地殼中含量最多的金屬元素是 （寫元素符號），其氧化物的化學式為 。

（2）第三周期中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的結(jié)構(gòu)示意圖 。

（3）元素的最高正價數(shù)與其原子的最外層電子數(shù)相等，請用符號表示氯元素的最高正價 。

（4）下圖所示的微粒中，屬于同種元素的是 （填序號），B、C元素的化學性質(zhì)相似的原因是 ，由A和D兩種元素組成的物質(zhì)的化學式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）無色無味液體A，在一定條件下可分解生成兩種氣體B和C。已知，地殼中含量第二的金屬可以在B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D；C是一種無色、無臭、難溶于水的氣體，它可以在空氣中燃燒并產(chǎn)生淡藍色火焰。

（1）（2分）寫出A、B、C、D各物質(zhì)的名稱：

A B C D

（2）（2分）寫出A生成B、C的文字表達式。

（3）（2分）寫出生成固體D的文字表達式。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表呈現(xiàn)的是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價等信息。

下列敘述錯誤的是

A．鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖的最外層有3個電子

B．元素的正化合價數(shù)一定等于原子的最外層電子數(shù)

C．核電荷數(shù)分別為8和16的元素，組成化合物的化學式可能為SO2或SO3

D．同一周期中，原子的核外電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)從左向右逐漸增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(12分)根據(jù)要求回答:

①回憶鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，鐵絲前端要系一根火柴，其目的是______________________，在集氣瓶中預先加入少量的水或細沙，其目的是_____________________ 。

②做“硫在氧氣里燃燒”的實驗時，要在集氣瓶中預先加入少量的水，其目的是_____________________。請寫出反應的符號表達式___________________ _。

③騰騰同學做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，他把細鐵絲繞成螺旋狀，一端系在一根鐵絲上，另一端系上一根火柴。點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒有接觸到細沙如圖所示），但不見鐵絲燃燒，反復實驗均未成功。

該同學分析導致失敗的原因可能有： 鐵絲表面有銹跡，影響了反應的進行，根據(jù)以上假設，他對實驗應作的相應改進為：__________________________________________________________

請你分析可能的原因還有 ，

相應的改進措施 ，

經(jīng)過改進后，實驗成功了，細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象 ，符號表達式為___________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源。

（1）淡水資源不足，將嚴重影響人類的生存。請結(jié)合下表回答：

①我國也是缺水國家之一，北京人均水量不足300 m3·a-1，是 缺水城市。

②為保障生活用水的衛(wèi)生，常采用凈化水的方法有吸附、沉淀、 和蒸餾等方法，其中吸附方法中常用作除去臭味的物質(zhì)是 。

（2）化學課上，同學們用如右圖所示裝置探究水的組成。①通電一段時間后，在試管1和試管2中分別收集到 （填名稱），有關(guān)反應的化學方程式為_______。

②下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息正確的是 。

A．水分解后生成氫氣和氧氣的分子個數(shù)比為2:1

B．在化學變化中分子是最小的粒子

C．一個水分子由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成

D．化學反應的實質(zhì)是分子分解成原子，原子重新組合生成新的分子的過程

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向燒杯中逐滴加入x溶液至過量，反應過程中生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入x溶液的質(zhì)量關(guān)系能用下圖所示的曲線表示的是

序號

燒杯中的物質(zhì)

x溶液

①

銅鋅合金

稀HCl

②

鹽酸與稀硫酸

Na2CO3溶液

③

生銹的鐵釘

稀HCl

④

H2SO4和CuSO4溶液

NaOH溶液

A．①② B．②③④ C．①②④ D．③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）為了探究“水的凈化”過程，小雨同學從赤坎河中取了水樣，并對該水樣進行處理。

（1）向水樣中加入適量明礬，（加明礬的作用 ）充分攪拌，靜置一段時間后，通過 （填操作名稱）除去固體小顆粒。該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗與 。

（2）再向濾液中加入活性炭，利用其 性除去水樣中的顏色和異味，

（3）通入氯氣殺菌消毒，請問：此過程屬于 變化（選填“物理”或“化學”）。

（4）為了判斷通過以上凈化過程得到的水是硬水還是軟水，可加入 進行檢驗。

（5）實驗室通過下圖裝置A得到的蒸餾水是凈化程度較高的水。裝置B中發(fā)生化學反應的化學方程式為 ，請用分子和原子的觀點分析比較裝置A和裝置B在試驗過程中水的變化情況

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水分子分解的微觀過程如下圖所示。下列說法錯誤的是

A．原子是化學變化中的最小粒子

B．在化學反應前后，分子和原子的個數(shù)都不變

C．在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分

D．在一定條件下，水能分解生成氫氣和氧氣

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