【題目】下列常用儀器中，不能作反應(yīng)容器的是（　�。�

A. 試管 B. 量筒 C. 錐形瓶 D. 集氣瓶

【答案】B

【解析】

A、試管可用作較少量試劑的反應(yīng)容器，故選項(xiàng)錯誤；

B、量筒不能作反應(yīng)容器，故選項(xiàng)正確；

C、錐形瓶可用作較大量試劑的反應(yīng)容器，故選項(xiàng)錯誤；

D、集氣瓶可用作反應(yīng)容器，故選項(xiàng)錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列用途中，主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

A. 石墨用于制作電極 B. 用金剛石切割玻璃

C. 一氧化碳用作氣體燃料 D. 用鎢作白熾燈泡燈絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)用途的敘述正確的是

A. 氧氣用作燃料

B. 稀硫酸用于除鐵銹

C. 燒堿用于改良酸性土壤

D. 二氧化碳用于供給呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號表示：

（1）氧分子_____；

（2）1個金原子_____；

（3）2個鈣離子_____；

（4）海水中含量最多的物質(zhì)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，鋁是一種較活潑的金屬，能與鹽酸等酸反應(yīng)生成氫氣，在一次實(shí)驗(yàn)中，小紅誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生，為了解該氣體的成分，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究
（1）【提出猜想】小紅猜想是氧氣；小敏猜想是氫氣；小雨猜想是二氧化碳；
小軍同學(xué)認(rèn)為小雨的猜想是錯誤的，理由是；
（2）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小紅、小敏分別用圖I所示的裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
小紅：反應(yīng)一段時間后，將帶火星的木條放在a處，觀察到 ， 則她的猜想錯誤．
（3）小敏：①用圖II所示裝置干燥從圖I裝置的a導(dǎo)管出來的氣體，將管口a與（填“b”或“c“）端管口連接．
②反應(yīng)一段時間，在導(dǎo)管口點(diǎn)燃干燥的氣體，通過對現(xiàn)象的分析，得出他的猜想正確．
【得出結(jié)論】鋁、氫氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉（NaAlO2），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（4）【交流討論】小軍同學(xué)認(rèn)為，小敏的實(shí)驗(yàn)方案有欠缺，步驟②中存在安全隱患，理由是

（5）【反思提升】許多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，源自對實(shí)驗(yàn)中異�，F(xiàn)象的大膽質(zhì)疑，深入研究．下列科學(xué)．成果是通過對異�，F(xiàn)象研究得出的是（填序號）.
A.波義耳不慎將濃鹽酸濺到花瓣上從而發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑
B.侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法
C.拉瓦錫深入研究前人忽視的異�，F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�

A. 液態(tài)氧氣 B. 純凈的空氣 C. 澄清石灰水 D. 清澈的泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將金屬鎳（Ni）投入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生。將鎂條插入硫酸鎳溶液中，如果有鎳析出，則Ni、Mg、Cu的金屬活潑性由強(qiáng)到弱的順序是（　　）

A. Mg、Ni、Cu B. Ni、Mg、Cu C. Cu、Mg、Ni D. Cu、Ni、Mg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】性質(zhì)決定用途，下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)及用途的描述中，錯誤的是（　�。�

A. 干冰易升華，可用于人工降雨

B. 氧氣具有氧化性，可作為燃料

C. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作為保護(hù)氣

D. 石灰石受熱分解，可用于制備生石灰

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同步練習(xí)冊答案