【題目】下列化學(xué)用語中,既能表示一種物質(zhì),還能表示一種元素的是:

A.Na B.H C.Cl2 D.2N

【答案】A

【解析】

試題分析:既能表示一種物質(zhì),還能表示一種元素的是金屬、固態(tài)非金屬、稀有氣體。故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小明在學(xué)習(xí)酸、堿、鹽后,繪制出如圖所示的物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系(圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應(yīng)),請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>

(1)在圖中空白方框中可填寫指示劑或_______________(填物質(zhì)類別)。

(2)反應(yīng)⑦要能發(fā)生要求金屬必須排在金屬活動(dòng)性表中_______________的前面。

(3)圖中所歸納出酸的化學(xué)性質(zhì)有_______________條。

(4)寫出一個(gè)符合反應(yīng)⑤的方程式_______________。

(5)驗(yàn)證反應(yīng)②,可以選擇下列_______________(填兩種物質(zhì)序號(hào))進(jìn)行反應(yīng)。

A.SO2  B.HNO3  C.CuO D. Ba(OH)2

(6)堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是堿溶液中都含有_______________(填微粒符號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年天津市】溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途。

(1)生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液,其溶質(zhì)是 (填化學(xué)式)。

(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成溶液的過程中溫度上升。這種物質(zhì)是 (填字母)。

A.氯化鈉 B.硝酸銨 C.氫氧化鈉

(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí),涉及以下實(shí)驗(yàn)步驟:溶解 稱量和量取 計(jì)算 裝入試劑瓶貼好標(biāo)簽。

配制上述溶液正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是 (填序號(hào))。

(4)某注射用藥液的配制方法如下:

把10g藥品溶于水配制成40mL溶液a;

取01mL溶液a,加水稀釋至10mL,得溶液b;

取01mL溶液b,加水稀釋至10mL,得溶液c;

取04mL溶液c,加水稀釋至10mL,得溶液d。

由于在整個(gè)配制過程中藥液很稀,其密度都可近似看做1g/cm3。則最終得到的藥液(溶液d)中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí),現(xiàn)象描述正確的是:

A.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量

B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧,放出熱量

C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生二氧化碳

D.硫在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

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【題目】下列說法正確的是

A. 玻璃鋼和碳纖維是天然材料 B. 鋼鐵在海水中不易銹蝕

C. 白色物質(zhì)造成的污染稱為白色污染 D. 用灼燒的方法區(qū)別棉花和羊毛

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【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案或措施不合理的是( )

A. 用洗滌劑去除油污 B. 用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸

C. 用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和蒸餾水 D. 用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì),某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器(如圖1)中放置物質(zhì)的順序錯(cuò)誤,使凈水效果不理想。

1)請(qǐng)按由上到下的順序重新排列 (填字母).調(diào)整后凈化的鹽水仍含可溶性雜質(zhì),他設(shè)計(jì)了下面的除雜流程:

2)如圖2中步驟①②都需要進(jìn)行 操作,步驟需要進(jìn)行 操作;

3)已知試劑X是堿溶液,則沉淀 (寫化學(xué)式),下列堿溶液不符合要求的是_________(填序號(hào))。

A.氫氧化鈉溶液

B.氫氧化鋇溶液

C.氫氧化鉀溶液

D.氫氧化鈣溶液

4)步驟除去氯化鈣的反應(yīng)方程式是 ;步驟中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列課外實(shí)驗(yàn)中不涉及化學(xué)變化的是(  )

A. 用點(diǎn)燃蠟燭的方法制炭黑

B. 用食醋除水壺中水垢

C. 用活性炭除冰箱中的異味

D. 用檸檬酸、小蘇打、白糖、涼開水自制汽水

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【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1)。

該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有______________。

A.實(shí)驗(yàn)過程中沒有污染

B.在汞槽中起到液封的作用

C.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

D.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),當(dāng)冷卻至室溫后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體的成分是__________________________

A.五氧化二磷

B.主要成份為氮?dú)夂脱鯕?/span>

C.純凈的氮?dú)?/span>

D.主要成份為氮?dú)獾幕旌蠚怏w 興趣小組的同學(xué)用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于 21%。

【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么測(cè)定空氣中氧氣的含量會(huì)偏?

【進(jìn)行猜想】(1)裝置漏氣;(2)_________________,裝置內(nèi)氧氣有剩余;

(3)________________________________________; ……

【實(shí)驗(yàn)與交流】在老師的指導(dǎo)下,鳳九分別用過量的紅磷和白磷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),用測(cè)定氧氣濃度的 傳感器測(cè)得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為 8.85%和 3.21%。請(qǐng)從燃燒條件的角度分析產(chǎn)生上述兩 個(gè)結(jié)果較大差異的主要原因是:_______________________。

【實(shí)驗(yàn)探究1】東華根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中 氧氣的含量。于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖 3)。

通過 7 天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出空氣中氧氣的含量為 19.13%。

【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的 方法測(cè)定的主要優(yōu)點(diǎn)是:____________________。

【實(shí)驗(yàn)探究 2】為了加快反應(yīng)速率,東華通過查閱資料,利用鐵粉、炭 粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖 4)。8 分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如 下表:

請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量為___________(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。

【結(jié)論與反思】通過上述實(shí)驗(yàn)探究,選擇____________________(填物質(zhì)名稱)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可較為 快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差。

【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕,生成銅綠[銅綠主要成分為 Cu2(OH)2CO3]。寫出生成銅綠的化學(xué)方程式_____________________________。若將圖 3 裝置中的粗鐵絲 換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量,并說明理由。_______________________(相對(duì)原子質(zhì)量:C-12 O-16)

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