【題目】我們生活在空氣中,沒有空氣我們將無法生存,請你參與到化學興趣小組關(guān)于氣體的制取與性質(zhì)的研究中,貢獻你的聰明和才智。
探究一
如圖1是實驗室制取氣體的部分裝置,請回答下列問題:
氫氣是最理想的燃料。通常狀況下,氫氣密度比空氣小,難溶于水。小秦同學用鋅粒與鹽酸反應(yīng)制取氫氣,選擇的裝置組合是______(填字母),該發(fā)生裝置的優(yōu)點是____________________________,若用F裝置排空氣法收集氫氣,氣體應(yīng)從___端進入(填b或c)。
探究二
(提出問題)①導出的氣體除H2外,還有哪些氣體?
②氫氣具有可燃性外,還具有什么化學性質(zhì)?
(查閱資料)無水CuSO4是白色的粉末,遇水變?yōu)樗{色;堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的固體混合物。
(設(shè)計實驗方案)小泰同學按如圖2裝置進行實驗(假設(shè)每個裝置中氣體都完全反應(yīng)或吸收)。
(實驗現(xiàn)象和結(jié)論)
實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
甲裝置中的白色固體變成藍色 | 氣體中有H2O |
乙裝置中產(chǎn)生______________ | 氣體中有HCl |
丁裝置中玻璃管內(nèi)紅色粉末變成黑色、戊裝置中白色固體變成藍色 | H2能與Fe2O3反應(yīng)丁裝置中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學方程式為 ______ (寫加熱也可) |
(交流總結(jié))
丁裝置加熱前通入H2的目的是____________________。
【答案】BC或BD,可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,c;白色沉淀,:3H2+Fe2O32Fe+3H2O;排凈裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸
【解析】
探究一、鋅粒與鹽酸反應(yīng)制取氫氣,屬于固液常溫下反應(yīng)制取氣體,選擇的發(fā)生裝置是B,由于氫氣密度比空氣小,難溶于水,選擇的收集裝置是C或D,該發(fā)生裝置的優(yōu)點是通過關(guān)閉或打開活塞,可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,若用F裝置排空氣法收集氫氣,由于氫氣密度比空氣小,氣體應(yīng)從c端進入;
探究二、實驗現(xiàn)象和結(jié)論:由于氯化氫氣體溶于水生成鹽酸,鹽酸能與硝酸銀反應(yīng)生成了氯化銀白色沉淀,所以乙裝置中的現(xiàn)象是產(chǎn)生了白色沉淀,在加熱的條件下氫氣與氧化鐵的反應(yīng)生成了鐵和水,反應(yīng)的化學方程式是:3H2+Fe2O32Fe+3H2O;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān);卮:
(1)根據(jù)下列金屬制品在生活中的用途,推斷金屬具有的物理性質(zhì)有__________(寫出一條即可)。
(2)金屬活動性順序是化學重要規(guī)律之一,下列關(guān)于實驗的說法正確的是__________(填序號)。
A.鋁絲伸進硫酸銅溶液前需要用砂紙打磨
B.銅與稀硫酸反應(yīng),有細小氣泡生成
C.銀能將硝酸銅溶液中的銅置換出來
D.鐵、鎂、銅、金四種金屬分別放在燈焰上灼燒,銅和金沒變化
(3)自行車車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止鐵與空氣中的__________接觸而生銹。
(4)鈦酸亞鐵(FeTiO3)在一定條件下發(fā)生反應(yīng)為2FeTiO3+6C+7Cl2 2FeCl3+2TiCl4+6X,則X的化學式為__________。
(5)向Al(NO3)3、AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中滴加稀鹽酸時看氣泡產(chǎn)生。則濾渣中含有__________(寫名稱),濾液中含有的金屬離子有__________(寫符號)。
(6)用一氧化碳冶煉2000t含雜質(zhì)3%的生鐵,需要含四氧化三鐵90%的磁鐵礦的質(zhì)量是___________t(結(jié)果精確到0.1)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)水在直流電作用下可以分解,發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為______________,據(jù)反應(yīng)生成的氣體體積比為2:1,可以證明:每個水分子中氫氧原子的個數(shù)比為_______;同時也證明了:化學反應(yīng)中,分子_________(填“可分”或“不可分”).
(2)細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,該反應(yīng)的化學方程式為___________________.
(3)木炭可以做燃料,它在空氣中充分燃燒的化學方程式是____________________;生活中可用活性炭凈水器來凈水,是利用了活性炭的_____________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列有關(guān)化學反應(yīng)的符號表達式,
(1)細鐵絲在氧氣中燃燒:______________________
其燃燒現(xiàn)象是:____________,_____________,放熱,生成一種_________________。
(2)汞在空氣中加熱:____________________________
(3)實驗室催化分解過氧化氫溶液制氧氣:__________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖。下列說法錯誤的是
A. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22:3 B. 圖中的甲和丁都屬于氧化物
C. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1:1 D. 物質(zhì)丙由六個原子構(gòu)成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(題文)有關(guān)物質(zhì)組成及化學規(guī)律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展做出了重要貢獻。
(你知道嗎)二百多年前,法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分,其中一項實驗(圖 1)是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣,該反應(yīng)示意圖如下:
下列說法正確的是_____(填字母)
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.1 個氧分子是由 2 個氧原子構(gòu)成的
C.氧化汞分解過程中,原子的個數(shù)沒有發(fā)生改變
D.氧化汞分解過程中,分子的種類沒有發(fā)生改變
(實驗回顧)實驗室常用圖 2 所示的方法測定空氣中氧氣的含量。寫出紅磷燃燒的符號表達式_____;實驗中加入足量紅磷的目的是_____.
(實驗探究)同學們發(fā)現(xiàn)利用圖 2 裝置進行實驗時,在集氣瓶外點燃紅磷,一方面會造成空氣污染,另一方面伸進集氣瓶速度慢了會影響測定結(jié)果。他們查閱資料發(fā)現(xiàn)白磷 40°即可燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同,于是改進裝置(圖 3)重新探究。先在容積為 200.0mL 的集氣瓶里裝進 50.0mL 的水,再在量筒內(nèi)裝入 100.0mL 的水, 然后按圖 3 連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。
(1)集氣瓶里預先裝進的水,在實驗過程中除了能夠吸收白煙作用,還起到______、_______作用。
(2)如果白磷停止燃燒時立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積,則會導致測定的空氣中氧氣含量結(jié)果_____(填“偏 大”、“偏小”或“不變”)。
(拓展延伸)圖 4 所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來。圖 5、圖 6 是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的 壓強-時間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,P0 是集氣瓶內(nèi)初始氣壓,P 和 P 分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復到室溫時集氣瓶 內(nèi)的氣壓。已知相同條件下集氣瓶中氣體的壓強與氣體所占的體積成正比)。
(1)根據(jù)圖 5、圖 6 分析,該實驗中能否利用木炭燃燒測定空氣中氧氣含量,并說明理由_____
(2)圖 5 中,根據(jù)空氣中氧氣的體積占總體積的 21%,可推出 P0 與 P 的關(guān)系式是______(用含 P 和 P0 的等式表示)
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【題目】下圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法中不正確的是( 。
A. b是易溶物質(zhì)
B. 當a中含有少量b時,可用結(jié)晶法提純a
C. 在t℃時,a、b的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同
D. a的溶解度大于b的溶解度
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習氧氣的制取和性質(zhì)時,某化學興趣小組用下列裝置進行有關(guān)探究:
(1)他們用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,其主要操作有:①裝藥品;②檢查裝置的氣密性;③固定裝置;④加熱;⑤收集氣體;⑥撤酒精燈;⑦從水槽中撤出導氣管.
正確的操作順序是______.有關(guān)反應(yīng)的文字表達式是______.
(2)當導管口開始有氣泡產(chǎn)生時,不宜立即收集,原因是______;
(3)檢驗制得的氣體是否是氧氣的方法是______.他們用制得的氧氣做鐵絲燃燒的實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂了,其原因是______.F裝置可用來測定制得氧氣的體積,對進入量筒里的水讀數(shù)時,我們的視線應(yīng)______.
(4)小組成員小慧同學想用氯酸鉀制取一瓶氧氣,誤把高錳酸鉀當成二氧化錳,加熱時氯酸鉀的反應(yīng)速率也很快.于是她驚奇地告訴同學舒展:高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑.小明經(jīng)過思考后,認為小慧的結(jié)論不科學. 你認為高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解的原因是___.高錳酸鉀是否是該反應(yīng)的催化劑呢?______(填“是”或“否”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出符合要求的反應(yīng)式(文字或符號)
(1)一種黑色固體在空氣中燃燒生成氣體__________________________________
(2)一種金屬在氧氣中劇烈燃燒產(chǎn)生黑色固體______________________________
(3)一種暗紅色固體在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙________________________________
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