【題目】硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線如圖所示。

(1) 30℃時(shí),氯化鈉的溶解度___________(選填“大于”“等于”或“小于”)硝酸鉀的溶解度。

(2) 60℃時(shí),120g硝酸鉀與100g水充分混合可以形成___________ (選填“飽和”或“不飽和”)溶液。

(3)硝酸鉀中混有少量氯化鈉，則提純硝酸鉀可采用的方法是________________。

(4)將A點(diǎn)的硝酸鉀溶液轉(zhuǎn)化為B點(diǎn)的該溶質(zhì)的溶液,可以采取的方法是_________________。

【答案】小于 飽和 降溫結(jié)晶法或冷卻熱飽和溶液 增加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑

【解析】

（1）通過分析溶解度曲線可知，30℃時(shí)，氯化鈉的溶解度小于硝酸鉀的溶解度。

（2）60℃時(shí)硝酸鉀的溶解度小于120g，120g硝酸鉀與100g水充分混合可以形成飽和溶液。

（3）由硝酸鉀、氯化鈉的溶解度表可知，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高變化很大，氯化鈉的溶解度隨溫度的升高變化不大，所以，當(dāng)硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，想要得到純凈的硝酸鉀的方法是：降溫結(jié)晶法或冷卻熱飽和溶液；

（4）通過分析溶解度曲線可知，A點(diǎn)表示60℃時(shí)硝酸鉀溶液為不飽和溶液，B點(diǎn)表示60℃時(shí)飽和溶液。將A點(diǎn)的硝酸鉀溶液轉(zhuǎn)化為B點(diǎn)的該溶質(zhì)的溶液，即將硝酸鉀的不飽和溶液轉(zhuǎn)為飽和溶液，可以采取的方法是增加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑均可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. A的溶解度都大于B的溶解度

B. t1℃時(shí)，用等量水分別制成的A、B飽和溶液中，A的質(zhì)量比B大

C. t2℃時(shí)，A、B兩種飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. A、B兩種飽和溶液都從t3℃降溫到t2℃，析出的晶體一定等量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)繪制了如圖所示A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線:

（1）曲線A和B的交點(diǎn)m表示的含義是_________________；

（2）若B物質(zhì)中混有少量的A物質(zhì)，欲從中分離出B，宜采用的方法是_________________；

（3）50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)恰好飽和的溶液降到10℃，過濾后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的是_________________；

（4）50℃時(shí)將35gA物質(zhì)加入到50g水中，充分?jǐn)嚢韬笏纬傻娜芤菏?/span>_______________ (填“飽和”或“不飽和”)溶液，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】乙醇，俗稱酒精，在人們的生活中扮演著重要的角色。

（1）我國傳統(tǒng)釀酒工藝中的重要操作是蒸餾。從微粒角度分析，將液態(tài)酒精變成氣態(tài)時(shí)，變化的是分子的_____。

（2）75%的酒精溶液可用于消毒，其溶劑為_____。如圖為常溫下，某科研小組測(cè)量不同濃度的酒精溶液殺滅金黃色葡萄球菌所需時(shí)間的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。分析圖得到的結(jié)論是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在“納米紙”的上面“鋪”了一層“萘胺”(C10 H9N)染料，制成一種試紙，用于檢測(cè)食品中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說法正確的是

A.萘胺屬于無機(jī)物

B.萘胺中C、N、H的原子個(gè)數(shù)比為10:9:1

C.萘胺的相對(duì)分子質(zhì)量為143 g

D.二氧化鈦中鈦的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是配制好的碳酸鈉溶液的標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽上的文字信息進(jìn)行計(jì)算：

(1)配制該碳酸鈉溶液，需要稱量 g碳酸鈉。

(2)取氯化鋇固體樣品(含有少量氯化鈉)26 g放入燒杯中，加入100 g水(固體完全溶解) ，然后往燒杯中逐漸滴加上述配制的碳酸鈉溶液至恰好完全反應(yīng)，過濾、烘干，稱得沉淀的質(zhì)量為19.7g。請(qǐng)計(jì)算該樣品中氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)將鎂條放在熱水中煮沸，趁熱取出部分溶液，滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，放置在空氣中一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去。為了弄清楚紅色褪去的原因進(jìn)行了下列探究活動(dòng):查閱資料:鎂可與熱水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鎂。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

三位同學(xué)分別對(duì)紅色褪去的原因作出如下猜想:

甲:可能是實(shí)驗(yàn)所用的酚酞試液變質(zhì)造成的；

乙:溶液可能與空氣中的物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)；

丙:氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低而減小。

(1)同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為甲猜想不正確，理由是____。

(2)同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證乙猜想，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

將上述紅色溶液在空氣中恒溫放置一段時(shí)間

紅色不褪去

將上述紅色溶液在隔絕空氣條件下恒溫放置一段時(shí)間

紅色不褪去

由該實(shí)驗(yàn)可知乙猜想______(填“正確”或“不正確”)

(3)若丙猜想是正確的，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明，完成下表。

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

將上述紅色溶液恒溫放置一段時(shí)間

紅色不褪去

____

_____

(4)反思:

①請(qǐng)解釋為什么在家里將自來水燒開倒入晾水杯中，開始杯中無沉淀物，一段時(shí)間后會(huì)在杯里看到白色沉淀物_____。

②請(qǐng)從微觀角度解釋為什么在熱水中氫氧化鎂可以使酚酞變紅而在冷水中不可以_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用高溫煅燒氫氧化鋁制備氧化鋁。氫氧化鋁在回轉(zhuǎn)窯經(jīng)高溫煅燒，反應(yīng)過程中產(chǎn)生煙氣的主要成分是氧化鋁、氮氧化物等。回收氧化鋁、降低氮氧化物排放的煙氣凈化流程如下圖所示。

(1)旋風(fēng)分離器和金屬濾袋除塵器的作用是分離并得到煙氣中的氧化鋁，該過程發(fā)生的變化是_____(填“物理”、“化學(xué)”)變化。

(2)SCR工藝中反應(yīng)的化學(xué)方程式為6NO2+8NH37X+12H2O，其中X是____(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的自然資源，生活、生產(chǎn)必不可少�；卮鹣铝袉栴}:

（1）下列物質(zhì)溶解時(shí)，溶液溫度明顯降低的是_____________(填序號(hào))。

A氯化鈉

B氫氧化鈉

C硝酸銨

（2）電解水的實(shí)驗(yàn)如圖所示，通電一段時(shí)間后，若試管1內(nèi)產(chǎn)生氣體10 mL，則試管2內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積約為_________mL。

（3）生活中，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是________。

（4）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖。

①三種物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小的是__________。

②t2°C時(shí)，接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采取_________的方法。

③將t3°C的等質(zhì)量的甲和丙的飽和溶液降到t2°C時(shí)，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系正確的是______(填字號(hào))。

A甲=丙

B甲>丙

C甲<丙

④用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液和蒸餾水來配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的NaCl溶液，則需要6%的NaCI溶液和蒸餾水的質(zhì)量比為________(填最簡比)。

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