【題目】根據(jù)如圖溶解度曲線圖回答下列問題:
(1)_______℃時(shí),A、B兩物質(zhì)的溶解度相等;
(2)50℃時(shí),相同質(zhì)量的A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃____析出晶體較多。(填“A”或“B”)
(3)40℃時(shí),將A、B各15g分別加到均盛有50g水的兩只小燒杯中,充分?jǐn)嚢韬螅?/span>____物質(zhì)有剩余(填“A”或“B”)。
(4)現(xiàn)有50℃時(shí)A物質(zhì)的不飽和溶液,在不減少溶劑的情況下,欲使其變成飽和溶液,下列措施肯定不能實(shí)現(xiàn)的是____(填序號)。
①降低溫度 ②升高溫度 ③加入A物質(zhì)
【答案】30℃ A B ②
【解析】
(1)曲線中交點(diǎn)表示該溫度時(shí)兩種物質(zhì)的溶解度相等,所以30℃兩種物質(zhì)的溶解度相等;
(2)50℃時(shí),相同質(zhì)量的A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃,A物質(zhì)溶解度減小得多,即溶不了得多,析出來的就多;
(3)40℃時(shí),A的溶解度大于30g,B的溶解度小于30g,所以40℃時(shí),50g水中溶解A物質(zhì)的質(zhì)量大于15g,溶解B物質(zhì)的質(zhì)量小于15g,所以40℃時(shí),將A、B各15g分別加到均盛有50g水的兩只小燒杯中,充分?jǐn)嚢韬?/span>B物質(zhì)有剩余;
(4)A物質(zhì)溶解度隨溫度升高而增大,50℃時(shí)A物質(zhì)的不飽和溶液,在不減少溶劑的情況下,欲使其變成飽和溶液;
①降低溫度,可行;
②升高溫度,不可行;
③加入A物質(zhì),可行。
故填:②。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是有關(guān)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)及圖像,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A.實(shí)驗(yàn)甲將燒杯改為塞有膠塞的錐形瓶后,可用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
B.實(shí)驗(yàn)乙劇烈反應(yīng)噴射出大量泡沫,根據(jù)該原理設(shè)計(jì)某種滅火器
C.實(shí)驗(yàn)丙中澄清石灰水未變渾濁,可能因?yàn)辂}酸太濃
D.圖像丁中a點(diǎn)所對應(yīng)溶液中陽離子只含有鈉離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置(部分固定裝置已省略)回答問題:
(1)儀器①的名稱為__。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為__(填序號),若利用裝置C通過排水法收集O2并測定體積,則應(yīng)在__端(填“b”或“c”)連接一個(gè)量筒。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選用的藥品是_____(填名稱),若要能夠控制反應(yīng)的速率,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為__(填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)需要辯證地去對待并加以利用:
①空氣中二氧化碳含量過多,會造成______效應(yīng);請說出一條低碳環(huán)保的措施_____。
②干冰可以降溫,這是利用了 CO2______(選填“物理” “化學(xué)”)性質(zhì);寫岀CO2的另一種用途__________。
③工業(yè)上,CO2與H2出可以合成甲醇,甲醇(CH4O)由_______種元素組成.其分子中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為_________;其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。1mol甲醇中約含有__________個(gè)C原子(用科學(xué)記數(shù)法表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)、在一定條件下反應(yīng),測得反應(yīng)前及反應(yīng)過程中的t1和t2兩個(gè)時(shí)刻各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,其中 a、b、c、d 分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量。下列數(shù)據(jù)不正確的是( )
時(shí)間 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前 | 70g | 14g | 6g | 10g |
t1 時(shí)刻 | a | 11g | c | d |
t2時(shí)刻 | 42g | b | 40g | 10g |
A. a=56gB. b=8gC. c=17gD. d=10g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】方糖含有豐富的營養(yǎng)成分,如葡萄糖、果糖等多種糖類,以及蛋白質(zhì)、氨基酸等。①將方糖放在酒精燈火焰上灼燒,方糖先熔化,然后碳化,但始終未燃燒。②另取同種方糖,沾少量香煙灰后放在酒精燈火焰上灼燒,方糖燃燒起來了。
(1)從物質(zhì)的分類而言,方糖中的葡萄糖、蛋白質(zhì)、氨基酸均屬于_____;
(2)葡萄糖完全燃燒的化學(xué)方程式為______;
(3)①中,方糖始終未燃燒原因可能是______;
(4)②中,香煙灰在該反應(yīng)中的可能作用是_______;
(5)某文獻(xiàn)認(rèn)為是香煙灰中的碳酸鹽起到了上述作用,另有文獻(xiàn)認(rèn)為是香煙灰中的某些金屬離子起到了上述作用。為了確認(rèn)哪種文獻(xiàn)的結(jié)論更正確,接下來,應(yīng)該進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn),選用的一類物質(zhì)是碳酸鈉、碳酸鉀等碳酸鹽,另一類物質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著交通安全意識的提高,很多司機(jī)喝完酒后都會找代駕,代駕在獨(dú)自回家時(shí),會利用一種折疊電動(dòng)車,這種電動(dòng)車以輕便,易攜帶為主要優(yōu)點(diǎn).
(1)圖中這款電動(dòng)折疊自行車的重量只有9.6千克,其車架所用的材料具有的性質(zhì)是_________
A密度小,強(qiáng)度高
B密度大,抗腐蝕性好
C熔點(diǎn)低,密度小
(2)該種電動(dòng)自行車行走時(shí)的能量轉(zhuǎn)化全過程為_____________(用“→”表示) ;電動(dòng)車的推廣減少了摩托車等使用汽油或柴油作燃料的交通工具,同時(shí)減少了_______________等有害氣體的排放。 (填兩種)
(3)車體部分使用工程塑料,工程塑料是塑料的一種,塑料部件利用了塑料的____________等優(yōu)點(diǎn),其中一種工程塑料名稱是聚甲醛,化學(xué)式為(CH2O)n,其燃燒的化學(xué)方程式為____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映實(shí)驗(yàn)操作的是
A. 電解水
B. 向一定量稀硫酸中不斷加入氫氧化鋇溶液
C. 向兩份等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,分別不斷加入鎂粉和鋅粉
D. 用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個(gè)性。為探究酸的性質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 分析與結(jié)論 |
醋酸晶體試管內(nèi)___,醋酸溶液試管中鎂帶表面冒氣泡。 | 酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成。 | |
用玻璃棒蘸硫酸在白紙上寫字 | _______(填“濃”或“稀”)硫酸使白紙?zhí)炕?/span> | 即使是同種酸,由于____不同,它們的性質(zhì)不完全相同。 |
兩試管中均產(chǎn)生_____ | 不同的酸具有相似的性質(zhì),這是因?yàn)樗岬慕M成中都含有_____(填元素符號)。 | |
E試管中產(chǎn)生_____, F試管中無明顯現(xiàn)象。 | 不同的酸根會導(dǎo)致酸的“個(gè)性”差異。因此,可用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸。 |
清洗試管時(shí),小喬同學(xué)將C、F兩試管中的無色液體同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的廢液缸,廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。請分析上述現(xiàn)象并回答:
Ⅰ.廢液缸中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為______。
Ⅱ. 廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定有硫酸鋇,可能有____(填化學(xué)式)。
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