寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明反應(yīng)類型：
⑴紅磷在空氣中燃燒：                                                        
⑵氯酸鉀與二氧化錳共熱：                                                    
⑶鐵在氧氣中燃燒：                                                          
⑴ 紅磷+氧氣五氧化二磷     化合反應(yīng)
⑵ 氯酸鉀氯化鉀+氧氣       分解反應(yīng)
⑶ 鐵+氧氣四氧化三鐵        化合反應(yīng)
紅磷在空氣中燃燒，生成五氧化二磷，紅磷+氧氣五氧化二磷，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．鐵絲在氧氣燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

某淡黃色固體A，在空氣中點(diǎn)燃后發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放入無色氣體B中，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，并都生成有刺激性氣味氣體C，試推斷各物質(zhì)是什么，寫出名稱：
A___________、B___________、C____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體的方法。下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體所需要的裝置，請(qǐng)你回答下列問題：

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①             ②             ；
(2)請(qǐng)寫出利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：             ，用E裝置收集氧氣時(shí)，請(qǐng)你敘述把集氣瓶放入到水槽里的操作過程                           ；
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳選擇的發(fā)生和收集裝置是             ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：             ；
(4)用裝置B制取氣體時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)             。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中選用如下圖所示裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題。（2分）

(1) 寫出圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：         。
(2) 若用A裝置制取氧氣，其試管口須略向下傾斜的原因是       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

研究表明，許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如表所示：實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用下列哪種物質(zhì)？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a         ；b         ；
（2）用高錳酸鉀來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是     （填序號(hào)），還缺少的是                 ； 用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先          ，后                。其目的是                                                     。
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為                         。
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是       ，檢驗(yàn)所制得的氣體是否是氧氣的方法是          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示裝置，有洗氣、儲(chǔ)氣等用途。醫(yī)院在給病人輸氧氣時(shí)也利用了類似裝置，以下說法不正確的是
 
A．h導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B．h導(dǎo)管口連接病人呼吸氧氣的膠管
C．該裝置可用來觀察輸出氧氣的速率
D．該裝置可用來除塵、潤(rùn)濕氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)催化劑的描述不正確的是 
A．化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變B．化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變
C．化學(xué)反應(yīng)前后物理性質(zhì)不變D．改變了化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（     ）
A．同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
B．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料
C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D．反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

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