【題目】在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成溶液的過程中,溫度明顯升高物質(zhì)的是( )
A.氯化鈉B.氫氧化鈣C.硝酸銨D.氫氧化鈉
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】光明區(qū)的變化欣欣向榮,下列主要涉及化學(xué)變化呈觀出來的是( )
A.大仟里廣場上的霓虹燈閃爍
B.光明農(nóng)場的牛奶發(fā)酵成酸奶
C.新城公園雨后空氣里出現(xiàn)的彩虹
D.孩子用2B鉛筆在圖畫本上描繪光明的高樓大廈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)t1℃時,100g水中最多能溶解C物質(zhì)______g。
(2)t3℃時,將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)接近飽和的溶液降溫后,析出晶體最多的是________物質(zhì)。
(3)當(dāng)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃, 所得溶液中仍然是飽和溶液的是________物質(zhì)的溶液。
(4)稱取A、B、C三種物質(zhì)各30g分別溶于100g水配成溶液,當(dāng)溫度控制在大于t1℃小于t2℃時,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是__________物質(zhì)的溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】ClO2是一種易溶于水的黃綠色氣體,可用作安全高效的水處理劑,洪澤自來水廠就是用ClO2給自來水進(jìn)行殺菌消毒。ClO2它屬于
A.混合物B.單質(zhì)C.金屬D.氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】M是生活中常見的金屬,MSO4溶液是無色液體,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究M與銅、鋁的活動性順序,請你和他們一起進(jìn)行以下探究活動.
【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的?
【猜想與假設(shè)】小敏的猜想是Al>Cu>M;小強的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是 。
【設(shè)計與實驗一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的3支試管,進(jìn)行如表的實驗(試管中均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸);
實驗操作 | M絲插入試管①中 | 鋼絲插入試管②中 | 鋁絲插入試管③中 | 實驗結(jié)論 |
剛開始的現(xiàn)象 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 無氣泡 | 無氣泡 | M>Cu: |
幾分鐘后的現(xiàn)象 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 無氣泡 | 有大量氣泡產(chǎn)生 |
|
【交流與表達(dá)】同學(xué)們對同一實驗得出兩種不同結(jié)論的現(xiàn)象進(jìn)行了討論,明白了實驗剛開始時試管③中無氣泡產(chǎn)生的原因,該原因是 。
【設(shè)計與實驗二】為了進(jìn)一步探究三種金屬的活動性順序,同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同,打磨干凈的M絲、鋁絲及相關(guān)溶液,又進(jìn)行了如圖所示的實驗:
(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 。
(2)試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
【交流與表達(dá)】同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該實驗可以優(yōu)化,去掉試管 (填試管編號)中的實驗,也可以得出正確的結(jié)論。
【解釋與結(jié)論】通過以上實驗,同學(xué)們得出了三種金屬的活動性順序。
【評價與反思】實驗結(jié)束后,同學(xué)們對實驗過程進(jìn)行了如下反思:
(1)影響金屬與酸反應(yīng)速率快慢的因素,除了相互反應(yīng)的金屬和酸的性質(zhì)外,還有 (任寫一種)
(2)探究金屬活動性順序時,除了上述實驗中已經(jīng)用到的兩種方法外,還可以根據(jù) 進(jìn)行判斷(任寫一種)
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