組成物質(zhì)的各元素之間存在著固定的質(zhì)量關(guān)系,而化學(xué)式就反映了物質(zhì)中的這種質(zhì)量關(guān)系。

1)計算下列物質(zhì)的化學(xué)式量:氯氣(Cl2???????? ;二氧化碳(CO2?????? 。

2)我們的生活離不開水。請計算水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比???????????? ,

水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)約為 ???????????????? 。?

 

【答案】

? 171??? 44??? 218????? 11%

【解析】

試題分析:關(guān)于化學(xué)式的計算:以Am Bn為例,1、相對分子質(zhì)量的計算:Mr(Am Bn)Ar(A)×mAr(B)×n

2、各元素的質(zhì)量比:A元素質(zhì)量與B元素質(zhì)量的比=[Ar(A)×m] [Ar(B)×n];3、元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)

1)所以:氯氣(Cl2)的化學(xué)式量=35.5×2=71,二氧化碳(CO2)的化學(xué)式量=1216×2=44

??

2)水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比=1×216=18,水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)約為=1×2/16×100%=11%

考點:根據(jù)化學(xué)式進行的計算

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

17、在理解概念的基礎(chǔ)上,理清概念之間的相互關(guān)系,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)重要的學(xué)習(xí)方法.下圖是初中化學(xué)常見概念之間的相互關(guān)系.

(1)寫出A、B、C由Na、H、O、S各元素組成的一種代表不同物質(zhì)類別的化學(xué)式.
A
H2SO4
;B
NaOH
;C
Na2SO4

(2) 選擇表中A、B、C或氧化物中你最喜歡的兩種物質(zhì)相互反應(yīng)的化學(xué)方程式:
H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H20

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)建立一個適當(dāng)?shù)哪P蛠矸从澈痛婵陀^現(xiàn)象,可以更簡單明了地表示事物.
①甲圖是人體中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)模型,則A代表的一種元素是

②小明模仿甲圖構(gòu)建了NH4NO3中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型(如乙圖),則乙圖中表示氮元素的是
B
B


(2)找出物質(zhì)之間的相互聯(lián)系和區(qū)別,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,這是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法.①按 HCl、Cl2、NaClO、KClO3、HClO4排列的規(guī)律是
氯元素的化合價升高
氯元素的化合價升高

②經(jīng)測定,由甲酸(HCOOH)、乙醛(CH3CHO)和丙酮(CH3COCH3)組成的混合物中,氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為X%,則該混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
1-6X%
1-6X%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?通州區(qū)二模)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點.
(1)在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是
二氧化碳
二氧化碳

(2)葡萄糖酸鈣[化學(xué)式為(C6H11O72Ca]由
種元素組成,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為
72:11
72:11

(3)如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖.

對此反應(yīng)的敘述正確的是 (填序號)
bd
bd

a.反應(yīng)前后各元素化合價均未改變  b.用同種元素可以組成不同物質(zhì)
c.加入催化劑可提高產(chǎn)物質(zhì)量      d.利用此反應(yīng)可減少有毒氣體的排放.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?天河區(qū)一模)在理解概念的基礎(chǔ)上,理清概念之間的相互關(guān)系,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)重要的學(xué)習(xí)方法.如圖是初中常見的化學(xué)概念之間的相互關(guān)系:
寫出A、B、C所屬物質(zhì)的類別,并以Ca、H、O、Cl元素組成的物質(zhì)為例各寫出一種代表物質(zhì)的化學(xué)式.
  A B C  
物質(zhì)類別       氧化物
化學(xué)式       CaO、H2O

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