【題目】煤制氣—豎爐直接還原鐵礦石工藝流程如下圖所示。
回答下列問(wèn)題。
(1)合成氣屬于(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)用化學(xué)方程式表示還原反應(yīng)室內(nèi)煉鐵的原理(寫(xiě)一個(gè))。
(3)該工藝流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是。
【答案】
(1)混合物
(2)Fe2O3 +3CO 2Fe+3CO2
(3)H2O
【解析】合成氣屬于混合物,因?yàn)楹袃煞N氣體。用化學(xué)方程式表示還原反應(yīng)室內(nèi)煉鐵的原理Fe2O3 +3CO 2Fe+3CO2。該工藝流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是水。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解一氧化碳還原氧化鐵(原理:在高溫下,利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來(lái)),還要掌握書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式(注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào))的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是
A.凈化后的空氣、軟水B.水和冰混合、澄清石灰水
C.生銹的鐵釘、高鐵醬油D.二氧化碳、液態(tài)氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】保“舌尖上的安全”。下列做法符合食品安全要求的是( 。
A.亞硝酸鈉作調(diào)味劑B.碳酸鈣用作補(bǔ)鈣劑
C.工業(yè)酒精勾兌白酒D.地溝油提煉食用油
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從微觀角度分析并解釋下列事實(shí),錯(cuò)誤的是
A.墻內(nèi)開(kāi)花墻外香——分子不斷運(yùn)動(dòng)
B.夏天鋼軌間縫隙減小——原子間隔變大
C.葡萄糖溶液是混合物——由不同種分子構(gòu)成
D.用打氣筒給氣球打氣,氣球變大——分子間隔變大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)和顏色不對(duì)應(yīng)的是( )
A.高錳酸鉀:暗紫色B.氧化汞:紅色C.膽礬:藍(lán)色D.液氧:無(wú)色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)煞N不含結(jié)晶水的晶體A,B的溶解度曲線如右圖所示。下列分析正確的是( )
A.t1℃時(shí),A,B兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B.t2℃時(shí),把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1∶3
C.將t1℃時(shí),A,B兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A>B
D.將B的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用升溫的方?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人體攝入鋅不足會(huì)引起多種疾病,缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過(guò)服用葡萄糖酸鋅口服液來(lái)補(bǔ)鋅。(已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn)葡萄糖酸鋅是由_____種元素組成的,其中屬于常量元素的是_____(填元素符號(hào),下同),屬于微量元素的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的微型實(shí)驗(yàn).
(1)在制氣管中加入石灰石,推壓加液器活塞加入適量稀鹽酸,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理.
(2)當(dāng)制氣管中的反應(yīng)停止后,試管中溶液倒吸進(jìn)制氣管中,產(chǎn)生白色沉淀,請(qǐng)解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象可能的原因.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 用燃著的木條伸進(jìn)某瓶氣體中 | 木條熄滅 | 該氣體一定是CO2 |
B | 向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液 | 溶液變紅色 | Na2CO3溶液呈堿性 |
C | 往NaOH溶液中加入稀鹽酸 | 沒(méi)有明顯現(xiàn)象 | NaOH和鹽酸不反應(yīng) |
D | 把MnO2加入過(guò)氧化氫溶液中 | 快速產(chǎn)生氣泡 | MnO2能增加O2的產(chǎn)量 |
A.AB.BC.CD.D
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