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【題目】對物質進行分類是學習化學的一種方法。①液氧 ②冰水混合物 ③澄清的石灰水 ④人呼出的氣體”下列正確的是

A. ①②③純凈物 B. ①②③④混合物 C. ②氧化物 D. ②③④混合物

【答案】C

【解析】①液氧只含有氧分子,屬于純凈物;②冰水混合物只含有水分子,屬于純凈物③澄清的石灰水含有氫氧化鈣和水,屬于混合物,④人呼出的氣體含有二氧化碳和氮氣等氣體,屬于混合物。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)通過初中階段的學習,知道實驗室中有多種途徑可以制取氧氣,如:①加熱高錳酸鉀②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 ______________。

(2)用下圖所示實驗裝置加熱高錳酸鉀制氧氣,下列實驗步驟已按順序排列,請你在⑦處補全還缺少的一個實驗步驟。

①組裝儀器 ②檢查裝置的氣密性

③將藥品裝入試管 ④將試管固定在鐵架臺上

⑤點燃酒精燈給藥品加熱 ⑥收集氣體

___________________ ⑧熄滅酒精燈

(3)加熱高錳酸鉀制氧氣的裝置中試管口要略向下傾斜的原因是_________________________。

(4)用2N g的高錳酸鉀加熱,完全反應可制得氧氣a g;如改用加熱N g高錳酸鉀和N g氯酸鉀的混合物,完全反應可制得氧氣b g;則a_____b(填﹥、﹦或﹤”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室利用下圖實驗裝置進行有關化學實驗,回答下列問題:

1)寫出圖中儀器甲、乙的名稱:甲 ,

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的 (填標號),寫出該反應的化學方程式 .用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從 (填“a”“b”)端通入.

3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 ,用裝置C收集二氧化碳,驗滿時,燃著木條應放在 (填“a”“b”)端,檢驗二氧化碳的試劑是 .(填名稱)

4)用上述制取二氧化碳實驗后的固體殘留液進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練.

對固體殘留物進行過濾,應選擇圖中 (填標號)裝置,過濾時玻璃棒的作用是 取上述少量濾液進行蒸發(fā),蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的作用是 析出的固體中一定含有的物質是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是 A、B、C三種物質的溶解度曲線。請回答:

(1)t1℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是_______;

(2)A中混有少量B時,可用 _____________方法提純A;

(3)t2℃時,在100g水中放入_____A物質恰好形成飽和溶液,此時溶液中溶質的質量分數(shù)為______

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【題目】有關下列實驗的說法中,不合理的是:

A. 甲實驗中左試管放出氣泡快,說明MnO2CuO的催化效果好

B. 乙實驗中水中長導管口冒氣泡,說明此裝置氣密性良好

C. 丙實驗中低的蠟燭先熄滅,說明CO2的密度大于空氣

D. 丁實驗中生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成

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【題目】下列說法中不正確的是(

A.石蕊試液是一種酸堿指示劑

B.酸溶液能使紅色石蕊試紙變藍

C.酸溶液中都含有氫離子(H+

D.堿溶液中都含有氫氧根離子(OH

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【題目】有關下列實驗的說法中,不合理的是:

A. 甲實驗中左試管放出氣泡快,說明MnO2CuO的催化效果好

B. 乙實驗中水中長導管口冒氣泡,說明此裝置氣密性良好

C. 丙實驗中低的蠟燭先熄滅,說明CO2的密度大于空氣

D. 丁實驗中生成氫氣和氧氣說明水是由氫氣和氧氣組成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結合下圖回答問題:

(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①________;________

(2)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,請用化學符號表示該反應________,若選用裝置D收集氧氣,當氣體收集完畢時,應先______(從水中取出導氣管熄滅酒精燈”)。

(3) 實驗室用氯化銨固體和熟石灰混合加熱制取密度比空氣小的NH3,應選擇發(fā)生裝置為______(選填序號)。用裝置E收集NH3,氣體應從導管的_________(ab”)端進入。

(4)用裝置F測定生成CO2的體積時要做的改變是___________集氣瓶內原有的空氣對實驗結果_______(選填”)影響。

(5)某同學用軟塑料瓶自制反應制取CO2發(fā)生裝置(下圖左),通過捏放瓶身可達到的目的是______________。下圖裝置中具有相同優(yōu)點的是________(選填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列做法有利于保護環(huán)境的是

A. 工廠廢氣直接排放 B. 廢舊電池回收處理

C. 生活污水任意排放 D. 隨意丟棄塑料袋

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