【題目】下列實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的圖象關(guān)系正確的是（　�。�

A.向部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中加入稀鹽酸

B.向足量的稀HCl中加入少量Fe，溶液質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖

C.分別向等質(zhì)量的鋅和鐵中加入足量稀鹽酸

D.向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中滴加pH＝3的稀鹽酸

【答案】BC

【解析】

A、部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體是由氫氧化鈉與碳酸鈉組成的，加入稀鹽酸時(shí)，鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，當(dāng)氫氧化鈉被完全中和后，稀鹽酸再與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳、水和氯化鈉，所以開始滴加稀鹽酸時(shí)并沒有產(chǎn)生氣體，故A不正確；

B、發(fā)生的反應(yīng)為Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑，分析發(fā)現(xiàn)溶液質(zhì)量的變化就是Fe→H2的質(zhì)量變化，根據(jù)質(zhì)量守恒可知溶液的質(zhì)量增加，鐵完全反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量不再改變，故B正確；

C、鋅比鐵活潑，與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，鋅比鐵反應(yīng)劇烈；當(dāng)?shù)荣|(zhì)量的鋅和鐵與足量的稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣比鐵少，故C正確；

D、向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加pH＝3的稀鹽酸，溶液的pH逐漸減小，但是pH不會(huì)小于3，故D不正確。故選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量（裝置見如圖）．以下對(duì)此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A．此實(shí)驗(yàn)的原理是利用鐵生銹消耗氧氣　

B．實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性

C．此實(shí)驗(yàn)中發(fā)熱劑的多少不影響測(cè)量結(jié)果　

D．此實(shí)驗(yàn)測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖信息進(jìn)行判斷，下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（ ）。

A.甲微�？杀硎緸� Cl-

B.乙微粒的相對(duì)原子質(zhì)量是 35.5g

C.甲、乙兩種微粒均屬于氯元素

D.甲、乙兩種微粒具有不同的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某碳酸鈉樣品中含有一定量的碳酸氫鈉。為測(cè)定其純度，取100 g樣品加熱至不再產(chǎn)生氣體（2NaHCO3Na2CO3 + H2O +CO2↑），使生成的二氧化碳完全被堿石灰吸收，測(cè)得加熱時(shí)間和堿石灰質(zhì)量增加的關(guān)系如下表：

時(shí)間

0分鐘

1分鐘

2分鐘

3分鐘

4分鐘

儀器和堿石灰的質(zhì)量總和（g)

150

151.5

153

154.4

154.4

（1）當(dāng)完全反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量為_____g

（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____（寫出計(jì)算過程）

（3）取另一品牌的碳酸鈉樣品（也含一定量的碳酸氫鈉）29.6g與100g18.25%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，將溶液蒸干可得晶體的質(zhì)量為________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包固體，可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉、硝酸鈉中的一種或幾種組成。為了探究該固體的組成，某化學(xué)小組設(shè)計(jì)并開展以下實(shí)驗(yàn)：

己知步驟I中固體全部消失，溶液呈藍(lán)色，無氣泡產(chǎn)生。步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到有白色沉淀生成。請(qǐng)回答下列問題：

⑴原固體中一定含有的物質(zhì)是____________（填化學(xué)式）。

⑵原固體中一定不含有的物質(zhì)是____________（填化學(xué)式），證據(jù)是__________。

⑶步驟Ⅱ中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是_______________。

⑷步驟Ⅲ所得藍(lán)色濾液中一定含有的溶質(zhì)是________________（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲同學(xué)用如圖所示裝置制得CO2，并驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。

（1）制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)聞到制得的CO2有些刺激性氣味，于是乙同學(xué)對(duì)氣味的來源以及能使紫色石蕊溶液變紅的酸性物質(zhì)產(chǎn)生了疑問。

（乙同學(xué)的猜想）甲同學(xué)用的鹽酸濃度大或者產(chǎn)生氣體流速大導(dǎo)致氯化氫逸出。

甲、乙兩同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真設(shè)計(jì)、反復(fù)思考，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來解決乙同學(xué)的疑問：

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)裝置如下（兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用鹽酸及紫色石蕊溶液與上圖中所用的鹽酸和石蕊溶液一樣，且酸的體積和石蕊的體積都相同，夾持裝置已略去）。

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

紫色石蕊試液變紅

紫色石蕊試液無變化

（實(shí)驗(yàn)解釋）

①乙同學(xué)進(jìn)行猜想與假設(shè)的依據(jù)是_____。

②老師提示如果用實(shí)驗(yàn)1制取二氧化碳并驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)，需要在兩個(gè)試管之間增加裝置。該裝置的作用是_____，該裝置中盛放的藥品應(yīng)具有的性質(zhì)是_____。

③實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論是_____。

（3）上圖的C裝置是想驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)過程中看到瓶內(nèi)不斷有氣泡產(chǎn)出，但溶液始終沒有明顯變化，所以得不到正確的結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師把A試管中的液體全部倒入C瓶，發(fā)現(xiàn)開始有氣泡產(chǎn)生，后來產(chǎn)生白色沉淀。產(chǎn)生沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。由此間接證明了二氧化碳能與氫氧化鈉能反應(yīng)

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）二氧化碳能與水、氫氧化鈉反應(yīng)。

（反思）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳只能用稀鹽酸，用濃鹽酸的后果是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是提純CO、CO2混合氣體中的CO并還原氧化鐵的示意圖．請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）為避免一氧化碳污染空氣，并回收利用一氧化碳，方框中連接的是D和E，導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)?/span>a→_____→_____→e．D裝置中NaOH的作用是_______________．如果導(dǎo)管連接錯(cuò)誤，后果是____________________．

（2）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，B裝置的玻璃管中的現(xiàn)象為_________________，反應(yīng)方程式為______________________．

（3）取實(shí)驗(yàn)后D中的混合溶液，利用實(shí)驗(yàn)室的試劑和條件，制取氫氧化鈉固體。實(shí)驗(yàn)步驟如下（其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為實(shí)驗(yàn)操作）：

①試劑A是微溶于水的堿，其化學(xué)式為______________；

②操作Ⅱ的為名稱為蒸發(fā)濃縮，操作Ⅲ的為名稱為_______________．

③如果在操作Ⅱ的過程中，溶液B中出現(xiàn)少量渾濁，原因可能是__________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題

(1) 16號(hào)元素的核外電子數(shù)是_____

(2) 表示的是______(填離子符號(hào)）。

(3) 地殼中含量最多的元素和鐵元素組成的紅棕色的化合物是_____（填化學(xué)式）

(4) 上表中鈉元素和鎂元素位于同一周期的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中，反應(yīng)生成的H2質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖中的信息，作出的判斷不正確的是（ ）

A.圖線X表示鎂的反應(yīng)情況

B.鐵消耗的稀鹽酸質(zhì)量最大

C.鎂、鋅一定過量，鐵可能反應(yīng)完全

D.鎂一定過量，鋅、鐵可能反應(yīng)完全

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同步練習(xí)冊(cè)答案