【題目】由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質(zhì)間有如圖所示的關(guān)系，其中A、B、C是單質(zhì)，甲、乙是化合物．圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)．（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去）．回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A、C、甲；
（2）寫出乙→B反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

【答案】
（1）H2；O2；H2O
（2）3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2
【解析】解：（1）根據(jù)題給的信息，由四種元素組成了四種物質(zhì)，而A和C單質(zhì)，甲為化合物，再結(jié)合我們所學(xué)知識，可以得出甲應(yīng)該為水，而A和C應(yīng)該為氧氣和氫氣，結(jié)合圖框可以得出A為氫氣，C為氧氣．故本題答案為：H2 O2 H2O（2）根據(jù)題意及圖表，A為氫氣，由A可以得出B，而B為單質(zhì)，所以可以判斷出氫氣此時表現(xiàn)出的是還原性，所以我們可以判斷出B為常見的金屬，鐵這種金屬符合題意，故本題的答案為：3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2本題的突破口在甲可以生成A和C上，已知它們含有C、H、O、Fe四種元素中的一種或幾種，而A和C是單質(zhì)，所以我們可以確定甲、A、C這三種物質(zhì)，故甲應(yīng)該為水，而A和C就是氫氣或是氧氣，B同樣為單質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識，氧氣具有氧化性，它所發(fā)生的反應(yīng)中沒有生成單質(zhì)的，故C為氧氣，而A為氫氣；從A→B這一反應(yīng)中氫氣表現(xiàn)出來的是還原性，所以B應(yīng)該是金屬單質(zhì)，而乙也生成B，故乙也是具有還原性的化合物，故乙可以是一氧化碳，那么B就可以是鐵，至此分析完畢，各物質(zhì)均已鑒別出來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是研究物質(zhì)的常用方法．右圖是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間關(guān)系的形象表示，若整個大圈表示純凈物，則下列物質(zhì)屬于Z范圍的是（ ）
A.紅磷
B.干冰
C.氯酸鉀
D.食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的物理性質(zhì)正確的是( )

A. 五氧化二磷(白色氣體) B. 高錳酸鉀(黑色固體)

C. 二氧化硫(無色無味氣體) D. 液氧(淡藍色液體)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蚊蟲叮咬時能在人體皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，讓人痛癢不止．某課外興趣小組在老師的帶領(lǐng)下決定對蟻酸進行探究．
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解成兩種氧化物．
（1）【實驗與探究一】向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊溶液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸溶液顯性．
（2）【實驗與探究二】小明同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫元素，推測出生成物中含有水；另一種生成物是氣體，小剛提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是；猜想②：該氣體是一氧化碳．
為了證明自己的猜想，他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖所示的裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象．

Ⅰ．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①（選填“成立”或“不成立”）．
Ⅱ．實驗時裝置C中的實驗現(xiàn)象 ， 由上述實驗現(xiàn)象，得出猜想②成立．
（3）【評價與反思】E處酒精燈的作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列成語主要涉及化學(xué)變化的是

A．滴水穿石 B．百煉成鋼 C．花香四溢 D．水落石出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意填空
（1）寫出下列化學(xué)符號或符號中數(shù)字的意義． ①3個亞鐵離子：；②2個氮原子：；③H2O中數(shù)字“2”的意義： ．
（2）元素X、Y、Z、M是初中常見的四種元素，有關(guān)信息如表：

元素

有關(guān)信息

X

可形成相對分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì)

Y

形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)

Z

其單質(zhì)約占空氣總體積的

M

人體內(nèi)含量最高的金屬元素

①M元素的名稱是；
②Y形成的天然存在的最硬的物質(zhì)是 ， 此物不屬于（填“有機物”或“無機物”）．
③由X、Y兩種元素組成的最簡單的有機物是（填化學(xué)式），該有機物中X元素的質(zhì)量分數(shù)為 ．
④由Y、Z兩種元素組成的能用于人工降雨的固體物質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氟酸（HF）對玻璃有腐蝕作用，可用于玻璃上雕刻各種精美圖案，氫氟酸與玻璃發(fā)生的反應(yīng)可以表示為：SiO2+4HF=X↑+2H2O，下列關(guān)于物質(zhì)X組成的說法正確的是( )

A．可能含有氫元素B．一定含有硅元素、氟元素 C．可能含有氧元素 D．X是一種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】紅旗水泥廠化驗室，為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水．）有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

實驗數(shù)據(jù)

燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量

石灰石樣品的質(zhì)量

燒杯和其中混合物的質(zhì)量

160g

12g

167.6g


（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為g．
（2）求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思考方法，以下四個類推結(jié)果正確的是（ ）
A.氧化反應(yīng)都會放出熱量，所以放出熱量的變化都是氧化反應(yīng)
B.化學(xué)變化生成了新物質(zhì)，所以初中階段有新物質(zhì)生成的變化都是化學(xué)變化
C.離子是帶電的原子或原子團，則帶電的粒子都是離子
D.分解反應(yīng)生成了多種物質(zhì)，因此只要生成了兩種或兩種以上物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)就應(yīng)該是分解反應(yīng)

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