【題目】這個假期我們在家經常會自己做面包等發(fā)面食品,這些面食的特點是面團中有許多小孔,它使發(fā)面食品松軟可口。請回答有關問題:
(1)發(fā)酵粉(碳酸氫鈉和有機酸)可以和面粉、水混合直接做發(fā)面食品是因為碳酸氫鈉和有機酸溶于水后反應生成_____________(填物質名稱)使食品內產生許多小氣室,使食品疏松多孔。
(2)吃面包能為人類補充的糖類主要是___________(填化學式),咀嚼饅頭時感到有甜味,是因為唾液中的____________將食物中__________的緣故,吃剩下的饅頭應該用塑料保鮮膜包好,塑料保鮮膜可以“保鮮”的原因是_________________。
(3)可以用小麥磨成的面粉制作面包,農民在種植小麥時常施加氮肥、磷肥和鉀肥等,其中鉀肥的作用是具有保證植物_________________順利進行,促進植物生長,增強植物________________;農業(yè)上為了提高作物蛋白質的含量,使其莖葉生長茂盛,并增強抗寒、抗旱能力,應施加的一種化肥是___________(填化學式);農業(yè)上長期使用某些化肥會使土壤酸化、板結,施加的化肥可能是______________(填化學式)。
【答案】二氧化碳 (C6H10O5)n 唾液淀粉酶 淀粉分解為麥芽糖 隔絕空氣延長保存期,防止水蒸發(fā) 各種代謝過程 抗病蟲害、抗倒伏能力 NH4H2PO4 或(NH4)2 HPO4 K2SO4或(NH4)2 SO4
【解析】
(1)碳酸鈉中含有碳酸根,有機酸可以提高氫離子,碳酸根與氫離子反應生成二氧化碳,氣體逸出時,會使食品產生小氣室;
故答案為:二氧化碳。
(2)面包主要為淀粉,所以化學式為(C6H10O5)n;人體唾液中含有唾液淀粉酶,可以分解淀粉為麥芽糖,產生甜味;保鮮膜隔絕空氣,同時保持內部水分不易揮發(fā),從而保證饅頭較長時間被保存;
故答案為:(C6H10O5)n;唾液淀粉酶;淀粉分解為麥芽糖;隔絕空氣延長保存期,防止水蒸發(fā)。
(3)鉀肥與植物光合作用、呼吸作用等都有密切關系,因此可以促進植物新陳代謝的過程,并且具有抗倒伏、增加抗病蟲害的能力;氮肥可以增加蛋白質的含量,使枝葉繁茂,磷肥可以增加植物抗寒、抗旱的能力,因此需要選用含有氮和磷的復合肥,因此可以選用NH4H2PO4 或(NH4)2 HPO4;長期使用硫酸鉀或者氯化銨的化肥,容易造成土壤酸化、并且板結和硬化;
故答案為:各種代謝過程;抗病蟲害、抗倒伏能力;NH4H2PO4 或(NH4)2 HPO4;K2SO4或(NH4)2 SO4。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~J是初中化學常見的物質。各物質之間的相互關系如圖所示,圖中“→”表示轉化關系(部分反應物、生成物、反應條件已略去)。已知A、B都是黑色固體,C為常見的建筑材料,D為紫紅色固體,H是一種常見的鈉鹽。請用初中所學的化學知識回答下列問題:
(1)F物質俗稱:______。
(2)寫出反應④所屬的基本反應類型:______。
(3)寫出反應③的化學方程式:______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們在學習堿的化學性質時,進行了如圖所示的實驗。
(1)上述甲、乙和丙各自獨立反應后,溶質組成的種類可能最多的是_____________(選填甲、乙或丙)。
(2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現象是_____________。
(3)丙實驗中觀察到試管內有白色沉淀產生。
(4)實驗結束后,同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產生疑問。
[提出問題]廢液中含有哪些物質?
[交流討論]①一定含有的物質:碳酸鈣、指示劑、水和_____________(寫物質名稱)。
②還含有能使廢液呈堿性的物質。能使廢液呈堿性的物質是什么?同學們有如下猜想。
[猜想]甲同學認為:只有氫氧化鈉;
乙同學認為:只有氫氧化鈣;
丙同學認為:是氫氧化鈉和碳酸鈉。
你認為還可能是_____________。(寫一種合理猜想)
[實驗設計]丁同學想用硝酸鈣溶液來驗證甲、乙和丙同學的猜想。查閱資料獲悉硝酸鈣溶液呈中性,并設計如下實驗。請你將丁同學的實驗設計補充完整。
實驗內容 | 預計現象 | 預計結論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量硝酸鈣溶液,靜置 | ①無明顯現象 | _____的猜想正確 |
②____________ | 丙同學的猜想正確 | |
③____________ | ______的猜想正確 |
[反思拓展]在分析化學反應后所得物質的成分時,需要考慮____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】標準的醫(yī)用口罩一般采取多層非織造布復合的形式,即由外部防水層、中間過濾層及內部吸濕層 3大部分構成。其中最關鍵的是中間層熔噴非織造布的制備,目前基本上由聚丙烯經熔融、紡絲、拉伸、定型等流程制得。合成聚丙烯的單體為丙烯,丙烯的分子式為C3H6, 下列有關丙烯的說法正確的是
A.丙烯的相對分子質量為 42gB.丙烯中碳元素和氫元素的個數比為1:2
C.丙烯由 3個碳原子和 6個氫原子構成D.丙烯中碳元素的質量分數為 85.7%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述及對應的化學方程式和所屬基本反應類型都正確的是( 。
A. 服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 2Al(OH)3+6HCl=2AlCl3+6H2O 復分解反應
B. 拉瓦錫研究空氣成分 2HgO2Hg+O2↑ 分解反應
C. 用天然氣作燃料 CH4+2O2CO2+2H2O 氧化反應
D. 驗證鐵的活動性比銀強: Fe+2AgCl==2Ag+FeCl2 置換反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列設計方案可行,化學方程式書寫及其反應類型都正確的是( 。
A.用熟石灰處理硫酸廠的廢水:Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+H2O復分解反應
B.測定空氣中氧氣的含量4P+5O22P2O5化合反應
C.實驗室制取二氧化碳:CaCO3CaO+CO2↑分解反應
D.清洗試管壁上附著的銅:Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑置換反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某碳酸鈉樣品含有少量的氯化鈉,取12.5g的該樣品,完全溶解在水中配制成60g溶液,將其全部加入到50g一定質量分數的鹽酸溶液中,恰好完全反應,生成的氣體全部逸出后,所得溶液質量是105.6g,計算:
(1)生成氣體的質量為 ______g。
(2)求所得溶液中溶質質量分數(計算結果精確到0.1%)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分類是學習化學的重要方法之一,初中學習中接觸到下列物質:
A生鐵 | B電解水負極得到的氣體 | C冰水 | D氧化鋁 |
E硝酸銨 | F潔凈的空氣 | G金剛石 | H硝酸鉀 |
請按要求填寫下列內容。
(1)其中屬于純凈物的是_____(填序號)。
(2)標出氧化鋁中鋁元素的化合價_____。
(3)由原子構成的物質的是_____(填化學式,下同)。
(4)屬于復合肥是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】初中化學幾種常見物質的相互轉化關系如圖所示,其中A為無色無味的有毒氣體,B是赤鐵礦的主要成分,F常用于改良酸性土壤,H為常見的液態(tài)化合物,K是一種紫紅色單質。根據推斷回答下列問題:
①E溶液的顏色為_____,反應I-Ⅲ中屬于置換反應的是_____(填編號),化合物Na2DO4中D的化合價為_____。
②寫出反應I的化學方程式_____,該反應在工業(yè)上的用途是_____。
③寫出一個由G制取C的化學方程式_____。
④D與K的混合物7g與足量的E溶液充分反應后,固體質量增加0.8g,則該混合物中D的質量分數為_____。
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