3.下列各組物質能在pH=1的無色溶液中大量共存的是( 。
A.NaCl、NaNO3、KNO3、(NH42SO4B.H2SO4、HCl、AgNO3、Na2SO4
C.KMnO4、CuCl2、Fe2(SO43、NaNO3D.K2SO4、NaCl、K2CO3、NaOH

分析 pH為1的水溶液顯酸性,水溶液中含有大量的H+;根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件可知,若物質之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀,則能夠在溶液中大量共存,據(jù)此進行分析判斷即可;本題還要注意能得到無色溶液,不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等.

解答 解:pH為1的水溶液顯酸性,水溶液中含有大量的H+;
A、三者在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水,且能在酸性溶液中大量共存,且不存在有顏色的離子,故此選項正確.
B、HCl、AgNO3相互交換成分生成氯化銀沉淀(不溶于酸),不能大量共存,故選項錯誤.
C、三者在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水,且能在酸性溶液中大量共存,但KMnO4、CuCl2、Fe2(SO43溶于水分別呈紫紅色、藍色、黃色,故選項錯誤.
D、K2CO3、NaOH中的CO32-、OH-與酸性溶液中的H+能結合成水和二氧化碳、水,不能大量共存,故選項錯誤.
故選:A.

點評 本題考查物質的共存問題,判斷離子在溶液中能否共存,主要看溶液中溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水;還要注意在酸性溶液中共存及特定離子的顏色.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

13.由以下粒子結構示意圖得出的結論錯誤的是(  )
A.④表示的是陽離子
B.①③屬于同種元素,②、④屬于另一種元素
C.②④形成的化合物是Al2O3
D.①③的化學性質相似

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列說法正確的是( 。
A.可以食用甲醛溶液浸泡的海產品
B.吃水果和蔬菜可以補充維生素
C.生活污水不是化工廢水,可向江河湖泊里任意排放
D.用活性炭可以降低水的硬度

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.在實驗室里,利用下列物質和裝置制取氣體的方法正確的是(  )
A.二氧化錳和氯酸鉀制取氧氣B.大理石和稀鹽酸制取二氧化碳
C.大理石與稀硫酸制取二氧化碳D.鋅和稀硫酸制取氫氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.納米級Cu2O因具有優(yōu)良的催化性能備受關注.某興趣小組同學在《培養(yǎng)中學生基本科學素養(yǎng)的化學實驗教學研究》課題組老師的帶領下開展了系列研究.
Ⅰ納米級Cu2O的用途研究

【查閱資料】在納米級Cu2O的催化作用下,氨氣與氧氣在一定溫度下發(fā)生以下化學反應:
4NH3+5O2═4NO+6H2O         4NH3+3O2═2N2+6H2O
工業(yè)上用NO制備硝酸、氮肥等化工產品.
【實驗1】設計如圖1實驗裝置,并對生成物進行成分分析根據(jù)氣體成分分析數(shù)據(jù),同學們繪制了曲線圖(見圖2),發(fā)現(xiàn)在納米級Cu2O的催化作用下,300℃時以生產氮氣為主.若利用后續(xù)處理裝置模擬硝酸的工業(yè)制法,最好將電熱絲的溫度控制在900℃左右.
Ⅱ納米級Cu2O的制備研究
【實驗2】利用某些特殊的細菌,在一定條件下將某巖石中的不溶性硫化銅(CuS)轉化為可溶性硫化銅,進而制得納米級Cu2O,其流程如圖3:
(1)在該實驗步驟②中采取的主要操作為加熱濃縮.
(2)在加熱條件下,用液態(tài)肼(N2H4)還原新制Cu(OH)2生成Cu2O、N2和H2O,反應的化學方程式為N2H4+4Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu2O+N2↑+6H2O.
(3)經測定該巖石由硫化銅(CuS)和其他不含銅元素的物質組成.現(xiàn)用1000g該巖石制得21.6g純氧化亞銅(Cu2O),若制得氧化亞銅(Cu2O)的過程中,不考慮銅元素的損耗,通過計算確定該巖石中硫化銅(CuS)的質量分數(shù)為3.84%.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關注的社會問題.
(1)從環(huán)境保護的角度考慮,在煤氣、天然氣和氫氣中,首選的燃料是氫氣.
(2)煤中含有硫元素,燃燒產生的SO2(填化學式)溶于雨水形成酸雨.
(3)目前,在汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉化器可將污染物CO、NO轉化為無毒的CO2和N2,2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2,請根據(jù)“在化學反應過程中有元素化合價變化的化學反應,叫做氧化還原反應”判斷,該反應是(填寫“是”或“不是”)氧化還原反應.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.家庭廚房實際上是一個化學世界,請回答下列問題:
(1)炒菜時一不小心鐵鍋中的油著火,可立即倒入剛洗過菜來滅火,其原理是降低溫度到著火點以下.
(2)菜刀用過后如不及時處理會容易生銹,請寫出一種防止菜刀生銹具體方法洗凈擦干.
(3)要測定自來水的酸堿性最適宜選用CD(填字母).
      A.紫色石蕊溶液          B.酚酞溶液          C.pH試紙          D.pH計
(4)食鹽是重要的調味品,它是由Na+、Cl-(用符號表示)構成.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.科學家發(fā)現(xiàn)海底蘊藏著大量的“可燃冰”,其中主要含有甲烷水合物,它極易燃燒,是一種未來的新能源.
(1)寫出甲烷(CH4)在空氣中充分完全燃燒生成二氧化碳和水的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)下列做法有利于保護海洋環(huán)境的是C.
A.漁民將生活垃圾倒入海中
B.沿海居民將生活污水直接排入海中
C.加強海洋環(huán)境監(jiān)測和提高消除污染的技術水平.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.有些晶體按比例帶有一定量的結晶水,帶有結晶水的晶體在一定溫度下會脫去結晶水.草酸晶體(H2C2O4•xH2O)在常溫下是一種無色透明晶體.草酸晶體受熱時分解的化學方程式為H2C2O4•xH2O═(x+1)H2O+CO2↑+CO↑
某化學興趣小組的同學利用該信息以及所學的知識設計并開展實驗,測定草酸晶體中結晶水的質量分數(shù).(圖中固定裝置已略去,裝置氣密性良好,裝置A、B中的試劑足量,注射器量程足夠)

Ⅰ.測量裝置A、B的質量,排盡注射器中的空氣,連接裝置;
Ⅱ.取質量為m的草酸晶體,加熱至完全分解,將產物全部通入以上裝置;
Ⅲ.測量并記錄裝置A增加的質量為a,裝置B增加的質量為b,裝置C讀數(shù)為V;
Ⅳ.甲乙丙三位同學分別利用裝置ABC所得數(shù)據(jù)計算該草酸晶體中結晶水的質量分數(shù)
請回答下列問題:
(1)裝置A中盛放的液體是濃硫酸;裝置B的作用是吸收二氧化碳;裝置C的作用之一是測量一氧化碳的體積.
(2)乙同學對利用裝置B測量結果計算的可靠性進行反思與評價,認為反應后裝置A中殘留的氣體會使自己的計算結果偏大(填“偏小”或“偏大”).
(3)甲同學依據(jù)裝置A測量結果計算結晶水的質量分數(shù)為$\frac{100a}{m}$%(用代數(shù)式表示).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案