【題目】已知鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量為23,則其中子數(shù)為( )
A.11
B.12
C.13
D.14
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們用“電解水”和“氫氣在氧氣中燃燒”的兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)證明水的組成元素,依據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)上述探究水的組成的理論依據(jù)是 .
(2)寫出電解水的化學(xué)方程式 , 檢驗(yàn)正極上氣體的方法是 .
(3)如圖步驟③中集氣瓶里觀察到的現(xiàn)象是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活聯(lián)系密切,生活中處處有化學(xué).
(1)市場(chǎng)上調(diào)味品種類豐富,有碘鹽、鈣鹽、加鐵醬油等,其中含有的碘、鈣、鐵三種元素中屬于非金屬元素的是 .
(2)農(nóng)村一些家庭用“沼氣”做燃料,沼氣的主要成分是甲烷(CH4).寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式
(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,生活中可用來(lái)區(qū)別硬水和軟水.
(4)吸煙有害健康,燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是 .
(5)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用于改良酸性土壤的是熟石灰,其化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)全部由分子構(gòu)成的是( )
A.氯化鈉和氮?dú)?/span>
B.水和氧氣
C.鐵和二氧化碳
D.氯化鈉和銅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下面的計(jì)算
(1)實(shí)驗(yàn)室要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液100g.需要NaClg,水g;
(2)50g鎂、鋅、鐵的混合物與足量的稀硫酸反應(yīng),將混合溶液蒸干后可得不含結(jié)晶水的固體146g,則反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為g.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容.如圖是某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué),按實(shí)驗(yàn)的操作要求,選擇合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳中用過(guò)的儀器.請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)指出下列儀器名稱:② , ⑥;
(2)把玻璃管插入帶孔橡膠塞的操作方法是:;
(3)小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體時(shí)選用的儀器是②⑤⑧,反應(yīng)的化學(xué)方程式是;
(4)小明同學(xué)制取了一瓶氧氣,他選用了儀器①③④⑤⑩,那么他還需選用如圖儀器中的(填序號(hào)),化學(xué)方程式是;
(5)小亮和小明同學(xué)分別選用不同的發(fā)生裝置制取氧氣和二氧化碳?xì)怏w,選擇發(fā)生裝置需要考慮的因素是;
(6)小明同學(xué)用排水法收集到的氧氣做相關(guān)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)沒有成功,經(jīng)過(guò)分析得知收集的氧氣不純,她在實(shí)驗(yàn)操作上可能出現(xiàn)的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】區(qū)別CO2、H2、O2三種氣體,最簡(jiǎn)單的方法是( )
A.用帶火星的小木條
B.用燃著的木條
C.用澄清石灰水
D.測(cè)量其密度
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