【題目】在實驗室常用以下裝置制取氣體。

（1）選擇裝置A用氯化鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為______，用排水法收集是根據(jù)氧氣______的性質(zhì)，停止加熱時，應先______，再熄滅酒精燈。

（2）選擇裝置B制取二氧化碳的化學方程式為______，收集方法叫______。用燃著的木條檢驗是否集滿，是利用二氧化碳______的性質(zhì)。

【答案】2KClO32KCl+3O2↑ 不易溶于水 將導管移出水面 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 向上排空氣法 不支持燃燒

【解析】

（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：2KClO3 2KCl+3O2↑，用排水法收集是根據(jù)氧氣不易溶于水的性質(zhì)，停止加熱時，應先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流，炸裂試管；
（2）碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳密度比空氣大，溶于水，所以收集方法叫向上排空氣法，二氧化碳不具有助燃性，所以用燃著的木條檢驗是否集滿．
故答案為：（1）2KClO32KCl+3O2↑，氧氣不易溶于水，先將導管移出水面；
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，向上排空氣法，不支持燃燒．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】菱鐵礦的主要成分是FeCO3．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. 菱鐵礦是鐵的合金

B. 菱鐵礦中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為48.3%

C. FeCO3中鐵的化合價為+3

D. FeCO3是含有氧元素的化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應)。A和 D是配制波爾多液的主要原料，E是應用廣泛的金屬，請回答下列問題：

(1)寫出A的俗稱_____________，物質(zhì)B所屬的物質(zhì)類別是____________，D的化學式_____________。

(2)D與E反應的化學方程式________________，該反應的基本反應類型是_______。

(3)C在生產(chǎn)上的用途有_______(寫一種)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一定溫度下，向20g Na2CO3和NaCl的固體混合物中加入101g水，溶解后，再向其中加入100g CaCl2溶液恰好完全反應，過濾，所得濾液的質(zhì)量為211g，將濾渣洗滌、干燥，稱其質(zhì)量為m，試計算：

（1）m=______g。

（2）求加入的CaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為____________？

（3）當恰好完全反應時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為____________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組同學用下圖所示的三套裝置進行二氧化碳性質(zhì)的探究。

已知：15℃、101kPa下，1體積水約能溶解1體積的二氧化碳。

（1）A和B中的塑料瓶容積相同，且充滿CO2。將A的瓶蓋打開，加入體積約為塑料瓶容積1/3的蒸餾水，旋緊瓶蓋后充分振蕩；向B中注入等體積的蒸餾水，充分振蕩。

①A中觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。

②B中塑料瓶無明顯變化，其原因是_____。

（2）C裝置用傳感器測量瓶內(nèi)氣壓變化。

①某同學檢驗C裝置氣密性時，進行了_____操作，得到如下圖甲所示的氣壓隨時間變化圖像，說明該裝置氣密性良好。

②在圓底燒瓶中充滿CO2，通過注射器向瓶中注入液體。下圖乙是C裝置測定的加入同體積水和氫氧化鈉溶液的氣壓變化圖像，其中表示氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應的曲線是_____（填①或②）。寫出氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應化學方程式_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中國中央電視臺播出的《中國詩詞大會》受到廣大觀眾熱烈歡迎。古詩詞中也蘊含著化學知識。

（1）晏幾道《院溪沙》中的詩句“濺酒滴殘歌扇字，弄花熏得舞衣香”。請從微粒的角度解釋聞到衣香的原因是______________。

（2）劉敞《爆竹》中的詩句“烈火瑯牙碎，深堂霹靂鳴”�；鹚幠墚a(chǎn)生“霹雷鳴”，其反應的化學方程式為S+2KNO3+3CN2+3X+K2S，則X的化學式為______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組同學用大理石和鹽酸反應制取CO2，將制得的氣體通入新制的飽和澄清石灰水時，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出，但一段時間后仍不變渾濁。對此展開了探究活動。

（提出問題）澄清石灰水未變渾濁的原因是什么？

（猜想與假設(shè)）

I．制得氣體中無CO2，II、與鹽酸的濃度有關(guān)

（進行實驗）

I．初步實驗—實驗1小組同學取等量原試劑瓶中澄清石灰水于試管內(nèi)進行實驗

實驗操作

現(xiàn)象

初步結(jié)論

試管1澄清石灰水未變渾濁

試管2澄清石灰水變渾濁

（1）可知猜想I____（填“成立”或“不成立”）。

（2）寫出試管②中發(fā)生的化學反應方程式_____。

II．依據(jù)初步結(jié)論，深入探究；實驗2

實驗序號

①

②

③

④

⑤

大理石質(zhì)量（g）

10

10

10

10

10

鹽酸質(zhì)量分數(shù)（%）

37.5

20.3

13.9

10.6

8.5

鹽酸體積（mL）

10

10

10

10

10

將產(chǎn)生的氣體通入5mL新制飽和澄清石灰水中的現(xiàn)象

無

無

出現(xiàn)渾濁

出現(xiàn)渾濁

出現(xiàn)渾濁

實驗3: 125 mL集氣瓶中充入不同體積CO2進行實驗

實驗序號

①

②

③

④

⑤

⑥

CO2體積（mL）

3

25

50

75

100

125

加入5ml飽和澄清石灰水振蕩5次現(xiàn)象

澄清

變渾濁

變渾濁

變渾濁

變渾濁

變渾濁

振蕩30次后現(xiàn)象

澄清

渾濁

渾濁

渾濁

澄清

澄清

（解釋與結(jié)論）

（3）實驗2的目的是_______

（4）有一定量HCl氣體存在時，請解釋澄清石灰水不變渾濁原因是_______

（5）由實驗2,可推測質(zhì)量分數(shù)為9.5％的鹽酸參加反應，其可能的現(xiàn)象是_______

（反思與評價）

（6）由實驗3可知，用澄清的石灰水檢驗二氧化碳時，為了得到準確的實驗現(xiàn)象，加入二氧化碳的量不能過少也不能過多。得出此結(jié)論所依據(jù)的現(xiàn)象是_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應的微觀過程可用如圖表示。下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. 反應Ⅰ中的反應物分子有三種

B. 反應Ⅱ?qū)儆谥脫Q反應

C. 反應Ⅱ中參加反應的二氧化氮與一氧化碳的分子個數(shù)比為1：1

D. 此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對空氣的污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組用傳感器探究稀NaOH溶液與稀鹽酸反應過程中溫度和pH的變化。測定結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是

A. 該實驗是將稀鹽酸滴入稀NaOH溶液

B. 50s時，溶液中溶質(zhì)為NaOH和NaCl

C. 溶液溫度升高是由于NaOH溶于水放熱

D. 從20s到40s，溶液的溫度升高，pH不變

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