【題目】如圖所示A~G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)關(guān)系、部分產(chǎn)物已省略,用“-”表示互相能反應(yīng),“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系)其中A是人體胃液中含有的酸,B與C是組成元素相同的氣體,D是一種紅棕色粉末,E常用于改良酸性土壤,F是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)E的俗稱_____
(2)寫出物質(zhì)D、G的化學(xué)式:D_____、G_____
(3)足量的A和D反應(yīng)的現(xiàn)象為_____
(4)F→G的化學(xué)方程式是:_____.
【答案】熟石灰、消石灰 Fe2O3 H2 紅棕色固體逐漸減少至消失,溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色
【解析】
根據(jù)A~G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),A是人體胃液中含有的酸,所以A鹽酸,F是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,所以F是水,D是一種紅色粉末,鹽酸和D會(huì)發(fā)生反應(yīng),所以D是氧化鐵,C會(huì)與氧化鐵反應(yīng),B、C可以相互轉(zhuǎn)化,B與C的組成元素相同,所以C是一氧化碳,B是二氧化碳,鹽酸會(huì)生成G,G和水可以相互轉(zhuǎn)化,所以G是氫氣,水生成的E和鹽酸會(huì)發(fā)生反應(yīng),所以E是氫氧化鈣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。
由分析可知:
(1)物質(zhì)E是氫氧化鈣,俗稱為熟石灰、消石灰;
(2)物質(zhì)D、G分別為氧化鐵和氫氣,對(duì)應(yīng)的化學(xué)式分別為:Fe2O3、H2;
(3)足量的A和D反應(yīng),是鹽酸和氧化鐵反應(yīng),對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象為:紅棕色固體逐漸減少至消失,溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色;
(4)F→G,是水轉(zhuǎn)化為氫氣,在初中一般是電解水生成氫氣和氧氣,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式是:。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是四個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中不同的圓圈代表不同的原子,其中能表示置換反應(yīng)的是( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲同學(xué)量取了一定量的水(如圖Ⅰ),倒出一部分水后如圖Ⅱ。已知A=10,B=9,D=6。
(1)該量筒的最小刻度是_____mL;
(2)圖Ⅰ中的液體體積為____mL;讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與_______________保持水平。
(3)倒出液體后如圖Ⅱ,則倒出液體的體積為____mL。
(4)甲同學(xué)量取水的過程中還需要的一種儀器是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D 4種物質(zhì),其中A和B是組成元素相同的化合物,C、D是氣態(tài)單質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示:
(1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式A_____。
(2)B在通電條件下,生成C和D的體積比為_____,該反應(yīng)的類型為_____。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。
(3)在高中化學(xué)中,我們將學(xué)習(xí)一個(gè)新的概念——同素異形體。所謂同素異形體,是同種元素形成的不同單質(zhì)的互稱。則下列各組物質(zhì)中,互為同素異形體的是(填序號(hào))_____。
①金剛石和石墨 ②水和冰 ③氧氣和液氧 ④一氧化碳和二氧化碳 ⑤紅磷和白磷 ⑥氧氣和臭氧 ⑦過氧化氫和水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】松北區(qū)潤(rùn)恒國(guó)際果蔬批發(fā)市場(chǎng)正在熱銷新疆阿克蘇塞外紅(冰糖心)蘋果,這種蘋果果面光滑,色澤光亮,表皮顏色略黃,果肉細(xì)膩,汁多,脆甜爽口,阿克蘇蘋果是國(guó)產(chǎn)蘋果中甜度最該的品種,切開后可看見核心一圈深色的糖分結(jié)晶,深受廣大市民的喜愛.
(1)蘋果等水果是人體獲取_____(填除水外的一種營(yíng)養(yǎng)素)的主要來(lái)源之一,該營(yíng)養(yǎng)素起到的作用_____
(2)新疆阿克蘇地區(qū)屬暖溫帶干旱型氣候,年均氣溫7℃﹣8℃,降雨量較小,但水流量豐富,因阿克蘇地區(qū)冬季寒冷、氣溫較低,在種植過程中有時(shí)施加磷肥、磷肥能增強(qiáng)作物的_____、_____能力,過磷酸鈣是常用的磷肥之一,其主要成分是_____(填寫化學(xué)式)和CaSO4的混合物.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等,不能完成的實(shí)驗(yàn)是
A. 瓶?jī)?nèi)裝有氫氧化鈉溶液,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
B. 瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳
C. 氣體從b端通入,收集氧氣
D. 在a端接量筒,瓶?jī)?nèi)裝滿水,測(cè)量氣體的體積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將足量碳酸鈣加入到盛有50克稀鹽酸的燒杯中,立即將燒杯放到天平上稱量,在以后的8min內(nèi),每一分鐘讀一次數(shù),結(jié)果如下表所示。
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
質(zhì)量/g | 92.0 | 91.0 | 90.5 | 90.1 | 89.8 | 90.0 | 89.8 | 89.8 | 89.8 |
(1)盛有反應(yīng)物的燒杯質(zhì)量減小的原因是:_____;
(2)表中有一個(gè)數(shù)據(jù)是不合理的,該結(jié)果的測(cè)得時(shí)間是第_____分鐘;
(3)計(jì)算所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出完整的計(jì)算過程)。_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)A實(shí)驗(yàn)的目的是什么?_______
(2)B實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有哪些性質(zhì)?(至少答出兩點(diǎn))______
(3)為什么用C實(shí)驗(yàn)無(wú)法驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律?_______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某班進(jìn)行的“空氣中氧氣含量測(cè)定”的分組實(shí)驗(yàn).
下面是某組凌亂的實(shí)驗(yàn)步驟記錄:
①待集氣瓶完全冷卻至室溫,打開止水夾;
②用凸透鏡聚集陽(yáng)光照射紅磷;
③在集氣瓶里加入適量的水,燃燒匙里放一小塊紅磷;
④紅磷燃燒熄滅后,進(jìn)行震蕩;
⑤連接儀器,檢查裝置的氣密性;
⑥計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
(1)上述實(shí)驗(yàn)正確的步驟為__________________.(填寫序號(hào))
(2)紅磷燃燒時(shí),火焰呈黃色,同時(shí)產(chǎn)生濃厚的________.請(qǐng)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式________。
(3)下表為該班的6個(gè)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)定的數(shù)據(jù):(集氣瓶的容積為100mL,已扣除實(shí)驗(yàn)前加入的水量)
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL | 15 | 21 | 19 | 22 | 30 | 20 |
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),從第2、3、4、6組驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的_____.(填百分比)
第1組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是______________;
第5組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是_____________
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