【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里的銅質(zhì)水龍頭表面出現(xiàn)了一層綠色的銹漬,經(jīng)查閱資料,了解到這層銹漬的化學(xué)成分是堿式碳酸銅[Cu2OH2CO3],并對Cu2OH2CO3受熱完全分解后的產(chǎn)物進(jìn)行探究。

(查閱資料)(1)堿式碳酸銅受熱分解生成水蒸氣、二氧化碳和一種黑色固體。

2)白色無水硫酸銅遇水變成藍(lán)色。

(提出猜想)該同學(xué)根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對黑色固體產(chǎn)物作出以下猜想:

①可能是碳;

②可能是氧化銅;

③可能是碳和氧化銅的混合物。

他猜想的依據(jù)是_____,且碳和氧化銅都是黑色的。

(實驗探究)實驗:按下圖進(jìn)行實驗,證明分解產(chǎn)物中有H2OCO2(圖中夾持裝置省略)。


實驗:為驗證猜想,他做了如下實驗:向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,振蕩,待完全反應(yīng)后靜置,觀察現(xiàn)象。

(實驗分析及結(jié)論)

實驗中:證明產(chǎn)物中有水生成的依據(jù)是_____;澄清石灰水變渾濁,產(chǎn)物中有_____生成。

實驗中:因為黑色粉末溶逐漸消失且_____,所以猜想②正確,故堿式碳酸銅受熱分解的化學(xué)方程式為_____。

通過上述實驗及結(jié)論分析可知,銅質(zhì)水龍頭生銹過程中與水、二氧化碳、_____有關(guān)。

(實驗反思)為了防止銅質(zhì)水龍頭生銹,通常可采取的有效措施是_____。

(拓展應(yīng)用)依據(jù)堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物及所學(xué)酸堿鹽的知識,該同學(xué)認(rèn)為可以用稀鹽酸除去銅質(zhì)水龍頭表面的銹漬,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

【答案】化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變 無水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色 二氧化碳 最終無黑色固體剩余,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色 氧氣 鍍一層金屬保護(hù)膜或制成合金

【解析】

由題意根據(jù)題干的信息資料,根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對黑色固體產(chǎn)物作出了三種猜想,猜想的依據(jù)是根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,碳和氧化銅都是黑色的。

實驗探究:

根據(jù)實驗的探究目的和裝置圖可知,無水硫酸銅是為了檢驗分解產(chǎn)物中有水,若由白色粉末變?yōu)樗{(lán)色晶體,說明分解產(chǎn)物中有水,反之則無;澄清石灰水是為了檢驗分解產(chǎn)物中有二氧化碳,若澄清石灰水變渾濁,說明分解產(chǎn)物中有二氧化碳,反之則無;實驗的目的是為了驗證黑色固體的成分,碳單質(zhì)與稀硫酸不反應(yīng),氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,可以根據(jù)黑色固體與稀硫酸反應(yīng)后的現(xiàn)象判斷黑色固體的成分。根據(jù)以上分析可知:

實驗分析及結(jié)論:

實驗中:證明產(chǎn)物中有水生成的依據(jù)是無水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色;澄清石灰水變渾濁,產(chǎn)物中有二氧化碳生成。

實驗中:因為黑色粉末溶逐漸消失且最終無黑色固體剩余,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色,所以猜想②正確,黑色固體產(chǎn)物為氧化銅。由以上探究可知堿式碳酸銅受熱分解生成水、二氧化碳、氧化銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

通過上述實驗及結(jié)論分析可知,銅質(zhì)水龍頭生銹過程中與水、二氧化碳、氧氣有關(guān)。

實驗反思:

為了防止銅質(zhì)水龍頭生銹,可以防止銅與氧氣、水或二氧化碳接觸,通?刹扇〉挠行Т胧┦窃阼F的表面鍍一層金屬保護(hù)膜或者將銅制成合金改變其組成結(jié)構(gòu)。

拓展應(yīng)用:

依據(jù)堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物及所學(xué)酸堿鹽的知識,堿式碳酸銅與酸反應(yīng)可以生成銅離子的鹽,二氧化碳和水,因此可以用稀鹽酸除去銅質(zhì)水龍頭表面的銹漬,堿式碳酸銅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅、二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某混合氣體可能含CO、H2、CO2氣體中的兩種或三種,某興趣小組通過下列實驗探究其成分。

(查閱資料)無水硫酸銅為白色粉末,遇水變藍(lán)色。

(提出問題)混合氣體由哪些氣體組成?

(提出猜想)猜想一:混合氣體是COCO2;

猜想二:混合氣體是CO、H2;

猜想三:混合氣體是__;

猜想四:混合氣體是CO、H2CO2。

(設(shè)計實驗)將混合氣體依次通過如圖裝置。

(觀察現(xiàn)象)A中黑色固體變紅色,B中無水硫酸銅變藍(lán)色,C中澄清石灰水變渾濁。

(討論交流)

1)無水硫酸銅變藍(lán)色,則猜想___不成立;

2)小華認(rèn)為澄清石灰水變渾濁,原混合氣體中一定含有CO2,小軍認(rèn)為小華的說法不正確,理由是___;

3)小麗認(rèn)為在A裝置前連接如圖三個裝置就可以確定氣體成分,則各儀器的接口連接順序為:__gh,按小麗改進(jìn)后的裝置重新實驗,觀察到的現(xiàn)象是:A中黑色固體變紅色,B中無水硫酸銅變藍(lán)色,C________,證明則猜想四成立,寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

4)指導(dǎo)老師指出小麗改進(jìn)后的實驗裝置還存在一處不足,你的改進(jìn)措施是____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖中A是錫元素在元素周期表中的信息,BE是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答:

1)錫元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素。

2)錫元素的相對原子質(zhì)量是_____。

3D粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得到”或“失去”)電子。

4B、C、D、E四種粒子中屬于同種元素的是_____((填字母序號,下同),具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】疫情防控期間,為加大推進(jìn)務(wù)工人員返崗復(fù)工進(jìn)程,有序開展勞務(wù)輸轉(zhuǎn)工作, 我省加大對務(wù)工返崗人員統(tǒng)一組織運輸力度,各地實施多種形式點對點專車接送農(nóng)民工外出復(fù)工,務(wù)工人員從家門上車門,下車門進(jìn)廠門,實現(xiàn)了與外地用工企業(yè)無縫對接。

1)目前,多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油,此種汽車在行駛過程中能量轉(zhuǎn)化為_______。為了減少汽車尾氣對空氣的污染,可改進(jìn)_____,使汽油 能充分燃燒。

2)制作汽車車體的主要材料是硬鋁,主要利用其_____(填字母)等物理性質(zhì)。

A 熔點高、密度大 B 抗腐蝕性好 C 硬度大、強(qiáng)度高

3)據(jù)材料知,鋁單質(zhì)和水蒸氣在加熱條件下能發(fā)生反應(yīng)生成一種堿和最理想的燃料,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______,該反應(yīng)后鋁元素的化合價為__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在點燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D,反應(yīng)前后變化的微觀示意圖如下所示。

根據(jù)上述信息可得出( )

A. 該反應(yīng)不滿足質(zhì)量守恒定律 B. 原子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分

C. 該反應(yīng)的類型是化合反應(yīng) D. 反應(yīng)前后分子不發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說法錯誤的是( 。

A.t2時,甲的飽和溶液比乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

B.t1時,向 50g水中加入 20g乙恰好達(dá)到飽和,則甲在該溫度下的溶解度為 40g

C.甲中混有少量乙時,可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

D.t2時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種溶液分別降溫到 0℃,甲、乙溶液均有晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小惠在幫助學(xué)校整理實驗的志愿者服務(wù)中,發(fā)現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽破損的硫酸銅溶液,在征得老師的同意后,她對該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行了下列探究活動:取出該溶液50g,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請回答:

(1)硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)時,需要氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為_____g。

(2)當(dāng)?shù)渭託溲趸c溶液質(zhì)量為21g時,溶液中所含的溶質(zhì)是________(填化學(xué)式)

(3)當(dāng)?shù)渭託溲趸c溶液質(zhì)量為20g充分反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少? (寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】俗話說好吃不過餃子,其中素三鮮水餃備受人們喜愛。選取綠色新鮮韭菜加整只鮮蝦仁,配合新鮮雞蛋制作餃子餡;天然面粉做餃子皮。吃起來,爽口美味。

1)制作餃子的上述主要食材中能為人體提供能量的主要營養(yǎng)素是_____________,富含蛋白質(zhì)的是_____________ (只寫一種即可)。

2)韭菜中富含的營養(yǎng)素是_____________,預(yù)防疾病,維持身體健康。

3)在種植小麥的過程中,常需施加_____________(填化肥種類)來增強(qiáng)小麥的抗病蟲害、抗倒伏能力。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了探究稀鹽酸、氫氧化鈉、硝酸銀的某些性質(zhì),做了以下實驗(試劑均足量):

①在固體表面產(chǎn)生大量氣泡的實驗是_______(寫編號);試管C中產(chǎn)生的現(xiàn)象是______。

②試管D 中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

③通過______試管中的實驗現(xiàn)象,可得出金屬活動性Zn>Cu>Ag的結(jié)論。

E試管中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生,證明該試管中的反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的方法是______。

⑤以上實驗可驗證稀鹽酸能跟_____(填寫物質(zhì)類別)發(fā)生反應(yīng)。

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