【題目】如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題:

1)集氣瓶中放一層細沙的作用是______;

2)實驗開始時先點燃火柴的目的是______;

3)寫出該反應的文字表達式______,該反應屬于基本反應類型中的______反應;

4)該實驗可以得出的結(jié)論是:可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中______;這是因為空氣中含量最多的______不支持燃燒的緣故。

【答案】防止生成的高溫熔化物炸裂瓶底 引燃鐵絲 +氧氣四氧化三鐵 化合 劇烈 氮氣

【解析】

鐵絲在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵。

1)集氣瓶中放一層細沙的作用是防止生成的高溫熔化物炸裂瓶底。

2)實驗開始時先點燃火柴的目的是引燃鐵絲。

3)鐵絲在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,反應的文字表達式是鐵+氧氣四氧化三鐵,反應由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應。

4)實驗可以得出的結(jié)論是:可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中劇烈;因為空氣中含量最多的氮氣不支持燃燒的緣故。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素,某同學設計了以下三種實驗方案,請回答有關(guān)問題

(實驗方案一)如圖1。

①觀察到的實驗現(xiàn)象是_____;

②該方案的不足之處是_____。(說出一點即可)

(實驗方案二)如圖2、圖3。

圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同,瓶內(nèi)用細線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花,小紙花上都均勻噴有酚酞溶液,按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水,然后將針孔處密封,再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40℃的熱水中。

①觀察到的現(xiàn)象是_____;

②圖2、圖3采用對照實驗的方法,變量只有一個,被控制的量有多個,請說出4個被控制的量_____

③若圖4中的小紙花上噴有_____,而注射器向瓶中注入的是濃鹽酸,可以觀察到小紙花的顏色從下至上變?yōu)榧t色。

(實驗方案三)如圖5

用長柄V形玻璃管進行實驗,向左、右兩端的V形玻璃管口分別同時滴入等量的濃氨水和濃鹽酸,塞緊橡皮塞。

①過一會兒后,從圖5中觀察到有白煙產(chǎn)生且位置偏右,說明_____。

②圖5中生成白煙的反應為化合反應,其化學方程式為_____

(實驗結(jié)論)上述實驗證明:分子是不斷運動的,且分子的運動速率與_____有關(guān)。(說出一點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組對教材中測定空氣里氧氣含量的實驗(見圖I)進行了大膽改進,設計圖()(選用容積為45mL18×180mm的試管作反應容器)實驗方案進行,收到了良好的效果。請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒,回答下列有關(guān)問題:

(1)A瓶冷卻后打開止水夾,現(xiàn)象為:____,其反應的文字表達式為:____

(2)該同學進入集氣瓶中水的體積明顯小于五分之一,原因是(3)________,____。

(3)某同學用圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下:①點燃酒精燈;②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管;④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認為正確的實驗操作順序是 ______(填序號);

(4)圖Ⅱ?qū)嶒炛,注射器活塞將?/span>10mL刻度處慢慢前移到約為______mL刻度處才停止;

(5)對照圖I、圖Ⅱ?qū)嶒,圖Ⅱ?qū)嶒灥难b置有何優(yōu)點___(回答一點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用于制取氧氣的方法有:a加熱氯酸鉀固體和二氧化錳粉末;b加熱高錳酸鉀固體;c用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解.回答下列問題:

1)寫出標號儀器的名稱:①______;②____________

2)請仔細分析裝置A的特點,推測其所用的制氧氣的方法是______(填a、bc),寫出這個反應的符號表達式______

3)采用方法c制取氧氣應該選用裝置______(填“A”“B”),此反應的文字表達式是______,此反應屬于______反應.

4)利用裝置A E組合制氧氣,在結(jié)束實驗時要先撤離導管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是______;利用裝置B制氧氣時,儀器③的下端管口要插入液面以下,其目的是 ____

5)實驗室里,常用氯化銨固體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣.氨氣是一種無色的,有刺激性氣味的,密度比空氣小,易溶于水氣體.實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用______(填“A”“B”)的發(fā)生裝置,其理由是______;收集氨氣可用______法(填CDE),理由是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知:Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O14.4gCu2O、Cu混合物溶于100.0g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀H2SO4,攪拌使之充分反應,過濾、洗滌、干燥得10.4g固體。下列說法正確的是()

A.10.4g固體是反應生成的銅的質(zhì)量

B.反應后溶液呈藍色,溶液中只含有CuSO4,不含H2SO4

C.原混合物中Cu2OCu的質(zhì)量之比為11

D.反應后溶液中CuSO4的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8.0%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下圖所示的實驗回答問題。

1)圖1觀察到的現(xiàn)象是_______________,圖1集氣瓶中水的作用是________________。發(fā)生反應的文字表達_________________。

2)圖2發(fā)生反應的文字表達______________,反應的基本反應類型:____________。集氣瓶中水的作用是___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語填空

12個氫原子_____________

23個鎂離子 _____________

34個硫酸根離子_______

4)二氧化碳中碳元素的化合價_________

5)將分子、原子、離子、原子核、質(zhì)子、中子和電子分別填入下列空格內(nèi)。①構(gòu)成物質(zhì)的微粒有很多,有的物質(zhì)是由_________構(gòu)成的,如氦氣、汞等;有的物質(zhì)是由_________構(gòu)成的,如氮氣、水等;有的物質(zhì)是由_________構(gòu)成的,如氯化鈉、硫酸銅等。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某輸液瓶標簽上的部分內(nèi)容。根據(jù)信息回答問題:

(1)葡萄糖由_____種元素組成。

(2)葡萄糖中氫、氧元素的質(zhì)量比為____

(3)其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為____。

(4)要把10g這種葡萄糖溶液稀釋為2%的溶液,需水的質(zhì)量為____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~F都是初中化學常見的物質(zhì)。將白色固體A與黑色固體B的混合物加熱會得到無色氣體C,將無色液體D與黑色固體B混合也能得到無色氣體C,將紅色固體EC一起加熱會得到黑色固體F。

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式A_____,C_____F_____。

(2)寫出EC加熱生成F的文字或符號表達式_____,該反應能否用來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)?_____(選填”)

(3)以上化學變化中屬于分解反應的共有_____個。

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