Question

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作是確保實(shí)驗(yàn)成功和安全的前提．試回答：
①量液時(shí)，量筒必須放平，視線______．
②用漏斗過濾時(shí)，注意漏斗中液體的液面始終要______．
③點(diǎn)燃可燃性的氣體如H₂前要______．
（2）如圖是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中的常見裝置，請按要求回答下面問題：

①寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱：Ⅰ______Ⅱ______利用上述裝置的組合可以制取氧氣，寫出有關(guān)反應(yīng)的符號表達(dá)式______．
②若用裝置E代替裝置B收集氧氣，氧氣應(yīng)從______（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（3）小明同學(xué)在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體氧化鎂中還夾雜著少量的淡黃色固體．
[提出問題]為什么會(huì)生成淡黃色固體？
[查閱資料]小明查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：

物質(zhì)	MgO	MgCl2	Mg3N2	Mg（NO3）2	MgCO3	Mg（OH）2
顏色	白色	白色	淡黃色	白色	白色	白色

小聰同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色，生成物中一定不可能含有氯化鎂．小聰?shù)睦碛墒莀_____．
[提出猜想]分析資料，小明認(rèn)為淡黃色固體可能是鎂與空氣中的______反應(yīng)生成的．
[實(shí)驗(yàn)探究]小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想，他的方案可能是______．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)小明實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒的兩個(gè)反應(yīng)的符號表達(dá)式：______；______．
[反思與評價(jià)]
①通過此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，得出鎂更易和空氣中的______起反應(yīng)．
②通過上述實(shí)驗(yàn)，得出燃燒______（選填“一定”或“不一定”）要有氧氣參加．
③小明點(diǎn)燃鎂條后生成的固體中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（選填“＞”或“=”或“＜”）60%．

Answer 1

解：（1）①量液時(shí)，量筒必須放平，視線視線與液體的凹液面最低處保持水平，不能仰視或俯視；
②二低：濾紙邊緣低于漏斗邊緣、濾液低于濾紙邊緣；
③可燃性氣體不純點(diǎn)燃有爆炸的危險(xiǎn)，所以點(diǎn)燃前一定要驗(yàn)純．
故答案為：①與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平；②低于濾紙的邊緣；③驗(yàn)純．
（2）①圖中I是長頸漏斗，II是錐形瓶；過氧化氫可在二氧化錳催化的條件下，在A裝置中反應(yīng)，生成氧氣，有關(guān)反應(yīng)的符號表達(dá)式為：H₂O₂ H₂O+O₂．
②因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝獾拿芏�，所以裝置E代替裝置B收集氧氣，氧氣應(yīng)從a端導(dǎo)入．
故答案為：①長頸漏斗；錐形瓶；H₂O₂ H₂O+O₂；②a．
（3）[查閱資料]根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，由于空氣中無氯元素，所以燃燒產(chǎn)物中一定不存在氯化鎂；
[提出猜想]空氣中含有氮?dú)�，在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體，而氮化鎂為淡黃色，所以淡黃色的固體可能是鎂與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)生成的．
[實(shí)驗(yàn)探究]由于在純氧氣中燃燒鎂條只生成白色固體氧化鎂，在純氮?dú)庵腥紵�鎂條只生成淡黃色色固體氮化鎂，可用在純氮?dú)庵腥紵�鎂條，觀察現(xiàn)象的方法．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下燃燒生成氧化鎂，符號表達(dá)式為：Mg+O₂MgO；鎂和氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氮化鎂，符號表達(dá)式為：Mg+N₂Mg₃N₂．
[反思與評價(jià)]①氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，鎂更易與空氣中的氧氣反應(yīng)；
②一般情況下，氧氣有助燃性，可以支持燃燒，而該題中顯示鎂在氮?dú)庵幸部梢匀紵�，所以啟示為：物質(zhì)不一定只在氧氣中才能燃燒或氮?dú)馔ǔ２恢С秩紵�，但有時(shí)也能支持某些物質(zhì)的燃燒；
③生成物MgO中Mg占60%，還有Mg₃N₂中Mg占72%，所以生成的固體中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于60%．
故答案為：[查閱資料]空氣的成分中不含氯元素；
[提出猜想]氮?dú)猓ɑ騈₂）；
[實(shí)驗(yàn)探究]將點(diǎn)燃的鎂條伸人充滿氮?dú)獾募瘹馄恐�，觀察是否生成淡黃色的固體
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]Mg+O₂MgO；Mg+N₂Mg₃N₂；
[反思與評價(jià)]①氧氣；
②不一定（其他合理答案均可）．
③＞．
分析：（1）①掌握量筒的使用注意事項(xiàng)；
②過濾液體時(shí)，要注意一貼二低三靠的原則；
③可燃性氣體不純點(diǎn)燃有爆炸的危險(xiǎn)．
（2）①熟悉常見儀器，了解它們的名稱；過氧化氫可在二氧化錳催化的條件下，在A裝置中反應(yīng)，生成氧氣；
②裝置E代替裝置B收集氧氣，根據(jù)氧氣的密度分析進(jìn)氣口．
（3）[查閱資料]根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定產(chǎn)物中一定不存在氯化鎂；
[提出猜想]根據(jù)空氣的成分和固體的顏色判斷淡黃色固體的來源；
[實(shí)驗(yàn)探究]根據(jù)在純氧氣中燃燒鎂條只生成白色固體，在純氮?dú)庵腥紵�鎂條只生成淡黃色色固體，可采取在純純氮?dú)庵腥紵�鎂條，觀察現(xiàn)象的方法；
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫方程式；
[反思與評價(jià)]根據(jù)鎂可以在氮?dú)庵腥紵�這一特殊性質(zhì)分析回答．
點(diǎn)評：正確理解質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容，了解燃燒的定義及定義的拓展意義是解決問題的關(guān)鍵，書寫化學(xué)方程式一定要確定反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式．