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【題目】我國科學家發(fā)現(xiàn)，亞硒酸鈉（Na2SeO3）能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉（Na2SeO3）中硒元素（Se）的化合價為

A.+2B.+4C.+1D.+3

【答案】B

【解析】

鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設Na2SeO3中硒元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×3=0，則x=+4價；
故選：B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】決定元素種類的是

A.質子數(shù)B.電子數(shù)C.中子數(shù)D.核外電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習化學的重要工具。

（1）寫出下列微粒的化學符號：

鋅原子______；氮氣分子______；二氧化硫分子______；氫氧根離子______。

（2）用下列字母序號填空：a．干冰 b．金剛石 c．液氮 d．不銹鋼

①______可用于切割玻璃；②______可用于醫(yī)療手術；

③______用于制造醫(yī)療器械；④______可用于人工降雨。

（3）寫出下列反應的化學方程式：

①紅磷與氧氣反應______；②氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應____；

③用雙氧水制取氧氣______；④硝酸銨受熱分解生成N2O氣體和水____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在下列物質中，屬于混合物的是

A.冰水混合物B.銅線C.干冰D.海水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組展開了金屬及合金的相關探究。

【探究一】口香糖包裝紙表面的金屬探究。

興趣小組做了圖1所示實驗：取口香糖包裝“錫紙”剪成條狀，將“錫紙”帶“錫”的一面接在電池兩極，發(fā)現(xiàn)紙條中間處很快開始起火苗，熄滅后剩下一層薄薄的金屬�！板a紙”能燃燒起來的原因是電能轉化為熱能，達到紙的______。同學們對“錫紙”上的金屬繼續(xù)展開探究。

I 探究問題一：“錫紙”上的金屬是錫嗎？

【查閱資料】（1）以前錫紙是用錫制造的，現(xiàn)在大多數(shù)是鋁箔紙。

（2）“曾青得鐵則化為銅”的反應原理為______（用化學方程式表示），該原理說明在一定條件下，活潑金屬能置換出不活潑金屬。部分金屬活動性排序如下（越靠前的金屬越活潑）：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb Cu Hg Ag Pt Au。

【實驗方案】（1）將處理后的錫紙剪成小塊放入小燒杯中。

（2）分別向燒杯中滴加①FeSO4溶液②CuSO4溶液③ZnSO4溶液④MgSO4溶液，觀察現(xiàn)象。

【實驗結論】根據實驗現(xiàn)象，口香糖包裝“錫紙”實際是鋁箔紙。

【反思評價】上述方案中，一定不需要滴加的試劑是______（填編號）。

II 探究問題二：為什么金屬沒有燃燒 ？

【實驗方案】（1）將一塊鋁箔放在酒精燈火焰上加熱，輕輕晃動，發(fā)現(xiàn)鋁熔化但不滴落也不燃燒。

（2）如圖2所示把鋁箔卷成筒狀，下部裹一紙片。點燃紙片后立即伸入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察到鋁箔劇烈燃燒，發(fā)出白光。

【實驗分析】（1）鋁箔在空氣中不能燃燒的主要原因是______。

（2）鋁箔在氧氣中燃燒的方程式為______。夾持鋁箔的儀器名稱是______，集氣瓶底放少量細沙的目的是______。

【延伸拓展】如圖3所示，甲同學將紙卷成一空心卷，上半部包上一層鋁箔，點燃下端紙卷后，發(fā)現(xiàn)還可以在鋁箔卷上方點燃，上下形成較穩(wěn)定的“子母火”現(xiàn)象，其原因可能是下方紙張不完全燃燒產生了______氣體，該氣體通過紙卷上升至鋁箔卷口處燃燒，其燃燒的反應方程式是______。此過程中，下側紙卷燃燒而接近鋁箔的上側紙卷沒有燃燒，鋁箔卷發(fā)揮的作用可能是______。

【探究二】某鋁鎂合金（用M表示）中鋁含量的分析。

【查詢資料】①鋁鎂合金國家標準：鋁含量不能低于78%。

②Al和Mg均能與鹽酸反應，反應方程式分別為______、____。

③鋁能與NaOH溶液反應（在橫線上補充一種反應物）：2Al+2NaOH+2______=2NaAlO2+3H2↑。鎂不與NaOH反應。

興趣小組設計如圖裝置進行實驗。

（1）檢查該裝置是否密封的操作是______。

（2）在圖示Y型管兩側分別裝入足量氫氧化鈉溶液與a g鋁鎂合金粉末（固體M），使兩者充分反應的操作是______；待充分反應后，進入量氣管氣體的體積為V mL（氫氣密度用 0.09 g/L）。若量氣管最大量程為100 mL，則固體M中鋁的質量不應超過______g。

（3）若a =38 mg，V=30.0 mL，該合金______（填“符合”、“不符合”）國家標準；若將裝置中的氫氧化鈉溶液替換為足量的鹽酸，則反應停止后量氣管內氣體體積______（填“>”、“<”、“=”） V mL。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關水的說法錯誤的是（ ）

A.蒸餾可將海水淡化

B.過濾可以使硬水轉化為軟水

C.向軟水中加入肥皂水，振蕩后會有大量泡沫產生

D.愛護水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應措施

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【題目】下列關于資源、能源利用的說法正確的是（　　）

A.理想的清潔、高能燃料是H2

B.水體具有自凈的能力，生活污水可以隨意排放

C.我國海域蘊含可燃冰資源豐富，可隨意開采

D.煤、石油、天然氣都是不可再生資源，最好不要繼續(xù)開采使用

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【題目】關于酸和堿的描述正確的是（　　）

A.紫色石蕊溶液遇堿溶液變藍色B.生石灰和熟石灰都屬于堿

C.酸就是有酸味的物質D.堿就是有腐蝕性的物質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣時，二氧化錳所起的作用是

A.增加生成的氧氣的質量B.不起作用

C.加快氯酸鉀分解的速度，但本身的質量也減少了D.使氯酸鉀在較低溫度下迅速放出氧氣

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