【題目】下列化學(xué)符號(hào)書寫正確的是
A.二個(gè)氫分子—2H B.鋅元素—Zn
C.正二價(jià)的銅元素—Cu2+ D.氯化鋁—AlCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)的用途填空。
①活性炭 ②尿素 ③熟石灰 ④氧氣
I.可作冰箱除味劑的是 ( 1 ) (填序號(hào),下同);
II.可作氮肥的是 ( 2 ) ;
III.能改良酸性土壤的是 ( 3 ) ;
IV.可供給呼吸的是 ( 4 ) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)鋁原子的原子序數(shù)為 ;
(2)鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ;
(3)鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 (填“得到”或“失去”)電子;
(4)鋁元素與地殼中含量最多的元素形成的化合物是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組欲檢驗(yàn)草酸晶體樣品分解產(chǎn)物并測(cè)定器質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng))。草酸晶體( H2C2O42H2O)的理化性質(zhì)見(jiàn)表。
熔點(diǎn) | 沸點(diǎn) | 熱穩(wěn)定性 | 與澄清石灰水反應(yīng) |
101°C~102°C | 150°C~160°C升華 | 100.1°C失去結(jié)晶水,175°C分解成CO2,CO,H2O | 與Ca(OH)2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀(CaC2O4) |
(1)加熱分解草酸晶體最適宜的裝置是____________(填圖1字母序號(hào))。
(2)圖2是驗(yàn)證熱分解產(chǎn)物中含CO,CO2的裝置
①儀器a和b的名稱分別是____________和____________。
②證明存在CO2的現(xiàn)象是________________________,證明存在CO的現(xiàn)象____________,D中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。
③裝置A的作用是____________________,氣囊的作用是________________________。
(3)為測(cè)定樣品中草酸晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)兩種如下方案。
①稱一定量樣品用上圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得裝置D反應(yīng)前后的質(zhì)量差,由此計(jì)算出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比實(shí)際值偏低,排除儀器和操作的因素,其原因可能有:CO未完全反應(yīng)、___________________________。
②稱取8.75g草酸晶體樣品配制50.00g溶液,取10.00g溶液加適量的稀硫酸,然后滴加25.00g3.16%KMnO4溶液,恰好反應(yīng)完全。
(已知:2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O)則KMnO4溶液顯____________色,25.00g3.16%KMnO4溶液中KMnO4的質(zhì)量____________g。樣品中草酸晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)___________。
【Mr(H2C2O4)=90,Mr(H2C2O42H2O)=126,Mr(KMnO4)=158】。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.無(wú)色透明的水均可直接飲用 B.用肥皂水可檢驗(yàn)硬水和軟水
C.用活性炭可除去水中的異味 D.通過(guò)蒸餾得到的水是蒸餾水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】早餐后,靜靜服用了一片含碳酸鈣的藥片,然后給花兒澆澆水,施點(diǎn)肥。
(1)她服用藥片的目的是預(yù)防青少年因缺鈣引起______(填“佝僂病”或”貧血”)。
(2)植物營(yíng)養(yǎng)液的說(shuō)明上寫著“該營(yíng)養(yǎng)液富含氮、磷、鉀”,這里的氮、磷、鉀是指組成物質(zhì)的_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 “嫦娥三號(hào)”飛船的成功發(fā)射是我國(guó)航天事業(yè)的又一里程碑。金屬過(guò)氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑,如:過(guò)氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉。為了驗(yàn)證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)為了確定CO2跟Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氧氣,最后還要采用的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)操作是:在D導(dǎo)管處放置一根______________________。
(2)_________________(填“現(xiàn)象”)說(shuō)明二氧化碳已被過(guò)氧化鈉完全吸收。
(3)若每人每天產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為2.2千克,若用過(guò)氧化鈉將這些二氧化碳全部吸收,則理論上可產(chǎn)生氧氣多少千克?(寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一種氧原子,原子核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子,則該氧原子中核外電子數(shù)為
A.2 B.8 C.10 D.18
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列圖示裝置回答問(wèn)題:
(1)寫出儀器名稱a_________ b__________
(2)實(shí)驗(yàn)室欲用雙氧水制取并收集氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置 __ 和收集裝置 (填編號(hào))連接。用雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________;基本類型為___________。
(3)若用高錳酸鉀制取較純的氧氣,選擇的制取裝置是__________,當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是 。
(4)若要制取二氧化碳,選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置________,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________________,如何檢驗(yàn)二氧化碳?請(qǐng)寫出有關(guān)操作和現(xiàn)象________________________________________。
(5)小華同學(xué)用濃HCl與大理石在C裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是 (填序號(hào))。
a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
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