【題目】某興趣小組同學閱讀課外資料得知:很多因素都能影響化學反應速度。于是,興趣小組探究了影響大理石與稀鹽酸反應劇烈程度的因素。
(查閱資料)濃鹽酸是一種具有揮發(fā)性的液體,反應物的濃度越大,反應速率越快。
(實驗過程)(注:鹽酸足量)
(實驗分析)
(1)為了檢驗產(chǎn)生的氣體是否為二氧化碳,請你寫出檢驗的方法:_______ (用化學方程式表示);
(2)若要探究鹽酸濃度大小對反應的影響,可選擇實驗甲與_______對照(選填實驗編號);
(3)除鹽酸濃度大小外,上述實驗研究的另兩個影響反應的因素是________和_________。
(實驗結(jié)論)
上述實驗中反應的化學方程式是______________。
(交流討論)與甲比較,對丙的分析,錯誤的是_______(選填編號)。
A、反應更為劇烈 B、試管中最終剩余液體的質(zhì)量更小
C、產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大 D、粉末狀大理石利用率更高
【答案】Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓ + H2O 丙 溫度 反應物顆粒大小(反應物之間接觸面積大小) CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ CD
【解析】
實驗
(1)檢驗二氧化碳用澄清的石灰水,實驗原理為二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,反應的化學方程式為:Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓ + H2O;
(2)若要探究鹽酸濃度大小對反應的影響,當選擇實驗甲時,對應的對照實驗,需要選擇同樣的常溫下,同樣的顆粒狀態(tài)(粉末狀),唯一不同的是鹽酸的濃度,所以只能選擇丙對照;
(3)上述實驗中,甲和丙對比探究了鹽酸濃度大小的影響,甲和丁對比探究了溫度高低對實驗的影響,乙和丙對比探究了顆粒大。ㄒ簿褪欠磻镏苯咏佑|面積大。⿲Ψ磻挠绊懀C合以上分析,上述實驗研究的另兩個影響反應的因素是溫度和反應物顆粒大。ǚ磻镏g接觸面積大。
實驗結(jié)論:
上述實驗中,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,對應的化學方程式是 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑;
交流討論:
A、甲和丙的對比,兩者碳酸鈣質(zhì)量相同,狀態(tài)相同,溫度相同,丙鹽酸濃度高,所以丙反應更劇烈,故A正確;
B、試管中最終剩余液體的質(zhì)量取決于逸出試管外的氣體質(zhì)量,濃鹽酸易揮發(fā),所以丙中得到的二氧化碳混有的HCl雜質(zhì)相對較多,因此剩余溶液的質(zhì)量會更小,故B正確;
C、當兩種鹽酸都過量時,生成的二氧化碳的質(zhì)量取決于碳酸鈣的質(zhì)量,兩者碳酸鈣質(zhì)量相同,因此生成的二氧化碳質(zhì)量可能相同,故C錯誤;
D、碳酸鈣的利用效率相同,粉末狀大理石反應速度比塊狀大理石快,故D錯誤。故選CD。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為減少煤對環(huán)境的污染,提高煤的綜合利用率,下圖是某廠設想利用煤為原料對生產(chǎn)硫酸亞鐵的流程進行如下探究:
請根據(jù)圖示,回答下列問題:
(1)操作步驟②屬于______________(填“化學”或“物理”)變化。
(2)水煤氣的主要成分是__________________(寫化學式)。
(3)屬于化合反應的有______________________(填序號)。
(4)寫出下列反應的化學方程式:
⑥_____________________;
⑦_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過一個學期的化學學習,我們已經(jīng)了解了實驗室制取氣體的某些規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置。請結(jié)合下圖回答問題:
(1)寫出圖中標號的儀器名稱:a_______;b________。
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式___。
(3)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。③實驗室通過加熱氯化銨(NH4Cl)和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。則實驗室制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是__,(填字母,下同)收集裝置是__。
(4)請寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室的部分儀器或?qū)嶒炑b置,回答有關問題。
(1)寫出標號的儀器名稱:①____,②____。
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是(填編號)____,反應的化學方程式為____。
(3)在實驗室如果用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,裝置中缺少的物品是____,其作用是____。若用排水法收集氧氣,等氣泡____再收集。收集完畢后,應先____,再移開酒精燈。
(4)實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式為____,收集裝置一般選擇(填編號)。實驗時用右圖裝置代替B裝置,其優(yōu)點是____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖A是元素周期表的一部分:
(1)原子序數(shù)為8的元素名稱為_____________;
(2)圖B是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該原子最外層電子數(shù)為________,該元素在圖A中的位置是________(選填“①”、“②”或“③”);
(3)圖C是氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,氯原子在化學反應中易______(填“得”或“失”)電子,它與鋁元素形成化合物的化學式為________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室可利用堿式碳酸銅(化學式:Cu2(OH)2CO3)制備氧化銅,并進行碳粉還原氧化銅的實驗。
查閱資料:燒堿固體有吸水性且能與二氧化碳發(fā)生反應。
無水硫酸銅遇水會由白色變成藍色。
①制備氧化銅并檢驗產(chǎn)物,裝置如圖所示(省略夾持儀器):
步驟一:連接A和B,打開活塞,通入空氣。
步驟二:關閉活塞,連上C和D開始加熱。觀察到C中固體變藍,D中澄清石灰水變渾濁。
步驟三:在加熱過程中,記錄在B中固體質(zhì)量變化如下表,在t3時停止加熱。
加熱時間(min) | 0 | t1 | t2 | t3 |
B中固體質(zhì)量(g) | 6.66 | 5.20 | 4.80 | 4.80 |
①B中發(fā)生反應的化學方程式為:__________ , A的作用是吸收空氣中的_______,防止對產(chǎn)物檢驗造成干擾。選擇t3時停止加熱的理由是____________。
②一定量碳粉還原①中制得的氧化銅并檢驗產(chǎn)物,裝置如圖所示:寫出該反應的化學方程式________,實驗過程中,觀察到F中溶液變渾濁,E中的現(xiàn)象是___________反應完全后,若僅撤走酒精噴燈停止加熱,可能導致的后果是____________
③若①中省略步驟三,對②中反應產(chǎn)物判斷可能產(chǎn)生的影響及其原因______________。
④計算②反應后理論上可制得多少克銅__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A是生活中常見的非金屬,E是金屬,B、C、D是化合物,它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關系(反應條件已略去):
(1)寫出有關物質(zhì)的化學式 A_________,B_________。
(2)在①②③④中,屬于化合反應的是_______(填序號)。
(3)反應①、③的化學方程式是: ①____________③_______________
(4)無色氣體D的用途:____________(寫一種)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式。利用催化劑可消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛,其反應微觀示意圖如圖,下列說法不正確的是
A. 該反應屬于置換反應
B. 該反應中僅包兩種氧化物
C. 該反應中生成物的質(zhì)量比為22∶9
D. 該反應中分子數(shù)目不變
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中,盛放A、B、C三種物質(zhì)各30g,加熱充分反應后,各物質(zhì)質(zhì)量變化如下:
關于此反應,下列認識不正確的是
A. 該變化的基本反應類型是分解反應
B. 變化后待測物A的質(zhì)量為5g
C. C物質(zhì)中所含有的元素種類是A、B、D三種物質(zhì)中所有元素種類之和
D. A物質(zhì)有可能是單質(zhì)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com