【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列分析正確的是（　　）

A. t1℃時(shí)，A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. t2℃時(shí)，把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1：3

C. 將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＝C＞A

D. 將t1℃時(shí)C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法是升高溫�?/span>

【答案】B

【解析】

A、t1℃時(shí)，A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等，但是飽和溶液的質(zhì)量不能確定，所以飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量也不能確定，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是50g，所以把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為25g：75g＝1：3，選項(xiàng)正確；

C、t1℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度最大，A、C物質(zhì)的溶解度相等，降低溫度，A、B物質(zhì)的溶解度減小，C物質(zhì)的溶解度增大，應(yīng)該按照t2℃時(shí)的溶解度計(jì)算，所以將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞A＞C，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以將t1℃時(shí)C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ墙档蜏囟�，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如表格是甲乙丙三種物質(zhì)在不同溫度下的溶解度（單位g），如圖是KNO3、NaCl兩種固體的溶解度曲線，請(qǐng)結(jié)合表格和曲線回答下列問(wèn)題

0℃

30℃

60℃

90℃

甲

13.3

45.8

110

202

乙

35.5

36.0

37.1

38.1

丙

0.18

0.16

0.12

0.08

（1）甲、乙、丙三種物質(zhì)中可能是硝酸鉀的是_____；

（2）欲使30℃時(shí)丙的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，除加溶劑外還可以采取的方法是_____；

（3）在30℃時(shí)，將50g甲放入100g水中，充分?jǐn)嚢�。所得溶液的質(zhì)量約為_____g，將此混合物升溫到90℃時(shí)，以下說(shuō)法正確的是_____

A 甲的溶解度變大 B 甲溶液的質(zhì)量變大 C 溶液中甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

（4）KNO3中混有少量NaCl，提純KNO3采取_____結(jié)晶方法。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈣片的標(biāo)簽如圖所示，且鈣片中只有碳酸鈣中含有鈣元素。為測(cè)定其真實(shí)的含鈣量，小東取10片鈣片放入盛足量鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物的總質(zhì)量。

小東做了三次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下表：

物質(zhì)的質(zhì)量/ g

第一次

第二次

第三次

平均值

反應(yīng)前：燒杯+鹽酸

22

22

22

22

10片鈣片

8

8

8

8

反應(yīng)后：燒杯+剩余物

26.7

26.5

26.9

26.7

（1）請(qǐng)列式計(jì)算每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量_______。

（2）請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此標(biāo)簽中的含鈣量是否合理_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室中常用裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱是____________

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣所選用的裝置是_________（填裝置字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，發(fā)生裝置選取A的優(yōu)點(diǎn)_____，

（4）通常狀況下，氨氣是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的污染性氣體，極易溶解于水形成氨水，相同條件下密度比空氣小。常溫下實(shí)驗(yàn)室可以用濃氨水與生石灰制取氨氣。請(qǐng)從上圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置，則裝置的接口連接順序是a→dc →f，上述實(shí)驗(yàn)中，E裝置的作用是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖實(shí)驗(yàn)操作中正確的是

A. 稀釋濃硫酸B. 加熱液體

C. 過(guò)濾D. 測(cè)溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為A、B兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A元素位于第_______周期；

（2）B元素原子的核電荷數(shù)為_______；

（3）A元素和B元素的本質(zhì)區(qū)別是______________；

（4）寫(xiě)出A、B元素形成的物質(zhì)的化學(xué)式為_________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)微觀世界精彩萬(wàn)分，化學(xué)與人類生活息息相關(guān)。

(1)如下圖A、B是兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

① 若 A 表示某元素的原子，則X=______，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易____(填“失去”或“得到”)電子。

②若 B 是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則Y數(shù)值可能是下列中的______(填字母序號(hào))。

a.11 b.10 c.9 d.8

(2)生活中處處有化學(xué)。

①為預(yù)防老年人患骨質(zhì)疏松癥，常食用乳制品、骨湯等食物，補(bǔ)充人體需要的________元素。

②新鮮牛奶的 pH 約為 7，儲(chǔ)存一段時(shí)間后味道變酸，pH______(填“變大”或“變小”)。

③端午節(jié)吃粽子是我國(guó)的傳統(tǒng)民俗，粽子制作原料主要有糯米、瘦肉、食鹽等，其中富含蛋白質(zhì)的是_______。

④面料為“冰蠶絲”的運(yùn)動(dòng)服，其主要成分為合成纖維。請(qǐng)用化學(xué)方法鑒別“冰蠶絲”和羊毛：____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在老師指導(dǎo)下，用pH傳感器測(cè)得圖Ⅰ燒杯中溶液的pH隨通入氣體時(shí)間的變化曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)中會(huì)觀察到錐形瓶中產(chǎn)生大量氣泡，乙中澄清石灰水變渾濁

B. AB段pH不變的可能原因是甲中反應(yīng)還沒(méi)有開(kāi)始

C. BC段發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)主要是HCl和石灰水的反應(yīng)

D. D點(diǎn)所得溶液的成分除H2O外只有氯化鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見(jiàn)的堿。李曉同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝入試管A、B中，并進(jìn)行了如圖所示的三組實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)l中，兩支試管的溶液都變成______色。

（2）實(shí)驗(yàn)2中，若B盛裝的是NaOH溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）實(shí)驗(yàn)3中，李曉同學(xué)向兩支試管吹氣，A中有白色沉淀生成，B中無(wú)現(xiàn)象，為了探究吹氣后B中溶質(zhì)的成分，李紅進(jìn)行了如下探究。

提出猜想：

猜想1：溶質(zhì)只有氫氧化鈉

猜想2：溶質(zhì)只有碳酸鈉

猜想3：溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉

實(shí)驗(yàn)和結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取B中少量溶液，加人澄清石灰水至不再產(chǎn)生沉淀為止，過(guò)濾后取上層清液，向其中加幾滴酚酞試液。

______

猜想3成立

反思與評(píng)價(jià)：

老師評(píng)價(jià)李曉得出的結(jié)論不正確，是因?yàn)椴孪?/span>______（填數(shù)字）也會(huì)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象，如果要驗(yàn)證“猜想3成立”，必須要換試劑，將Ca（OH）2換成______溶液。

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