“2O2”表示


  1. A.
    兩個氧原子
  2. B.
    兩個氧分子
  3. C.
    兩個氧元素
  4. D.
    4個氧原子
B
分析:根據(jù)標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù);進行解答.
解答:A、兩個氧原子表示為:2O;故A不符合題意;
B、兩個氧分子表示為:2O2;故B符合題意;
C、元素為宏觀概念,只講種類,不講個數(shù);故C說法錯誤;
D、4個氧原子表示為:4O;故D不符合題意;
故選B.
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

6、下面是四位同學對化學符號意義的描述和圖示,其中完全正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學用語是學習化學的主要工具,是國際通用的化學語言.下列說法正確的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某化學興趣小組通過課內(nèi)和課外學習了有關(guān)氧氣的知識:
(1)工業(yè)上主要用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣,所利用的原理是
氮氣和氧氣的沸點不同
氮氣和氧氣的沸點不同

也可對水進行通電得到氧氣,該反應(yīng)用化學式可以表示為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

這兩種方法相比較而言
者(填”前”或”后”)耗能較多,前者的變化是
物理
物理
變化(填”物理”或”化學”).
(2)實驗室中可以用氯酸鉀或雙氧水制取氧氣.用化學式表示這兩個反應(yīng)
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)興趣小組的同學為了研究氧氣的化學性質(zhì),現(xiàn)在準備用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,并完成鐵絲燃燒的實驗,

a.他們所選的制取氧氣的發(fā)生裝置為(填序號,下同)
A
A

b.若要使收集到的氧氣比較純凈(不含氮氣),最好選用
C
C
;
c.正確的實驗步驟為(填序號)
⑤⑦⑥④③②①
⑤⑦⑥④③②①

①熄滅酒精燈 ②從水槽中取出導管 ③用排水法收集氣體 ④點燃酒精燈
⑤從下至上,從左至右連接儀器  ⑥裝藥品  ⑦檢查裝置的氣密性
d.通過實驗他們發(fā)現(xiàn)鐵絲在純氧中能夠燃燒,用化學方程式表示該反應(yīng):
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
現(xiàn)象是:
劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體
劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體

實驗結(jié)束后,他們發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部被炸裂而出現(xiàn)了一道裂痕,請你幫助他們分析原因:
集氣瓶的底部沒有放少量水或細沙
集氣瓶的底部沒有放少量水或細沙

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2004?長沙)“2O2”表示( 。

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