(2013?化州市一模)學(xué)了空氣的組成后,同學(xué)們知道了氧氣約占空氣體積的
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,實(shí)驗(yàn)初中化學(xué)興趣小組同學(xué)查閱資料知:氧氣的密度約為1.43g/L,空氣的密度約為1.29g/L.試回答:小芳想知道體積為1000L的空氣中氧氣的質(zhì)量,請你幫她計(jì)算,并寫出計(jì)算的過程.
分析:根據(jù)氧氣在空氣中的含量,結(jié)合物質(zhì)的質(zhì)量=密度×體積進(jìn)行計(jì)算.
解答:解:1000L的空氣中氧氣的體積=1000L×
1
5
=200L
氧氣的質(zhì)量=1.43g/L×200L=286 g.
答:1000L的空氣中氧氣的質(zhì)量為286 g.
點(diǎn)評:了解氧氣在空氣的含量,能熟練運(yùn)用質(zhì)量和密度的計(jì)算公式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?化州市一模)下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?化州市一模)化學(xué)實(shí)驗(yàn)既要操作規(guī)范,更要保障安全.下列實(shí)驗(yàn)基本操作符合這一要求的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?化州市一模)根據(jù)圖所示,按要求回答問題:

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:a
集氣瓶
集氣瓶
,圖F實(shí)驗(yàn)的目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集的氧氣時,應(yīng)選用的裝置是
B
B
E或D
E或D
(填字母序號),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

(3)在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳
,檢驗(yàn)氧氣已集滿的方法是
用帶火星的木條放在瓶口,若復(fù)燃,則集滿
用帶火星的木條放在瓶口,若復(fù)燃,則集滿

(4)若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)時應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管
;用排水法收集氧氣的合適時機(jī)是
當(dāng)氣泡連續(xù)且均勻冒出時
當(dāng)氣泡連續(xù)且均勻冒出時
.停止加熱時,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,然后再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?化州市一模)小強(qiáng)同學(xué)經(jīng)過查閱資料得知:鋁絲和鐵絲一樣,也能在氧氣中燃燒,于是設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請你結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題.
(1)集氣瓶底預(yù)先鋪少量沙子的目的是
防止生成物熔化落下時炸裂瓶底.
防止生成物熔化落下時炸裂瓶底.

(2)鋁絲下端系一根火柴的目的是:
引燃鋁絲
引燃鋁絲

(3)用正確方法引燃鋁絲,伸入裝有氧氣的集氣瓶中后,未觀察到鋁絲發(fā)生劇烈燃燒現(xiàn)象,可能的原因是
鋁絲表面有氧化物
鋁絲表面有氧化物

(4)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)查閱資料得知:人呼吸中各種氣體的體積分?jǐn)?shù)如表所示:
氣體 吸入氣體 呼出氣體
X 78% 75%
Y 21% 15%
二氧化碳 0.03% 3.68%
0.02% 5.44%
其它 0.95% 0.88%
①請你判斷:表中X是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>,Y是
氧氣
氧氣
;
②欲證明人呼出的氣體中含有水蒸氣,其實(shí)驗(yàn)方法是
對著干燥的玻璃片(或鏡子)呼氣,玻璃片(或鏡子)表面出現(xiàn)水滴
對著干燥的玻璃片(或鏡子)呼氣,玻璃片(或鏡子)表面出現(xiàn)水滴

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