（10邵陽21）如圖是一瓶碳酸鉀溶液，回答下列問題：
（1）碳酸鉀的化學(xué)式是_________，該物質(zhì)屬于______________（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）。
（2）其溶液中陽離子的符號是______________。
（3）碳酸鉀中碳元素的化合價是_________。
(1)K2CO3 鹽 （2）K+  (3)+4

（1）碳酸鉀的化學(xué)式是 K2CO3，由金屬和酸根構(gòu)成，故該物質(zhì)屬于鹽；
（2）其溶液中陽離子是鉀離子，離子符合符號是 K+
（3）碳酸鉀中鉀為+1價，氧為-2價，根據(jù)化合價代數(shù)和為零的原則，碳元素的化合價是+4價．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列離子能在pH = 11的水溶液中大量共存的是
A．Cl-、NO3-、Ag+、H+B．Na+、NO3-、OH-、Fe3+
C．SO42-、NO3-、K+、Na+D．NO3-、Cl-、CO32-、K+

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（2分）一天，小崗陪媽媽去醫(yī)院看胃�。ㄎ杆徇^多），醫(yī)生讓媽媽服用一種含有氫氧化鋁的藥丸，而不是含有小蘇打的藥丸，他好奇的問：“為什么不服用含有小蘇打的藥丸而服用含氫氧化鋁的藥丸？”醫(yī)生說“ 剛才做胃鏡檢查時發(fā)現(xiàn)你媽媽患有胃潰瘍，不能服用小蘇打”。請解釋原因                                               

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（09煙臺26）．(9分)海水是一種重要的自然資源。以下是我市對海水資源的部分利用。
(1)從海水中獲取淡水。常用的操作方法是　　　　　　。
(2)從海水中獲得氯化鈉。將海水進行   可得到粗鹽；為除去粗鹽中含有
的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì)，-有如下操作：①溶解；②加過量的Na2CO3溶液； ③加過量的BaCl2溶液；④加適量的鹽酸；⑤加過量NaOH溶液；⑥蒸發(fā)結(jié)晶；⑦過濾。正確的操作順序是            　　　　　　 。(用序號填一種合理組合)。
(3)從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡單流程。

上述過程中，沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng)，則沉淀B的化學(xué)式為　　　　　　，由無水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　。海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同：　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(4)海水“制堿”。下圖是海水“制堿”的部分簡單流程。

步驟Ⅲ、步驟Ⅳ反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　　　　　　　　　　　　　　　　　　    、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
制氨鹽水的過程中要先通入氨氣，再通入二氧化碳。如果反過來，二氧化碳的吸收率會降低。這是因為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（09南京）下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是
A．H+、C1—、OH—B．H+、SO42—、HCO3—；
C．Ba2+、H+、SO42—D．Cu2+、C1—、N03—

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2010·遵義，7）對下列化學(xué)事實的解釋不正確的是
 
事 實 
 解 釋
A
 玫瑰花香 
分子在不斷運動 
B
酸具有一些共同的性質(zhì)
 酸溶液中的陽離子全部是H+
C
洗潔精能 除油污
與乳化作用有關(guān)
D
純堿溶液pH>7
 純堿能與澄清石灰水反應(yīng)
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（10肇慶市11）．下列各組物質(zhì)，能在pH= 1的溶液中大量共存，且形成無色溶液的是   （   ）
A．NaNO3HCI Na2SO4B．NaNO3 NaCI CuSO4
C．NaCI Na2SO4Na2CO3D．NaOH BaCI2 Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2011年廣東湛江，10題）分別將下列各組物質(zhì)同時加到足量的水中，能得到無色透明溶液的是
A． NaNO3NaCl H2SO4B．CaCO3 NaOH Na2SO4
C． BaCl2 NaNO3CuSO4D．AgNO3 Na2SO4NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（2010·遵義，16）某科技活動小組為了制取SO2，查閱資料發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生SO2的途徑很多。在老師指導(dǎo)下，他們根據(jù)實驗室條件，選取足量鋅與適量的濃硫酸反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：Zn+2H2SO4(濃)=ZnSO4+SO2↑+2H2O。反應(yīng)一段時間后，老師指出還可能生成另一種氣體。同學(xué)們都很好奇，這是什么氣體呢?請你根據(jù)鋅的化學(xué)性質(zhì)，推斷此氣體可能是       ，其理由是           。通過該實驗，你對物質(zhì)變化規(guī)律，會有什么新的認(rèn)識?你的觀點是
                           。

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