(5分)物質(zhì)除雜是化學(xué)實驗中經(jīng)常遇到的問題。
【方法探究】為除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳,小明設(shè)計了三種方案。
| 實驗方案 |
方案A | |
方案B | |
方案C |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
(7分)明礬[化學(xué)式為KAl(SO4)2·12H2O]是一種常用的凈水劑。小華同學(xué)為了探究明礬的凈水原理,進(jìn)行了如下實驗探究:
【提出問題】明礬為什么能夠凈水?
【查閱資料】材料一:凈水原理是,凈水劑具有較大表面積或者凈水劑粒子與水反應(yīng)生成表面積較大的物質(zhì),把水中的細(xì)小漂浮顆粒吸附到表面,使其密度加大并下沉。
材料二:明礬[KAl(SO4)2·12H2O]在水溶液中可以解離出K+、Al3+、SO42-。
【提出猜想】猜想1:K+能與水反應(yīng)產(chǎn)生表面積較大的物質(zhì)。
猜想2:Al3+能與水反應(yīng)產(chǎn)生表面積較大的物質(zhì)。
猜想3:SO42-能與水反應(yīng)產(chǎn)生表面積較大的物質(zhì)。
猜想4:K+、Al3+、SO42-均能與水反應(yīng)產(chǎn)生表面積較大的物質(zhì)。
【完成實驗】
實驗序號 | 水樣(稍渾濁)體積(mL) | 實驗操作 | 觀測時間 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 20 | 向水樣中加入KCl溶液 | 5分鐘 | 仍渾濁 |
② | 20 | 向水樣中加入Na2SO4溶液 | 5分鐘 | 仍渾濁 |
③ | 20 | 向水樣中加入Al2(SO4)3溶液 | 5分鐘 | 變澄清 |
④ | 20 | 向水樣中加入AlCl3溶液 | 5分鐘 | 變澄清 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。
(1)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于氧化物的是_______(填字母編號)。
A.碳酸鈣 B.乙醇 C.二氧化碳
(2)化石燃料主要包括煤、_______和天然氣,它們都含有碳元素,其中天然氣主要成分的化學(xué)式為_______。
(3)很多天然礦石含碳元素,菱錳礦的主要成分是碳酸錳( MnCO3 ) ,其中錳元素的化合價為_______。
(4)在 440 ℃ 和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________________。
(5)由碳元素組成的“碳海綿”是已知最輕、多孔結(jié)構(gòu)的固體材料。據(jù)此,另寫一條“碳海綿”的性質(zhì):_____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w,(提示:鹽酸中會揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)
①所選儀器的連接順序為 (填寫儀器序號字母)。
②生成二氧化碳時,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)收集CO2時,他們?nèi)绾螜z驗已CO2收集滿?
(3)實驗室制取氣體要選擇適當(dāng)反應(yīng)物.我們知道實驗室制取大量CO2氣體不能用濃鹽酸,因為 。
(4)他們對實驗室制取CO2的實驗條件展開了進(jìn)一步的探究,做了如下四個對比實驗:
①取m g塊狀大理石與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸反應(yīng);
②取m g塊狀大理石與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸反應(yīng).
實驗現(xiàn)象:產(chǎn)生氣泡的快慢順序為②>①;
實驗結(jié)論:影響大理石和鹽酸反應(yīng)快慢的因素有 ;
你認(rèn)為影響大理石和鹽酸反應(yīng)快慢的因素還有 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />
(1)在蒸發(fā)食鹽水獲取食鹽晶體時(圖A),應(yīng)在蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn) 時,即停止加熱.
(2)在點燃?xì)錃獾瓤扇夹詺怏w前(圖B),一定要先 .
(3)某同學(xué)取甲、乙兩個完全相同的裝滿二氧化碳的塑料瓶(圖C),向甲、乙兩瓶中分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液,然后將兩瓶迅速擰緊瓶蓋,振蕩,觀察現(xiàn)象.該實驗的探究目的是 .
(4)用坩堝坩夾持一團(tuán)鋼絲棉,在酒精燈火焰上灼燒至紅熱,未見鋼絲棉燃燒,然后將鋼絲棉迅速插入盛有氧氣的集氣瓶中,鋼絲棉在氧氣中劇烈燃燒.據(jù)此可分析得知,鋼絲棉能否燃燒與 有關(guān).
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
(8分)二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一。實際生產(chǎn)中,經(jīng)常利用足量NaOH溶液來“捕捉”CO2,流程圖如下(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。
①圖中標(biāo)出的物質(zhì)中,屬于堿類物質(zhì)的化學(xué)式為 ;
②該流程圖所標(biāo)出的物質(zhì)中,溶于水放出大量熱的氧化物是 ,與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
③“捕捉室”中發(fā)生的的化學(xué)方程式為 ,整個“捕捉”過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)是 和 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
教育部2014年1月29日發(fā)布校園全面禁煙。—個煙頭可能引起一場火災(zāi),防火從細(xì)心做起。煙頭在火災(zāi)發(fā)生中的“罪狀”是
A.使可燃物溫度達(dá)到著火點 | B.提供可燃物 |
C.提供氧氣 | D.降低可燃物的著火點 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)金屬材料的敘述錯誤的是( 。
A.回收利用廢舊電池中的鉛、汞等可減少對環(huán)境的污染 |
B.鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性 |
C.鋁比鋼鐵中的鐵活潑,因而鋁的抗腐蝕性能比鐵差 |
D.在鐵制品表面刷漆或鍍耐腐蝕性金屬都可以防止鐵制品銹蝕 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
保護(hù)金屬資源的有效途徑是
①防止金屬腐蝕
②回收利用廢舊金屬
③禁止生產(chǎn)易造成金屬腐蝕的化工產(chǎn)品
④合理有效地開采礦物
⑤尋找金屬的代用品
A.①②③ | B.①②③④⑤ | C.②④⑤ | D.①②④⑤ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com