右下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是
A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B.原子在化學(xué)變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1∶1
C
【解析】
試題分析:可設(shè)反應(yīng)中的原子為A,原子為B,原子為C,根據(jù)反應(yīng)模型圖可知,反應(yīng)前共有3個AB分子,2個BC分子;反應(yīng)后共有2個B2C分子、1個A2分子和1個AB分子,由此可知只有2個AB分子參加了反應(yīng),并可推測此反應(yīng)為2AB+2BC=2B2C+A2。
A、生成物中有一分子A2是由兩個相同原子構(gòu)成的,應(yīng)為單質(zhì),正確;
B、根據(jù)圖示可知,反應(yīng)前后圓球的種類沒有變化,即原子在化學(xué)變化前后種類不變,正確;
C、生成物中有一分子A2是由兩個相同原子構(gòu)成的,應(yīng)為單質(zhì),錯誤;
D、根據(jù)反應(yīng)的表達(dá)式為2AB+2BC=2B2C+A2可知,參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比應(yīng)為1:1,正確。故選C
考點:微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)
點評:分子是由原子構(gòu)成的,且同種原子構(gòu)成的分子是單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成的分子是化合物分子。試題通過給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力,以檢測考生從微觀角度認(rèn)識化學(xué)的意識和能力。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年山東省文登市九年級下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
右下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的園球代表不同原子。下列說法錯誤的是( 。
A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B.原子在化學(xué)變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1∶1
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