【題目】下列詩句描述的變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 千里冰封，萬里雪飄 B. 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

C. 只要功夫深，鐵桿磨成針 D. 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少

【答案】B

【解析】

A、只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，未生成新物質(zhì)，物理變化；B、為有機物的燃燒即與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水等，生成了新物質(zhì)，化學(xué)變化；C、只是將鐵的外形改變，未生成新物質(zhì)，物理變化；D、只是物質(zhì)的位置發(fā)生改變，未生成新物質(zhì)，物理變化。綜上，選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空：

（1）用于夾持試管的儀器是 ；

（2）取用粉末狀藥品時一般選用 ；

（3）取用塊狀藥品時一般選用

（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是

（5）用于吸取和滴加少量液體的是

（6）既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是 ；

（7）用來收集和貯存少量氣體時需用 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，放在空氣中，飲料外壁會潮濕，說明空氣中含有

A．氮氣 B．氧氣 C．水蒸氣 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水的簡易裝置，回答下列問題：

（1）水槽中加入少量氫氧化鈉或硫酸的目的是 ；

（2）此實驗可證明水是由 氫元素和氧元素組成的。

（3）此反應(yīng)前后不變的微粒是 ；

（4）圖中乙試管產(chǎn)生的是 氣，與之相連的是 極。（填“+”或“-”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】干冰可以用于人工降雨，當(dāng)飛機撒布干冰后，云層中不會發(fā)生的變化是（ ）

A. 水分子間的間隔 B. 水分子運動速率

C. 二氧化碳分子間間隔 D. 二氧化碳分子的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】市場上有“加碘食鹽”“高鈣牛奶”“含氟牙裔”等商品，這里的“碘、鈣、氟”指的是

A．物質(zhì) B．元素 C．分子 D．原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置（圖 1）來制取氧氣：

圖1

① ② ③

圖2 圖3

（1）用A裝置加熱某暗紫色固體制氧氣，文字表達(dá)式為 ，需要對A裝置進行的改進是 ，A裝置中試管口略向下傾斜的目的是

（2）如用C裝置收集（1）中產(chǎn)生的氧氣，正確的操作順序為 ．

①熄滅酒精燈

②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

③將導(dǎo)氣管從水槽中取出

④將導(dǎo)氣管口伸入集氣瓶口

⑤當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣 瓶移出水面放置

⑥觀察到導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)而均勻的氣泡

（3）小明打算測定實驗產(chǎn)生的氧氣的體積，請你選出他應(yīng)該使用的裝置 （圖 3填編號），

（4）某同學(xué)為了在排水法收集氧氣時隨時讀數(shù)，設(shè)計如圖 2 所示的裝置，第一次觀測時仰視讀數(shù)為 10mL，第二次觀察時俯視讀數(shù)為 25mL，在兩次觀測期間內(nèi)收集的氣體體積 15mL（填“＞”、“＜”或“=”）．

（5）常溫下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣，請選擇合適的制取裝置 （在A～E中選填番號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于二氧化錳作為過氧化氫分解的催化劑說法正確的是

A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少 B．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

C．使生成的氧氣質(zhì)量增加 D．能改變化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取2％的NaOH溶液20g和2％的HCl溶液20g，使其充分反應(yīng)，所得到的溶液能使紫色石蕊試液顯

A. 紅色 B. 藍(lán)色 C. 無色 D. 紫色

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同步練習(xí)冊答案