【題目】下列離子能在pH=2的無色溶液中大量共存的是（ ）

A．SO42﹣、Fe3+、Na+、OH﹣ B．K+、SO42﹣、Cu2+、NO3﹣

C．Cl﹣、K+、SO42﹣、Na+ D．Ca2+、Cl﹣、CO32﹣、Na+

【答案】C

【解析】A、Fe3+、OH﹣能結合生成氫氧化鐵沉淀，H+和OH﹣能結合生成水，則不能大量共存，故A錯誤；

B、離子不能結合生成水、氣體、沉淀，可以共存，但Cu2+在水溶液中為藍色，不符合題意，故B錯誤；

C、離子不能結合生成水、氣體、沉淀，且都是無色的，符合題意，故C正確；

D、在pH=2的溶液中，含有大量氫離子，因為H+和CO32﹣能結合生成水和二氧化碳，則不能大量共存，故D錯誤；故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法不利于我市創(chuàng)建國家級文明城市的是 ( )

A. 學生認真值日，搞好校園衛(wèi)生 B. 農民就地燃燒秸稈，防止腐爛在農田里

C. 工人將工廠廢水處理達標后再排放 D. 市民騎公共自行車出行

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1） 寫出標號①②的儀器名稱：① ，② 。

（2） 用高錳酸鉀制取O2時，用A、D進行實驗，寫出該反應化學方程式 。發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因為 氣體收集完畢時，應先 （填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（3） 某同學在實驗室制二氧化碳氣體時，寫出該反應化學方程式 將氣體的發(fā)生裝置由B改進為F，這樣做的好處是 ；

（4） 實驗室用加熱固體無水醋酸鈉和堿石灰混合物的方法制甲烷。該實驗可選用的發(fā)生裝

置是 ，氣體的收集裝置可選擇 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室中，同學們用如下裝置制取純凈的CO2，下列說法正確的是

【查閱資料】飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2

A．①中固體反應物還可用Na2CO3

B．③中沒有白色沉淀產生，說明CO2中已經不含有HCl氣體

C．④中“某液體”可以用濃氫氧化鈉溶液

D．將燃著的木條放在⑤中的集氣瓶口，可以檢驗集氣瓶是否收集滿CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）已知A—G均為初中化學常見的物質。其中A、B的組成元素相同，D是形成溫室效應的主要原因，F(xiàn)中含有三種元素，E和G只有陽離子不同。根據(jù)圖中所示的轉化關系（圖中“—”表示相互間能反應，“→”表示在一定條件下能生成該物質，反應條件均已略去），請回答：

（1）C的化學式 、E中的陰離子符號是 、F的俗名為 ；

（2）反應①是自然界最常見的反應，我們稱之為 ；反應②的化學方程式是 ；反應③的化學方程式是 ，該反應的基本類型是 反應，反應后過濾，把所得沉淀洗滌、干燥、稱量，即可計算反應時消耗的F物質的質量。如果實驗過程中沒有洗滌，則計算所得F的質量 （填“偏大”或“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】配制50g 8%的氯化鈉溶液時，不需要用到的儀器是（ ）

A．托盤天平 B．量筒 C．燒杯 D．漏斗

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】復習伊始，小明整理了一些化學知識，請你幫他把空格補充完整。

（1）糖類俗稱“碳水化合物”，下列食物中富含“碳水化合物”的是 。

A.雞肉 B.米飯 C.蘋果 D.菜油

（2）體檢時，醫(yī)生會拿出酒精、生理鹽水、食醋等液體讓你聞。從微觀角度說明能通過嗅覺感覺到的原因 。

（3）炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是 。

（4）噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，鐵生銹是鐵與 共同作用引起。

（5）“立夏”一過，氣溫升高，蚊蟲開始增多，人被蚊蟲叮咬后皮膚會紅腫痛癢，這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內注入了少量的酸性物質所致。在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的 (填序號)，痛癢便會消失。

A．色拉油 B．食鹽水 C．肥皂水 D．糖水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。

請回答以下問題：

（1）寫出有編號儀器的名稱① 、② ；

（2）組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口 ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管；

（3）實驗室選用A裝置制取氧氣的化學方程式是 ，B中小試管的作用 ；

（4）甲烷是一種無色無味的氣體，密度比空氣小且不與水反應。興趣小組同學用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取較純凈的甲烷，他們應選擇的發(fā)生裝置是 ，收集裝置 。

（5）若選F裝置用排水法收集某種氣體，應從 （選填“a” 或“b”）通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃煤排出的二氧化硫進入大氣后，會引起的環(huán)境問題是 ( )

A. 溫室效應 B. 白色污染 C. 臭氧層破壞 D. 酸雨

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