【題目】按要求寫出化學方程式:
(1)請寫出紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中的化學方程式:_____
(2)請寫出碳在高溫條件還原氧化銅的化學方程式_____。
(3)2018年10月23日,一項偉大的建筑終于竣工完成,并于24日正式通車運營。港珠澳大橋凝聚了幾代工程師的心血,具有極高的科技含量。請根據(jù)要求回答下列問題:
在焊接大橋時,常用鋁和四氧化三鐵按一定比例混合后進行焊接,鋁和四氧化三鐵在高溫條件下生成鐵和氧化鋁,請寫出此反應的化學方程式_____。
(4)近日,霧霾天氣又出現(xiàn)了。為了減輕對我校學生身體健康的影響,學校提醒學生出行最好配戴填充活性炭的口罩等。口罩中“綿紗”和“活性炭”的作用分別是_____、_____。
為減輕霧霾天氣的出現(xiàn),需大力治理汽車尾氣污染,對汽車尾氣管加裝含有催化劑的催化裝置,進行尾氣處理。如圖是治理汽車尾氣反應的微觀過程。其化學方程式為_____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是
A. 單質(zhì)中含有一種元素,含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B. 化合物中含有多種元素,所以含有一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
C. 有單質(zhì)生成的反應是置換反應
D. 金屬具有導電性,具有導電性的物質(zhì)一定是金屬
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在探究課上,老師給同學們一包黑色粉末,該粉末是由鐵粉和氧化銅粉末中的一種或兩種組成。為了確定該粉末的成分,同學們進行如下探究:
請回答下列問題:
(猜想假設(shè))
(1)黑色粉末是鐵粉
(2)黑色粉末是氧化銅粉末
(3)黑色粉末是鐵粉和氧化銅粉末的混合物
(設(shè)計方案)取少量黑色粉末,放入硬質(zhì)玻璃管中,
通入一氧化碳氣體,片刻后加熱充分反應(實驗裝置如圖所示)
請?zhí)顚懭绫砜瞻祝?/span>(實驗中鐵粉和氧化銅粉末兩物質(zhì)間不發(fā)生反應)
實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
_____ | 猜想(1)成立 |
黑色粉末全部變紅,澄清的石灰水變渾濁 | 寫出石灰水變渾濁的化學方程式____。 |
_____ | 猜想(3)成立 |
(反思評價)
(1)實驗完畢后,先停止加熱,繼續(xù)通入一氧化碳直至玻璃管冷卻至室溫。繼續(xù)通入一氧化碳的目的是_____。
(2)從環(huán)保角度上看,上述裝置有不足之處,改進的方法是_____。
(3)經(jīng)過實際實驗,確認猜想(2)成立。繼續(xù)實驗,直到玻璃管中的固體質(zhì)量不再減少時,測得澄清石灰水吸收了4.4克的二氧化碳,求黑色粉末的質(zhì)量______。(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能反映相關(guān)實驗過程中量的變化的圖象是( )
A. 用一氧化碳還原氧化鐵
B. 等質(zhì)量鎂、鋅分別和足量等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸反應
C. 鎂在氧氣中燃燒
D. 等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的雙氧水完全分解
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海洋中蘊含豐富的資源。
(1)海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法。下列方法中,可以使海水變?yōu)榈氖?/span>_____(填字母序號)。
A 濾紙過濾 B 吸附 C 沉降 D 蒸餾
(2)從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示:
回答下列問題:
①步驟Ⅴ中所加試劑是_____。
②第Ⅲ步反應的化學方程式是_____。
③在海邊用貝殼作原料制生石灰,比用石灰石作原料的優(yōu)點是_____(寫一條)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)
(1)寫出指定儀器的名稱:①_____;②_____.
(2)寫出一個初中化學中用裝置C制氣體的化學方程式_____;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_____;收集純凈的此氣體應選用的裝置是_____;
(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____;如果用G圖所示裝置收集乙炔,氣體應從_____(填“e”或“f”)端管通入.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 甲同學對寒痛樂熨劑(簡稱“寒痛樂”)的發(fā)熱原理產(chǎn)生了濃厚興趣,于是帶了幾包寒痛樂,來到實驗室對其進行研究。
(查閱資料)
[用法用量]外用,一日1次。將外袋剪開,取出藥袋,晃動數(shù)次,使藥物充分松散,接觸空氣,手摸有熱感時,置于固定袋內(nèi),覆蓋于痛患處,每袋可發(fā)熱不少于15小時。
[原料層]鐵、蛭石、活性炭、水等。
[作用原理]鐵跟氧氣和水反應生成氫氧化鐵(固體),并放熱。
(實驗一)驗證寒痛樂成分中所含鐵的化學性質(zhì)。
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將寒痛樂打開,將藥物倒入一燒杯中,觀察 | 藥物為黑色固體粉末 |
② | 用一條形磁鐵與燒杯中的黑色粉末充分接觸,取適量吸附在磁鐵上的黑色粉末放于燃燒匙中,在酒精燈上點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中,觀察 | 劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體 |
實驗結(jié)論:寒痛樂熨劑中含有鐵_____(填“單質(zhì)”或“元素”)
(實驗二)用寒痛樂熨劑藥粉測定空氣中氧氣的含量。
甲同學設(shè)計了如圖2所示裝置,進行實驗。
(實驗記錄)
步驟 | 實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及解釋 |
① | 連接好裝置如圖2所示,然后_____ | _____ | 裝置的氣密性良好 |
② | 加入足量藥品,迅速將膠塞蓋嚴,并充分振蕩 | _____ | 進入集氣瓶內(nèi)水的體積即為空氣中氧氣的含量。 |
(實驗反思)乙同學認為甲同學所做“寒痛樂藥粉測定空氣中氧氣的含量”的實驗不能證明上述結(jié)論,他將操作改進后再進行測量,得到了較為準確的結(jié)果。他改進后的操作_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳(催化劑)制取氧氣。
【提出問題】催化劑二氧化錳的用量對反應速率是否有影響?
【設(shè)計實驗】(1)實驗裝置如圖所示:
(2)實驗記錄:實驗數(shù)據(jù)如下表:
過氧化氫體積(ml) | 過氧化氫濃度 | 二氧化錳質(zhì)量(g) | 測量數(shù)據(jù)(ml) | |
Ⅰ | 30 | 5% | 0.1 | |
Ⅱ | 30 | 5% | 0.2 | |
Ⅲ | 30 | 5% | 0.3 |
【實驗分析】(1)過氧化氫分解的文字表達式為____________________;二氧化錳可作為該反應的催化劑的依據(jù)是__________________。
(2)表格中的“測量數(shù)據(jù)”是:相同時間內(nèi)_______________________
(3)本實驗中,測定待測數(shù)據(jù)的裝置(上圖中虛線框里)是_______(填編號)。
(4)若第Ⅱ次比第Ⅲ次實驗的“測量數(shù)據(jù)”更______(填“大”或“小”)說明催化劑的用量越多,反應更快。
【實驗反思】除了上述因素會影響過氧化氫的反應速率外,_________(寫一種)也會影響過氧化氫的分解反應速率,請寫出你的實驗方案:_______________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】稱取氯化鈉和氯化鈣的固體混合物14g,放入燒杯中,加入100g碳酸鈉溶液恰好完全反應。待反應完全后過濾,稱得濾液的總質(zhì)量為104g。求:
(1)固體混合物中氯化鈣的質(zhì)量是多少______?
(2)反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少______?
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